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文档简介

ie iu一、教学目标 1、学会韵母ie、iu 及其对应的音节，会读它们的四声。 2、能在四线格中正确书写。 3、能准确的拼读韵母是ie、iu的音节。 4、自己拼读音节，体验借助拼音自读儿歌的乐趣。二、教学准备 1、师:教学课件,自制韵母卡片 2、生:课本、铅笔、橡皮擦三、教学重点 读准ie、iu的音，会读它们的四声，能在四线格中正确书写。四、教学难点 准确拼读声母与ie、iu组成的音节。五、教学过程激趣导入同学们,我们在拼音王国里认识了许多拼音朋友，老朋友很想念大家了。来，咱们和他们打个招呼吧！齐读声母儿歌.新授(1)认读1、今天我们先来交一个新朋友：红孩儿。我们将和他一起去旅行。秋天到了，所有的景物都发生了变化，红孩儿迫不及待地带领我们们去欣赏美丽的秋景。出示第一幅图片，师：谁来说说你看到了什么？拼读音节。 2、谁能把叶子的叶去掉声调以后再来读一读？ 3、师：讲解ie的发音，生练读。4、 孩子们，这个好朋友你打算用什么好方法记住它？它和前面学的复韵母ei长得很相似。再次练读记形。5、巧手摘苹果游戏。（看孩子们今天表现这么好，红孩儿就带大家到果园摘苹果。） (2)标调 6、这位新朋友来到咱们班，老师为它们准备了一些小礼物，你们猜是什么？7、咱们送礼物之前先复习一下标调小儿歌，想想帽子要戴在谁的头上。8、今天ie还给我们带来了它的同名朋友，出示ye。孩子们听它的自我介绍。大家好！我是音节ye，我是复韵母ie的好朋友，我们俩的读音一样，我是复韵母ie的音节形式。 9、同学们和音节ye打个招呼吧。（生：练读）ye的四声扩词。小老师教读。10、孩子们今天真能干，交了两个新朋友，可是还有一个朋友一个人在那里，很孤单。想和它打打招呼吗？出示游泳的图，孩子们仔细观察，说说你看到了什么？引出iu，（孩子说出它的发音要领。）给同学们提个什么醒？学生反复练习。11、摘苹果游戏12、学习iu的四声，练习拼读。 (3)课间操 1、老师这儿有个很有趣的课间操，想学吗？ i i，什么i？语文写字得了优。 i i, 什么i？鱼儿鱼儿水中游。 i i，什么i？你是我的好朋友。 i i，什么i？上下楼梯要靠右。(4)音节拼读练习1、小组拼音节练习 2、 孩子们，今天的课堂真好玩，很多汉字娃娃又来凑热闹了。3、出示图片，学生拼读.4、试着拼读课文。老师教读，男女生赛读，全班齐读。 (5)在四线格中正确书写 1、师：新朋友今天很开心，它们玩累了,想回家了怎么办呢？2、师：想要美美地送他们回家要注意什么呢？ 3、咱们送他们回家吧，你准备好了吗？师，在黑板上示范。生
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