第六单元 碳和碳的氧化物

第六单元 碳和碳的氧化物复习学案知识梳理一：结构决定性质问题1金刚石与石墨物理性质不同原因 一氧化碳与二氧化碳化学性质不同原因 钠原子与氧原子化学性质不同原因 知识梳理二：碳单质的化学性质 ， ， 。知识梳理三：一氧化碳和二氧化碳的化学性质问题2如何区分一氧化碳和二氧化碳气体？请用化学方程式表示出四种鉴别方案物质一氧化碳二氧化碳有关反应的方程式知识梳理四：（1）若二氧化碳中混有少量一氧化碳，应如何除去?（2）若一氧化碳中混有少量二氧化碳，应如何除去?（3）若氧化铜中混有少量碳，应如何除去?（4）若氧化钙中混有少量碳酸钙，应如何除去?（5）若氯化钙中混有少量碳酸钙，应如何除去?知识梳理五：碳及其化合物间的相互转化（画出碳三角和氧三角）知识梳理六：实验室制取CO2药品：大理石或石灰石，稀盐酸 原理：_发生装置类型：固液常温型 收集方法： 检验方法：_ 验满方法： 问题3实验室常用硫化亚铁（FeS）块状固体和稀硫酸在常温下发生反应制取硫化氢（H2S）气体。常温下硫化氢气体密度比空气大、有毒，能溶于水，其水溶液称为氢硫酸溶液，硫化氢气体可与氢氧化钠溶液反应。请利用下列装置设计一套实验室制取硫化氢气体的装置。组装顺序 HFH思考：（1）若想获得比较平稳的气流，你对发生装置如何改进？（2）硫化氢气体有毒，若想进一步控制反应的发生和停止，下列哪种装置能达到目的？ 问题4某混合气体中既有二氧化碳又有一氧化碳，若要除去混合气体中的二氧化碳，并将剩余气体收集在集气瓶中，下列装置中最为合理的是 查阅资料：氢氧化钠与氢氧化钙化学性质相似，会吸收二氧化碳气体。【知识反馈】1如图表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是( )A人工降雨B植物的光合作用 C尿素、化肥D灭火器灭火高温2有关2 CuO + C= 2 Cu + CO2的反应，说法正确的是( )ACuO具有氧化性 BC发生了还原反应C反应前后氧元素的化合价没有改变 D反应前后固体质量不变3考古兴趣小组为了研究从六朝古都南京的地铁建设工地出土的文物，从文物上取下了一些绿色粉末，进行如下有关实验：（1）请你根据上图实验现象推断下列物质的化学式：C ，D ，G 。（2）写出下列转化的化学方程式：B+FG+C ；AD+E ；B+EA+G ；CF 。（3）该文物能确定的组成元素有 种。4陕西榆林是我国重要的能源基地，煤化工产业发展迅速煤化工是指在一定条件下将煤等物质转化为H2、CO和炭黑等一系列重要化工原料的生产过程（1）用炭黑制成的墨汁书写或绘制的字匮能够经久不变色，其原因是（2）将干燥的H2和CO两种气体分别点燃，在火焰上方各罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现的原气体是H2（3）CO是一种气体燃料，其燃烧的化学方程式为5如图所示的是一氧化碳还原氧化铜的实验，请回答下列问题（1）一氧化碳还原氧化铜的化学方程式为（2）A处的现象是；B处的现象是（3）C处酒精灯的作用是，目的是6 A是非金属，E是金属，B、C、D是化合物，它们之间有如下图所示的转化关系（反应条件已略去）请回答下列问题：（1）在中，属于化合反应的是（填序号）（2）反应的化学方程式是7请根据下列装置回答有关问题.。（1）有标号的仪器名称：为 为 。（2）若用上述装置制取二氧化碳，则A中发生反应的化学方程式为 ，如若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体，其装置接口的连接顺序是（用接口字母安顺序从左至右连接） ，检验二氧化碳是否收集满的方法是 。8我市某校初三（1）班学生去湖光岩春游，带回了几小块石灰石样品为了检测样品中碳酸钙的含量，甲、乙、丙、丁四位同学用质量分数相同的盐酸与样品充分反应来讲行实验测定，（样品中的杂质不溶于水，且不与盐酸反应），测得数据如下表： 甲同学 乙同学 丙同学 丁同学 所取石灰石样品质量（g） 10.0 10.0 10.0 10.0 加入盐酸的质量（g） 20.0 30.0 45.0 50.0 剩余固体的质量（g） 6.0 4.0 1.0 1.0试问答：（1）10.0g样品与45g盐酸充分反应后，盐酸是否还剩余（填“是”或“否”），样品中碳酸钙的质量分数是 （2）10.0g样品与足量稀盐酸反应后可产生二氧化碳多少克？（写出计算过程，计算结果精确到小数点后两位）9.某大理石样品（所含杂质不溶于水且不与酸反应）与足