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文档简介

三 典型工作任务到行动领域 3 2确定行动领域 三 典型工作任务到行动领域 3 2确定行动领域 续上 四 行动领域到学习领域 4 1确定学习领域 电气安装的规划与实施 电子电路的分析与应用 电子产品制图与制版 电子产品装接的规划与实施 硬件电路的设计与测试 电子信息系统的配置与选型 电子信息系统的安装与运行 电子信息系统的维修与改造 学习难度范围1 学习难度范围2 学习难度范围3 软件设计与调试 设计文件编制与整理 产品设计方案编制 学习难度范围4 四 行动领域到学习领域 4 2学习领域框架计划 电子信息工程技术专业框架计划 四 行动领域到学习领域 4 3学习领域描述 五 学习领域到学习情境 5 1设计思路 项目由易至难 由单一到复杂 学习情境1 封闭型完整的工作过程 学习情境2 封闭型完整的工作过程 学习情境3 开放型完整的工作过程 学习情境4 开放创新型完整的工作过程 五 学习领域到学习情境 5 1设计思路 学生独立完任务的能力加强老师指导成分减少 学习情境1 封闭型全面指导完成任务 学习情境2 封闭型加强自学能力 学习情境3 开放型强化计划与自查能力 学习情境4 开放创新型强化独立完成工作过程及创新能力 五 学习领域到学习情境 5 2学习情境的设计 4 1 五 学习领域到学习情境 5 2学习情境的设计 4 2 五 学习领域到学习情境 5 2学习情境的设计 4 3 五 学习领域到学习情境 5 2学习情境的
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