日本语4级语法.doc

日本語4級語法总结一、指示代词、疑问代词1、方向指示代词：、，是、的郑重表达：例、学生食堂。（学生食堂在那边。）先生研究室。（这边是老师的研究室。）売場。（领带柜台在那边。）-。（电梯在那边。）* 在比较随便的场合，也可以使用、：例、学生寮？（学生宿舍在哪里？）病院。（医院在那个地方哟。是的简慢说法。）* 、用于写信或打电话时，是指说话人本人；、是指听话人本人：例、（写信时）皆、元気。（我们这里大家都很好，你们怎么样？）（打电话时）。 （我们大家都很好，你们怎么样？）*（様）是（誰）的礼貌说法：例、私覚。（还记得我吗？）失礼、様。（对不起，您是哪一位？）2、指示连体词（连接体言的词）、，不能单独使用，必须后续名词。* 、用于指具体的事物，如果指人的话，不礼貌：例 山下。（错）*指人物时，可用人、人、人，或者方、方、方，或者用、来表达。后两种形式是有礼貌的表达。例、人田中。（这个人是田中先生。）方田中。（这位是田中先生。）或，田中。*如果是熟悉的朋友，可用、；男性间可用、。例、田中。（这是田中先生。）田中。（这是田中。）*（这样的）、（那样的）、（哪样的）是修饰名词属性的连体词，它也有近称、中称，远称之分。（什么样的）是这组词的疑问代词，常常用来询问事物的属性：例、。（你想要什么样的衬衫？）大阪町。（大阪是座什么样的城市？）。（你做什么样的体育运动？）3、疑问代词：* 用于三个物体中选择其中一个：例、財布。（哪个是你的钱包？）。* 在郑重场合，不用“人”来表达，而是用或者；随便的场合用。例、陳。（哪位是陈先生？）陳。（谁是小陈。）* 或者是从两个物体中选择一个，或者从两个人中挑选一个人；是口语体。例、石川。（哪一支是石川的钢笔？）。* 、都是“为什么”之意，是口语体。例、（）学校行。（为什么不去学校？） 腕買。为什么买这块手表？* / 什么时候例、誕生日。（您生日是什么时候？）國（）。* / 多大岁数，常常用，表示尊敬；“何歳”无尊敬之意；也有表示“几个”之意。例、今年。（今年几岁？）田中林檎食。（田中吃了几个苹果？）* / 多少钱例、全部。* / 如何，怎样 / 如何，怎样* 、表示距离、数量、金额、大小等，“多少”、“多长”、“多远”例、-。（喝了多少啤酒？）家会社。* 疑问代词+，出现两种情况，一是后续否定时表示全面否定；二是后续肯定时表示全面肯定。例、私何（）食。（我从早上起什么也没吃）店品物（）百円（）。 （这家店的商品都是一百日元。）二、名词谓语句：1、 名词谓语句简体现在时：* 肯定形式：助动词构成简体表达方式，构成敬体的表达方式，它们的意义相同；简体常常用于男性、孩子之间的口语表达，女性用得少，正式场合大都不用简体。例、今日僕誕生日。（今天是我的生日。） 僕 / 我 （男性用语）土曜日。* 否定形式：（/ 口语体 “不是”之意）例、今日休。2、名词谓语简体过去式：（此形式与敬体过去式含义相同）例、先生誕生日。* 否定形式：（）例、休。奈良（）静町。（奈良不是一座很安静的城市。）* 名词谓语的中顿形式：、。中顿形式是把两个简单的句子组成一个复合句，即是将第一个句中的助动词，改成，把句号改为顿号，使得前后句的主题统一，句型简洁。例、東京新宿（）、。（这里是东京的新宿，是很热闹的地方。）車（）、去年買。（我的车子是这辆，是去年买来的。）4、动词做定语的形式：从词的形式上看，动词连体形和动词的基本形是相同的：比如：食（基本形）， 食（现在时的连体形）例、読新聞。（这是常看的报纸。）日本語勉強人友達。（学习日语的人是你的朋友吗？）* 动词过去式+名词，作定语，但是它表示过去形式必须是过去式的简体形式，不能用敬体。动词的简体过去形式是：动词的连用形+（注意：五段动词有音便发音的方便。）例、見映画。先週、買自転車。* 日语定语中出现的主语要用或者表示：例、友達作料理食。私晩読新聞。三、形容词：* 形容词敬体的肯定形式：形容词+例、陳自転車新。*形容词作定语：形容词+名词 （形容词的终止形和连体形在形式上相同）例、新会社。*形容词的否定形敬体：形容词词干+（或者）例、日本品物値段安。（日本的东西不便宜。）* 形容词过去式（敬体）：形容词词干+例、（去年）冬暖。*形容词敬体否定过去式：形容词的连用形+（或者）例、北海道寒。（北海道不怎么冷。）*形容词简体肯定现在式：即形容词的终止形。例、毎日大変忙。* 形容词做状语：形容词连用形+ 动词例、私毎朝早起。四、形容动词：* 形容动词做状语：形容动词+（“地”）例、人料理上手。（他做菜的技术很好。）* 形容动词做定语：形容动词词干+（“的”）例、花。五、动词：1、 自动词、他动词：* 自动词做谓语能够完整地说明主语的一个动作，它不要求有宾语说明。例、王朝六時起。（起床 / 自动词）*他动词做谓语要有宾语才能说明主语的动作、行为或作用，它的宾语助词是。例、田中毎朝新聞読。（读 / 他动词）2、动词过去时肯定形（简体）：动词连用形+（五段动词有音便）：* 五段动词过去式变化形式，有三种情况：第一种：以、结尾的：把词尾变成+例、書-書、急-急第二种：以、结尾的：把词尾变成小+例、乗-乗、買-買、持-持第三种：以、结尾的，把词尾变成+ 例、読-読、死-死一段动词过去式+（去掉动词词尾，直接+）例、食-食（“吃了”）变动词的过去式： 变成：变动词的过去式： 来变成：来六、助词：1、格助词：接在体言或者相当于体言性质的活用词连体形后面，表示主语。例、友達来。格助词：是他动词的宾语，本身无意义。例、私毎朝飲。格助词：* 场所、时间+，表示事物存在的场所，动作发生的时间。例、八時。今日新聞。* 体言+，表示动作的对象和归着点：例、入。（上那家西餐馆吧）私会社人本借。（ / 给）* 表示比例、基准，常常用在表示数量含义的词之间。例、一年一回国帰。句型： 场所+行（ 表示来去场所的方向，动词连用形 + 表示目的。例、中国料理習行。（我去中国学做菜。）格助词：* 体言 +：表示动作、作用的场所，范围。例、私大阪毎日新聞買。* 体言+：表示乘坐的交通工具。例、私自転車会社来。*体言+：表示用某种材料、方法做什么事情。例、木机作。*体验+：表示理由、原因。例、病気学校休。*数量词+：表示动作、作用进行的基准。例、三六百円()。（三个共计六百日元。）格助词：接在体言后面表示移动的方向。例、今朝、-行。2、 副助词：*体言+ 用在两个句子中间，表示对比。例、今日行、行。（今天能去，明天不能去。）*体言+：表示选择，“或者”（位于句中）例、今日明日来。* 疑问代词+：表示不确定。例、隣教室誰。* 数量词+(或者)：表示“左右”例、教室学校三十人。*时间+：也表示“左右”例、私朝六時起。七、终助词：* ：接在句末，表示疑问。例、。* ：表示对事物已经有相当的了解，只要求对方给予确认或赞同。例、今日天気。（今天天气真好啊。）* 终止形+：表示主张、叮嘱、或者引起对方注意。例、私-行。（我可不去超市哟。）*终止形+：表示强调、惊奇、感叹的语气，女性多用，男性也可用。例、私旅行好。（我可喜欢旅行啦。）八、副词：* ：后接否定形式，表示“不太”例、私勉強。（我不怎么用功。）九、请求的表达方式：* 体言+ / 请给我例、時計。（恩，请给我那块表。）* 动词连用形+/ 请你例、先生電話番号教。* 动词的未然形+ / 请（你）不要例、大丈夫、心配。（不要紧，你别担心。）* 动词连用形+ / 请您（以否定形式表示肯定，是较委婉的语气）例、。（对不起，请您等一下好吗？）十、建议和劝诱：*动词连用形+：表示第一人称主动承担某事或者建议对方与自己共做某事，礼貌的表达方式。肯定回答：，否定回答：。例、今晩一緒-飲。（今