江苏省丹阳市八年级语文单元综合练习（3月）试题.doc

江苏省丹阳市2011-2012学年八年级语文单元综合练习（3月）试题一积累与运用（25分）1写出下列文字中加点字的注音和拼音所表示的汉字。（4分）石榴 有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛 而不枯j ,清新而不柔mi ，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。2默写。（6分） 淮南秋雨夜， 。 ？怅望青田云水遥。 浊酒一杯家万里， 。 ，相伴过年华。 人生在世不称意， 。 ，小桥流水人家。3阅读下面一段文字，修改其中的两个病句。(标明序号并写出修改后的句子)(4分) 写日记的一个好处是能留下自己成长过程中的点点滴滴。我保持写日记的习惯已经八年了，这厚厚的一摞日记本是我的财富。偶尔翻看以前的旧日记，我感慨很多。虽然日记里不乏无病呻吟，有不少狂妄的长篇大论，并且更多的是对平凡生活的感受，对自我的反省和鼓励。 4.请写出下列相对应的人物（4分）（1） 黑旋风 花和尚 （2） 水浒传中写林冲性格从逆来顺受，委曲求全转变成奋起反抗，投奔梁山的情节是： 。5.根据语意,仿造句子,在下面的横线上填写句子,构成语意连贯的话。（3分） 我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽的河山添一笔绿意；我不是 ，而是 ；我不是 ，而是 。6.一位美国女士读了学者钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。钱钟书在电话中说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？”（4分） 钱钟书暗中作了比喻，联系语境作答： 钱钟书将“鸡蛋”比作 ，将“母鸡”比作 。 钱钟书的言外之意是： 。二阅读理解（45分）（一）阅读下列短文，完成7-11题。（14分） 我注视着院子里的树木，更确切地说，是在凝望枝头一片树叶。而今，它泛着美丽的绿色，在夏日的阳光里闪耀着光辉。我想起当它还是幼芽的时候，我所看到的情景。那是去年初冬，就在这片新叶尚未吐露的地方，吊着一片干枯的黄叶，不久就脱离了枝条飘落到地上。就在原来的枝丫上，你这幼小的坚强的嫩芽，生机勃勃地诞生了。 任凭寒风猛吹，任凭大雪纷纷，你默默等待着春天，慢慢地在体内积攒着力量。一日清晨，微雨乍晴，我看到树枝上缀满粒粒珍珠，这是一枚枚新生的幼芽凝聚着雨水闪闪发光。于是我感到百草都在催芽，春已经临近了。 春天终于来了，万木高高兴兴地吐翠了。然而，散落在地面上的陈叶，早已腐烂化作泥土了。 你迅速长成了一片嫩叶，在初夏的太阳下浮绿泛金。对于柔弱的绿叶来说，初夏，既是生机旺盛的季节，也是最易遭受害虫的侵蚀的季节。幸好，你平安地迎来了暑天，而今正同伙伴们织成浓密的青荫，遮蔽着枝头。 我预测着你的未来。到了仲夏，鸣蝉将在你的浓荫下长啸，等一场台风袭过，那哕哕蝉鸣变成了凄切的哀吟，天气也随之凉爽起来。蝉声一断，代之而来的是树根深处秋虫的合唱，这唧唧虫声，确也能为静寂的秋夜增添不少雅趣。 你的绿意，不知不觉黯然失色了，终于变成了一片黄叶，在冷雨里垂挂着。夜来秋风敲窗，第二天早晨起来，树枝上已经消失了你的踪影。只是你所在的那个枝丫上又冒出了一个嫩芽。等到这个幼芽绽放绿意的时候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。 这就是自然，不光是一片树叶，生活在世界上的万物，都有一个相同的归宿。一叶坠地，决不是毫无意义的。正是这片片黄叶，换来了整个大树的盎然生机。这一片树叶的诞生和消亡，正标志着生命在四季里的不停转化。 同样，一个人的死关系着整个人类的生。死，固然是人人所不欢迎的。但是，只要你珍爱自己的生命，同时也珍爱他人的生命，那么，当你的生命渐尽，行将回归大地的时候，你应当感到庆幸。这就是我观察庭院里的一片树叶所得的启示。不，这是那片树叶向我娓娓讲述的生死轮回的要谛。7“散落在地面上的陈叶，早已腐烂化作泥土了”，有一句古诗表达了这种意境，请写出这句古诗。（2分） 8试分析文中画线句“一叶坠地，决不是毫无意义的”中的“意义”一词的具体含义。（2分） 9你认为作者谈一片树叶的整个生命过程的目的是什么？（3分） 10认真领悟文章然后说说：作者观察一片树叶得到的启示究竟是什么？所悟到的生死轮回的要谛又是什么？（4分） 11平时你观察过树叶吗？你从中得到的启示有哪些？请写在下面的横线上。（3分） （二）阅读善待挫折，完成1217题。（14分） 漫漫岁月，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坎坷坷。如生活困难，高考落榜，转干不成，升职无望，体质不佳，借贷无门，办事受阻，无端受控等等天灾人祸。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能翩翩而来。 应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢？ “自古英雄多磨难”。历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著史记。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。 挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨炼人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行为，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说：“人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。”因此可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。 当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你怯步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高人生理想，并自觉地在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。 12.法国作家巴尔扎克所说的“绊脚石”、“垫脚石”的具体含义是什么？（2分） 13.第1段所列举的事例，证明了什么？（1分） 14.第2段是一个设问句，它在文中所起的作用是（2分）：_ 15.用精炼的语言概括第3段的两个事例，这两个事例取消一个可以吗？为什么？（4分） 16. 第4段用了 和 的论证方法，证明了 的观点（3分）17. 本文的中心论点是什么？（2分） （三）阅读马说，完成18-22题。（17分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。18解释下列句中加点的字。（4分）才美不外见 执策而临之 鸣之而不能通其意 其真不知马也 19翻译下列句子。（4分）只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意 20文中“伯乐”比喻 。“千里马”比喻 “食马者”比喻 。（3分）21文中揭示千里马才能被埋没的根本原因的句子是 ，千里马才能被埋没的直接原因的句子是 。作者借此批判了 。（4分）22阅读课文后思考，如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你会怎么做？（2分） 三作文（30分）题目：让 走进心灵要求：在横线上填写合适的词语，如：“善良”“勇敢”“快乐”“感恩”“春天”“音乐”“明月清风”“崇高的精神”“灿烂的阳光”等，将题目补充完整，认真审题立意，写一篇600字以上有真情实感的文章，诗歌除外，文体不限。不得出现真实的班级、姓名等。 题目 八年级语文单元练习参考答案7落红不是无情物，化作春泥更护花 8换来了整个大树的盎然生机；标志着新生命是在旧生命的消亡中诞生的。9以树叶之生命喻人生