已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1 近视和远视的成因与矫正科学用眼 2 1 教材的地位的作用 2 教学目标 3 教学重点和难点 知识目标 能力目标 情感目标 教材分析 3 学情分析 根据以上对教材的分析 同时针对七年级学生认知能力的特点 对于晶状体在眼睛看远近不同的物体时的调节作用 近视远视成因等内容难以形成理性认识 学生对教材中对这些知识直接的阐述是不会满足的 因此在教学中可根据学生基础和能力安排相关的实验 以提高学生对知识的理解 4 教法与学法 教学过程是师生交往 共同发展的互动过程 传授知识的同时 教师应注重学生能力的发展 注重培养学生的独立性和自主性 引导学生质疑 思考 探究 在实践中学习 使学习成为在教师指导下主动的 富有个性的过程 在本节课教学中 根据视觉形成的原理与凸透镜成像相似点 利用凸透镜成像实验模拟视觉的形成 组织学生采取小组合作实验 共同讨论探究的学习方式 改变传统的被动式学习为主动探究式 实践式 在培养学生合作与交流能力的同时 调动每一个学生的参与意识和学习积极性 5 教学准备 光具座 盒 每两人一组 学生视力及用眼习惯调查表 复习巩固新课导入 教学过程 板书 新课教学 教学过程 晶状体的调节作用 新课教学 教学过程 板书 近视的成因 教学过程 新课教学 板书 近视远视的矫正 教学过程 新课教学 爱护眼睛保护视力 学生说出所知道的眼科疾病 分发 视力及用眼习惯调查表 要求学生据实填写 让学生自学教材中爱护眼睛 保护视力有关内容 结合调查表 判断自己的用眼习惯是否正确 教学过程 课后作业 一 完成教材P38第1题 课程探究 二 上网查阅资料 每人完成一份以 爱护视力科学用眼 为主题的简报 板书设计 近视远视的成因和矫正科学用眼 返回 眼球中的睫状肌能调节晶状体的曲度 以看清远近不同的物体 1 眼球前后径过长2 晶状体曲度过大 视网膜前方 配戴凹透镜 1 眼球前后径过短2 晶状体弹性变小 视网
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 新初一分班数学综合测试试题经典套题及解析
- 平顶山市六年级北师大版上册数学期末试题练习题(及答案)试题
- 2025年卫生专业技术资格考试精神病学(中级)基础知识题库及答案
- 2025年交通安全知识竞赛题库及参考答案大全
- 2025年行政法律法规知识竞赛题库及答案
- 跌倒坠床应急预案及处理试题及答案
- 顺义营销方案
- 化粪池基础施工方案图片
- 飞石防护网施工方案
- 五一药店活动促销方案策划
- 学习通《大学生就业指导》章节测试含答案
- 食品行业的食品创新与新产品开发
- 物业客户投诉处理及技巧培训课件
- 华中师范大学2016年841物理化学考研真题
- 岩棉复合板外墙保温的施工工艺
- JJF 1334-2012混凝土裂缝宽度及深度测量仪校准规范
- GB/T 4025-2010人机界面标志标识的基本和安全规则指示器和操作器件的编码规则
- 水池（水箱）清洗记录
- 大学学生转学（转入）申请表
- 角膜 角膜炎课件
- DL∕T 5440-2020 重覆冰架空输电线路设计技术规程
评论
0/150
提交评论