《假如生活欺骗了你》教学课后作业设计及.doc

假如生活欺骗了你教案普希金教学目标：1有感情的朗读诗歌。2深切领会诗中蕴含的人生道理。3对名言名句深入探究，提高思想认识。教学重点：学生对本诗熟读成诵；引导学生怎样面对挫折的生活。教学难点：从联系生活，深入思索如何面对人生的困境。教学方法：诵读法教学时间：一课时教学过程：一、导入新课 听完歌曲阳光总在风雨后，你有什么感受？在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田.但风雨也不期而至，面对风雨来临时，你将如何面对？是彷徨、逃避？还是勇敢面对？今天我们就来学一首俄国诗人普希金的诗作假如生活欺骗了你，从中领悟面对人生的道理。二、作者简介：亚历山大谢尔盖耶维奇普希金，是俄罗斯伟大的民族诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。他出身于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。普希金一生创作的抒情诗总数在800首以上 。其中以当代社会政治题材为内容的抒情诗虽 然数量不多，但影响极大，故而有“十二月党人运动的歌手”之称，著名的政治抒情诗有自由颂、 致大海 、致恰达耶夫 。他的其他作品有长诗青铜骑士，中篇小说上尉的女儿、 黑桃皇后 ，诗体小说叶甫盖尼奥涅金，童话诗渔夫和金鱼的故事 。 他的创作对本国的文学和语言的发展影响很大。他的代表作叶甫盖尼奥涅金是“生活的百科全书”。三、写作背景： 假如生活欺骗了你写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，正义必胜。诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。第二节，诗人表达了心儿永远向着未来的积极人生态度，并告诉人们，当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。这是诗人人生经验的总结，也是生活的真谛。四.诗文品味，初读感知（听录音范读，自我摩仿。全班配乐朗读展示。注意节奏。）1.把握诗歌感情. 假如生活欺骗了你普希金舒缓地 假如生活欺骗了你，安慰地 不要悲伤，不要心急！稳重地 忧郁的日子将会过去；乐观地 相信吧，快乐的日子将会来临。深沉地 心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。亲切响亮地一切都是瞬息，一切都将会过去；深切怀念地而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。2.注意诗歌节奏. 假如生活欺骗了你 普希金 假如 / 生活 / 欺骗了你， 不要 / 悲伤，不要 / 心急！ 忧郁的 / 日子里 / 须要镇静： 相信吧，快乐的 / 日子 / 将会来临。 心儿 / 永远 / 向往着 / 未来； 现在 / 却常是 / 忧郁。 一切 / 都是 / 瞬息， 一切 / 都将会 / 过去； 而那 / 过去了的， 就会成为 / 亲切的 / 怀恋。五.整体感知.1.诗歌的两个部分各表现了怎样的内容？第一部分写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待快乐的日子一定到来。第二部分写要永远向往美好的未来，现在身处逆境，只是暂时的，当时过境迁，往事都将成为亲切的怀念。 2.从诗中找出诗人是如何对待现在、未来、过去的？从中感受诗人是个怎样的人？现在虽然遭遇到生活的不幸，但是“不要悲伤”、“不要心急”，而是要乐观镇静，在苦恼之时要善于忍耐，并且相信快乐的日子在不久的将来就会到来。未来是快乐的、幸福的和美好的。生活还是充满希望的，理想最终也能实现，正义必将战胜黑暗。 过去是“忧郁”，是艰难困苦。那忧郁是暂时的，是“瞬息”间就会消失的，最终会变得可爱、“亲切”起来。 六.合作探究1. “假如生活欺骗了你”指的是什么？怎样理解“生活欺骗了你”？特指在生活中因遭遇艰难 困苦 甚至不幸而身处 逆境 。作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。2.当生活欺骗了你时：诗人提出了怎样的叮咛和嘱咐？不要 不要 需要 相信3.为什么被“生活欺骗”了，还“不要悲伤，不要心急”？生活中的不幸、失意是暂时的，我们不要因为眼前的困难 挫折就失去了对未来的 信心 。4. “而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一 句应怎么理解？人生难免会遭受挫折，我们要用 积极 的人生态度去对待,“心儿永远向往着未来”，这样，越过 坎坷 之后回首过去，那一切艰难困苦都将变成“亲切的怀恋”，因为 苦难 是最好的老师，欲见彩虹必先经历风雨。5.这首诗表达了诗人怎样的人生态度？请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一切都会过去；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。6、 既然“心儿永远向往着未来”，为什么“现在却常是忧郁”？对待生活我们应该抱有积极乐观的态度，但是生活中常常有挫折与失意、痛苦与悲伤，这是不可避免的。7、作者通过展示他的生活态度，要告诫我们的是：要积极乐观面对困难，当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。七.课堂延伸：1.体验和反思： 成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？2.根据本诗按要求仿写。 格式： （1）.假如 ， 不要 ，不要 ！ 需要 。 相信吧， 。 例：假如生活中遇到了困苦，不要惊慌，不要沮丧！阴暗的日子里需要信心，相信吧，开心的日子定会到来。（2）.用下列格式