高中语文 第2课 千言万语总关“音”第1节 字音档案汉字的注音方法课件 新人教版选修《语言文字应用》.ppt

第一节字音档案 汉字的注音方法 学课前自学预案 这一节的主要内容是介绍历史上比较重要的几种给汉语字词注音的方法 包括直音法 反切法 注音字母和汉语拼音方案 前三种方法现在已经不常用了 同学们只需初步了解即可 重点是汉语拼音方案 了解汉字的注音方法 掌握汉语拼音方案 不仅有助于认读和标注汉字 对于推广普通话和实现现代汉语的规范化 也有重要的作用 一 汉字注音方法1 直音法 用一个读音跟被注音的汉字的读音相同或相近的汉字直接给另一个字注音 优点 简单明了 一看就懂 不足 要求注音和查字典的人都有一定的文化水平 必须先认识许多别的字并且知道这些字的读音 有时不容易找到能用来注音的汉字 2 反切法 用两个汉字来拼出另一个汉字的读音 方法是找一个字作为反切上字 决定用什么声母 再找一个字作为反切下字 决定用什么韵母和声调 以拼出被切字的读音 优点 差不多所有的字都可以拼出读音 不足 要求注音和查字典的人也必须具备一定的文化基础 汉字在历史演变过程中读音变了而字形未发生改变 这也会给使用反切带来麻烦 3 注音字母 用独体古汉字的笔画式符号来给汉字注音 优点 字母数量少 一共有39个字母 其中声母24个 韵母15个 照顾了古音 念法固定 不足 没有彻底音素化 有的符号实际上表示两个音素 采用的符号过于民族化 不便于国际交流 4 汉语拼音 汉语拼音方案 是新中国成立后由全国人民代表大会于1958年正式批准公布实施的给汉语字词注音的方法 目前也已成为联合国规定的世界范围内标注汉语语音的国际标准 汉语拼音方案应该说是一种相当完备科学的给汉语注音的方法 该方案包括字母表 声母表 韵母表 标调法 隔音法和省略法 优点 符号数量更少 基本符号只有26个拉丁字母 做到了音素化 便于国际交流和计算机键盘输入 二 音节构成要素1 声母和韵母 声母 是指位于汉语音节开头的辅音 普通话里共有22个声母 包括21个辅音声母和一个零声母 声母表 韵母 是指音节中声母后面的部分 普通话里共有38个韵母 按组成成分的数量和性质可以分为单韵母 复韵母和鼻音韵母三类 韵母表 2 声调 声调 也叫 字调 是指音节的高低变化 它具有区别意义的作用 声调不同 意义也就不同 声调包括调类和调值两个概念 调类 是指按照字音的高低升降分出的类别 调值 就是各调类的实际读法 图示如下 三 拼音拼写规则1 加写和改写 1 i行韵母独成音节时 在i前面加y 其余的均把i改为y 2 u行韵母独成音节时 在u前面加w 其余的均把u改为w 3 行韵母 一律在 前加y 然后去掉 上的两点 2 省写 1 iou uei uen前面加声母时 省去o e写成iu ui un 2 行韵母与j x q相拼时 省去 上两点 3 i上标调号时 省去i上的一点 4 韵母er作儿化韵时省去e 写成r 如hu r 花儿 5 在给汉字注音时 为使拼式简短 n 可省0作 3 连写在拼写句子时 同一个词的音节要连写 词和词要分写 4 大写句子开头和诗歌每行开头的字母 专有名词的第一个字母 姓和名字每部分的第一个字母都大写 标题可以全部大写 也可以每个词开头的字母大写 商标和商店的名字一般全部大写 5 隔音符号以 o e开头的零声母音节 如果连在其他音节之后 用隔音符号 隔开 如x n 西安 1 给汉字注音最主要的方法有 和 四种 答案 直音法反切法注音字母汉语拼音2 汉语拼音方案于1958年正式批准公布实施 方案包括 隔音法和省略法 答案 字母表声母表韵母表标调法 3 声母是位于汉语音节开头的 普通话里共有 个声母 包括 个辅音声母和 个零声母 请在下面横线上默写出这些辅音声母 答案 辅音22211 默写略 4 韵母按组成成分的数量和性质可以分为 韵母 韵母和 韵母三类 如 o u等为 韵母 i o o iu等为 韵母 n i n i n 等为 韵母 答案 单复鼻音单复鼻音5 普通话有四种声调 所以叫 四声 四个调类分别叫作 答案 阴平阳平上声去声 研课堂探究学案 1 给课文引子中的两首诗逐字标出拼音 进一步找出 采桑谣 中各个字的声母 捕鱼歌 中各个字的韵母 你发现了什么 探究参考 虽然是两首古诗 但其背后却暗藏玄机 细心的你会发现 采桑谣 其实就是一首声母歌 捕鱼歌 就是一首韵母歌 采桑谣 中的22个字包含了汉语拼音方案的22个声母 包括零声母 这些声母在 采桑谣 中的顺序是 ch r q m z c s j t n f b k p y x h l zh d sh 其中 幽 的声母是零声母 捕鱼歌 中包含了汉语拼音方案中的全部38 39 个韵母 这些韵母在 捕鱼歌 中的顺序是 en u n i n on e n u i ou in n o o in e n u n ui i n n er on io i o u e i en i iu en ei u i uo i i un 汉语拼音方案 是采用国际通用的拉丁字母 以音素化的音节结构拼写 以北京语音为标准音的普通话的一种方案 汉语拼音方案 包括字母表 声母表 韵母表 声调符号四个部分 字母表规定了字母的形体 名称及排列顺序 共有26个字母 其中25个字母拼写普通话语音里所有的音节 声母表和韵母表是根据普通话语音结构特点规定的 25个字母配合成21个声母和39个韵母 2 浏览教材中两部字典的片段 找出两段材料中共有的 语 言 文 字 四个字 同时逐字分析字典中对该字的注释 分清注音部分和释义部分 并填写课文中的表格 看看它们在注音方法上有什么不同 它们各有什么优缺点 探究参考 康熙字典 的注解体例是先注音后释义 它先列举了多部韵书对单字的注音 这些韵书一般用 反切法 然后 康熙字典 归纳了这些注音 并用 直音法 直观地为各个单字注音 新华字典 的体例也是先注音后释义 新华字典 中用了两种注音方法 汉语拼音 和 注音字母 康熙字典 和 新华字典 提到和使用的对 语 言 文 字 的注音 由此可以看出汉语的注音方法主要有四种 直音法 反切法 注音字母 汉语拼音方案 直音法 就是用一个字直接给另一个字注音 也就是用同音字注音 如 蛊 音古 毕 音必 畔 音叛 文中 康熙字典 对 语 的注音 从 唐韵 鱼举切 到 正韵 偶许切 是 康熙字典 列举 唐韵 集韵 韵会 正韵 用反切法对 语 的注音 反切法 就是用两个汉字拼合成另一个汉字的读音 反切上字与所切之字声母相同 反切下字与所切之字韵母和声调相同 即上字取声 下字取韵和调 如 康熙字典 中引用 唐韵 对 语 的注音 鱼举切 就是反切注音 语 的读音是用 鱼 和 举 两个字的音切出来的 即取鱼的声母 y 举 的韵母 u 和声调上声 拼成 语 的音 如 红 胡笼切 即取 胡 字的声母 h 取 笼 字的韵母和声调 on 拼成 红 字的音 hon 注音字母 又叫注音符号 注音字母采用独体古汉字的笔画式符号 其中声母24个 韵母15个 共计39个字母 该方案的字母形式采用汉字笔画式 汉语拼音方案 是用拉丁字母拼写现代汉语普通话语音 记录普通话语音系统 的方案 汉语拼音方案 由字母表 声母表 韵母表 声调符号 隔音符号组成 现在通用的 新华字典 对字的注音首先采用汉语拼音注音 如 新华字典 对 语 的注音是 语y 1 小孩儿喜欢儿童节的花儿 包含 个音节 a 11b 10c 9d 8 解析 现代汉语的一个字即一个音节 音节是语音的最基本的结构单位 每个音节由1 4个音素组成 音素是音节中的最小单位 音节最多由四个音素组成 如 庄 虽然使用了 zhu n 六个字母 但是仍然只有四个音素 即 zh u n 答案 a 2 下列汉字韵母相同的一组是 a 东浓缝肿b 申很门喷c 败赖海佩d 嗽嫂拷寇解析 b 韵母均是 en 答案 b 解析 本题的主要目的是考查学生对某些字的读音的掌握情况 a项 加点字依次读 ji n ji n ji n ji n ju n b项 加点字依次读 y y y y y c项 加点字均读s d项 加点字依次读 z n zh n zh n zh n zh n 答案 c 4 根据拼音在横线上写出对应的汉字 zh n u sh sh ji sh n l sh zu y uji de u ji zh y 答案 中国是世界上历史最悠久的国家之一 5 请用汉语拼音拼写下面各组词语 注意拼写规范 中华人民共和国 国家 北京大学 母校 新华字典 工具书 参考资料 辅导教材 毛主席 周恩来 邓小平同志 领导人 皮袄 飘 延安 西安爱国人士 现案 解析 本题主要考查学生对汉语拼音的掌握情况 并锻炼学生规范拼写汉语拼音的能力 答案 中华人民共和国 zh n hu r nm ng n h u 国家 u ji 北京大学 b ij n d xu 母校 m xi o 新华字典 x nhu z di n 工具书 n j sh 参考资料 c nk oz li o 辅导教材 f d oji oc i 毛主席 m ozh x 周恩来 zh uenl i 邓小平同志 d n xi op n t n zh 领导人 l n d or n 皮袄 p o 飘 pi o 延安 y n n 西安爱国人士 x n i u r nsh 现案 xi n n 练课后备考方案 识记现代汉语普通话常用字的字音这一节的主要内容是介绍历史上比较重要的几种给汉语字词注音的方法 学习重点是掌握汉语拼音方案 对应的高考考点仍然是 识记现代汉语普通话常用字的字音 高考语音题虽然不直接考查拼写 但掌握 汉语拼音方案 仍然是学好 用好普通话 做好语音题的基础 解析 本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力 a 浸 读j n b 着 读zhu c 庖 读p o 字音题较多考查多音多义字 形声字 形近字的辨析 形近字的辨析 要注意看清字形 a项中 浸 读j n 读q n为与其字形相似的 侵 多音多义字的辨析 要根据这个字在具体语境中的意义去判定 要据义来定音 b项中 着 有四个读音 着装 中 着 读zhu c项 庖 是个形声字 就读p o 答案 d 下列词语中加点的字 每对读音都不相同的一组是 解析 本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力 a项 分别读 w i w i u ti n m m b项 分别读 q n j n y q ch ch c项 分别读 q j n k n ju ju d项 分别读 y n y n x n x n c n c n 注意形近而读音不同的字和多音字 答案 b 下面词语中加点的字 每对读音完全相同的一组是 解析 a项 ju d z i b项 k qi o i qi c项 h l ch n ch n d项 m t n ju n 答案 a 解析 b项中 答 应读d c项中 膝 应读x d项中 煽 应读sh n 答案 a 汉语拼音运用规律1 汉语拼音拼写普通话基本以词为书写单位 而不是以字为单位一个字一个字地注音 词语有一个字构成的单音节词 两个或两个以上的字构成的双音节词 三音节词及多音节词 还包括成语等固定词组 例如 戴帽子 这个非固定词组里有一个单音节词 戴 一个双音节词 帽子 注音时写成 d im ozi 戴 和 帽子 是两个词 所以它们的注音要用空格隔开 帽 和 子 是一个词里的两个字 根据词语连写的规则 帽子 的注音是连在一起的 2 汉语拼音方案规定 o e 开头的音节在给词拼音而连接在其他音节后面时 如果音节界限发生混淆 用隔音符号 隔开 例如 p o 皮袄 如果 p o 皮袄 不用隔音符号 写成 pi o 就容易发生混淆 3 汉语拼音方案规定 i u 行韵母前面没有声母构成音节时要分别换成或加上隔音字母 y 或 w 例如 yi 衣 y n 烟 yin 因 y n 央 wu 乌 w i 歪 wei 威 w n 弯 行韵母跟声母 j q x 拼时两点省略 写成 ju 居 qu 区 xu 虚 跟声母 l n 相拼时仍保留两点 写成 l 吕 n 女 4 汉语拼音方案还规定 1 韵母 iou uei uen 前面加声母时 写成 iu ui un 2 关于声调符号的标注 规定标注在音节的主要母音上 可按照以下的口诀标注 有 先标 无 有e或o则先标e或o 只有i或u或 则标i或u或 i u在一块儿则标后一个 指韵母iu ui 3 关于 儿化韵 的注音 像 一块儿 红花儿 这样的词语 不是三个音节的词语 它们的后两个字读成一个音节