部编人教版五年级语文下册填空题专项水平练习.doc

部编人教版五年级语文下册填空题专项水平练习1. 在横线上填上恰当的词语。_的红霞 _的时期 _的树根_的颜色 一_朋友 一_榕树一_船 一_绿叶 一_鸟一_鸟叫 _地叫着 _地照耀_地移动 _地看着2. 选择正确的语气助词填空，再读一读，体会一下语气词的作用。呢 啊 吧 哪您的肩膀都被淋湿了，快擦擦_！它把肉叼到哪里去了_？你看它金灿灿的，多好看_！他想：我多么自私_！3. 给下面的多音字选择正确读音。dio tio调查_ 调节 _ 空调 _ 声调 _lu lo l落下了残疾_ 长河落日_ 落埋怨_ 丢三落四_4. 根据课文意思，填上恰当的词语_的硝烟_的生命_的目光最美的_和平敲响_5. 在横线上填上恰当的词语。_的花香_的花坛_的身影_地奔跑_地喊_的跃起6. 想一想，写一写。（1）“布”的部首是_，我会组词：_。（2）“黑”的部首是_，第五画是_。（3）“问”的部首是_，反义词是_。（4）“击”的部首是_，音节是_。7. 给下列划线字选择正确的读音。松鼠_（s sh） 漂_（pio pio）亮取_（p q）下 幸_（xn xng）福扎_（z zh）风筝 愿_（yun yun）意8. 给加下划线的字选择正确读音。女佣 _（yng yng）追悼 _（do dio）嚼饭_（jio ju）怒号 _（ho ho） 敷药_（f f） 绷带_（bng bng）三更 _（gng gng）淌血 _（xi xu）逝世_（sh sh）9. 看拼音，写词语和句子。p shn h de y zi jn yn de p zi qing shang。_10. 选择正确的读音。潋_（lin lin）滟 淡妆_（zun zhun）相宜_（y y） 空蒙_（mn mn）11. 结合语境，看拼音写词语。 在中国共产党的领导下，中国人民wn qing_拼搏，不懈努力，使新中国经受住了一次次yn jn_的考验，各个lng y_都取得了飞速的发展。国家xng wng_发达，人民安居乐业，呈现出一派shng j b b_的景象，为了实现伟大的中国梦，正以篆迈而yu y_的姿态走向更美好的未来。12. 比较下面每组的句子，说明其作用。我要向爸爸献上鲜花，因为他是战士。我要向爸爸献上最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。第二句话加上了划线的词语，可以看出小作者对爸爸充满了_。战斗刚刚结束，大道两旁是黑色的碎瓦，花园里烧焦的树弯着腰。战斗刚刚结束，大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。第二句话更能看出战争的_，反衬出人们制止_，渴望_的强烈愿望。13. 给加下划线的字选择的正确读音。眨 _（z zh） 瞪 _（dn dng）瞅 _（cu chu）眶 _（kung kung）14. 用连线搭配词语。灵活的_A事情毛茸茸的_B表情笑嘻嘻的_C尾巴新奇的_D双腿15. 选出划线字的正确读音。教_（jio jio）育 首都_（du d）挨_（i i）饿 暑假_（ji ji）16. 解释下列词语并用它们分别造一个句子垂头丧气：_造句：_聚精会神：_造句：_兴致勃勃：_造句：_17. 按要求造句温暖：（写自然界的现象）_（写人内心的感受）_平静：（描写环境）_（描写心情）_18. 在横线上填上合适的词语_地研究 得到_地研究 得到_地抖动 解决_地抖动 解决_19. 在横线上填上合适的词语。_的胸怀 _的作家 _的天气_的湖水 不停地_ _地修改静静地_ _地打动 _金黄_认真 _灵活 _融洽20. 请把下列生字的音节补充完整。y_k_m_j_椰壳漠骏_u_ux_y_骆驼悬涯21. 在横线上填上合适的词。_的春天_的夏天_的秋天_的冬天22. 看拼音，读句子，写词语。 学校准备举行讲故事比赛，我鼓起yng q_报名参加了。为了取得好成绩，我jin ch_练习，从不fng q_。当我dng shng_讲台时，同学们向我tu li_鼓励的目光，我沉着冷静，向tng zhng_讲述了一个感人的故事。讲完后，教室里响起了r li_的zhng shng_。23. 读一读，选一选。夏天_ A白雪一片春天_ B绿树成阴冬天_ C鲜花盛开秋天_ D鲜果飘香24. 选词搭配A宝剑 B铠甲 C鹖冠 D魁梧身材_ 头戴_ 身披_ 手握_25. 选择正确的读音。专_（zun zhun）心 长_（zhng chng）进致_（z zh）力 另_（ln lng）一个26. 把两边合适的词语连起来。讲_ 音乐 玩_ 排球 洁白的_ 天山踢_ 故事 打_ 游戏 宽宽的_ 公路听_ 足球 跳_ 绳子 美丽的_ 雪莲27. 观察时，我们要学会用眼_，用耳_，用鼻子_，用手_，用嘴_，用脑_。28. 在横线上填上恰当的词语_的竹笋 _的风光_的浓