河南省郑州第四十七中学七年级英语上册 Unit 3《This is my sister》 sectionA1a1c, 2b2d 学案（无答案） 人教新目标版.doc

【课题】 unit3 sectiona1a-1c, 2b-2d 【学习目标】1.学会认知家庭成员，了解家庭关系。2.学会介绍人，识别人。3.通过认知家庭成员及关系学会使用指示代词复数these , those 的用法学会运用介绍人的句型: this / that is.以及these/those are和询问人的句型 is this / that. 4.要求掌握以下词汇: (1) 名词: sister, mother, father, parent, brother, grandmother, grandfather, friend, grandparents (2) 代词: these those【重点、难点】1.掌握指示代词 this / these , that/ those 的用法。2. 名词的复数形式构成。3.用一般疑问句来询问并回答家庭成员的关系。【导学指导】温故知新复习上单元的重点句型短语。自主互助学习 一、 学点指导： 1）this,these 指较近的人或事物，that,those 指较远的人或事物。 2）this/that 是单数，在句中作主语时，谓语动词要用单数。these/those是复数，在句中作主语时，谓语动词要用复数。如： this is a book. these are books. 3) 当我们介绍其他人时，单数用“this/that is”，复数用“these/those are”this is my brother. 这是我的弟弟。these are my parents. 这两位是我的父母亲。4）在回答主语是this/that的疑问句时，通常用it 来代替this/that. 在回答主语是these/those的疑问句时，通常用they 来代替these/those, 以避免重复。 is that your sister? yes,_.二、小组探究1. this / that is my sister. 这位 / 那位是我的姐姐。 此句的复数形式是： / my . 总结：（this/ that的复数分别是 / ），要把单数句变成复数句，能变成 ；同样道理复数句变成单数句，能变成 。these are watches. 单数句是 。 2. it is a watch. 复数形式是： . （注意冠词a） she is a girl.复数句是： 。总结：(he / she / it 复数都是 ，和this/that的复数不同)三、学习任务一：熟练掌握本节课的词汇。 1.个人试读,组内相互纠正发音。 2.老师领读,学生自己纠正自己的发音。 3.小组竞赛,看谁记的多而快。 4.认真观察1a的图片,将单词与图中的人物搭配,小组讨论并核对答案。 6.听录音,完成1b,小组核对答案。 学习任务二: 1 听录音,完成2a.2b,小组核对答案。 2 介绍家人,引入复数的概念。 this is my f_, and this is my m_. they are my p_. 把下列单词变为复数形式。 mother _ father_ brother_ sister_ friend_ grandfather_grandmother_ 总结名词变复数的规则:_ 不规则变化this_ that_ is_ 学习任务三:熟练运用介绍人的句型: this/that is以及 these/those are和询问人的句型 is this/ that 1、看图片1a,引入: this is dave. this is his sister. 2、用this isthese are句型依次介绍dave 的其他家人。 3、小组竞赛看谁介绍的最多。【课堂练习】 一 、英汉互译。 1.his friends_2. these boys_3. her grandmother_ 4.你的父母亲_ 5.他的妹妹们_ 6.那些女孩们_【要点归纳】1.如何介绍自己的家人。 2.学会认知家庭成员，了解家庭关系。【拓展练习】一、 据句意和汉语填空。 1. my father and my mother are my _. 2. this is my sister. _name is mary. 3. what are these? they are _.(橘子) 4. those are my_(弟弟们). 5. your mothers mot