山东省菏泽市曹县七年级生物上学期期末试卷（含解析） 济南版.docVIP

2015-2016学年山东省菏泽市曹县七年级（上）期末生物试卷一、选择题（本题包括20个小题，每小题1分，共20分）1若用同一台显微镜观察同一标本四次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图试问其中视野最暗的是（）abc d2菠菜叶肉细胞具有，而人体口腔上皮细胞不具有的结构是（）细胞壁 细胞膜 叶绿体 液泡 线粒体 细胞核abcd3洋葱鳞片叶表皮和人的血液分别属于（）a保护组织、结缔组织b保护组织、营养组织c上皮组织、营养组织d上皮组织、结缔组织4杜鹃花与杜鹃鸟的结构层次相比，缺少的是（）a细胞b组织c器官d系统5下列四种植物中，具有根、茎、叶，但不能产生种子的是（）abcd6为建设绿色世博，上海世博主题馆东两两个立面建造了总面积达5000平方米的绿化生态墙（如图），墙上栽种的小灌木能为主题馆建筑“降温”这是因为绿色植物能够进行（）a.光合作用b.呼吸作用c.运输作用d蒸腾作用7如图表示光合作用示意图，a、b、c、d表示光合作用的有关原料、产物，则其中表示有机物的是（） aabbccdd8“麦浪滚滚闪金光，棉田一片白茫茫”，表现了农作物即将丰收时的情景下列措施中，能提高光合作用效率增加农作物产量的是（）a.加大种植密度b.增加氧气浓度c.减少水分d适当增加二氧化碳浓度9储藏蔬菜和水果时，一般都采用较低的温度，这主要是因为（）a在较低温度时，呼吸作用旺盛b在较低温度时，呼吸作用减弱c较低的温度抑制了光合作用d较低温度使细菌等微生物不能生存10甲、乙两地出产同一种哈密瓜，甲地的哈密瓜比乙地的含糖量高为探明原因，有人对两地气候条件进行调杏，结果见下表，正确的是（）a甲地光照强度较大，光合作用合成的糖类较多b甲地昼夜温差大，夜间呼吸作用较弱，消耗的糖类较少c乙地土壤不够肥沃，不适合哈密瓜生长d乙地平均温度较高，哈密瓜发生了改变11大力植树造林，可以改善气候的原因是（）a蒸腾作用旺盛使大气湿度增加b光合作用旺盛，改善氧气与二氧化碳的平衡c呼吸作用旺盛，产生的水量增多d可以保持水土防风固沙12陆生植物的气孔多分布下表皮，其重大意义是（）a可加快水分的蒸腾b可减少水分的散失c利于二氧化碳的吸收d利于氧气逸出叶片13下列与鸟类飞行无关的是（）a身体呈流线型b体温恒定c前肢特化为翼d胸肌发达14与狮子属于同一个纲的是（）a金鱼b丹顶鹤c蝗虫d马15下列生物的生活方式属于寄生的是（）a噬菌体和痢疾杆菌b流感病毒和醋酸杆菌c酵母菌和烟草花叶病毒d大肠杆菌和青霉16下列生物的细胞中，有成形细胞核的是（）a大肠杆菌b酵母菌c葡萄球菌d肺炎双球菌17蘑菇经常出现在森林中，但是它却不是植物，原因是（）a磨菇细胞中没有细胞壁b磨菇细胞中没有细胞核c蘑菇细胞中没有叶绿体d磨菇细胞中没有菌丝18在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤肥力，因为它的根上共生有（）a根瘤菌b乳酸菌c白僵菌d放线菌19下列选项中，对自然界的物质循环起重要作用的是（）a寄生菌类b光合细菌c腐生菌类d有芙膜的细菌20下列有关分类单位的说法正确的是（）a分类单位越大、所包括的种类越小b分类单位越小，植物的共同特征越多c同分类单位中，植物的特征是完全相同的d分类单位越小，植物种类越多二、非选择题（本题每空1分，共30分）21孙悟同学学习了“练习使用显微镜”之后，用显微镜观察某种植物叶肉细胞的结构根据有关知识回答下列问题：（1）下表是孙悟同学观察时使用的四种不同目镜和物镜组合，哪一组合观察到的细胞数目最少？目镜与物镜组合目镜物镜a510b1610c540d1040（2）孙悟同学在老师的指导下还观察到细胞中有很多绿色的球形或椭球形的小体叶绿体，并且同时发现叶绿体在视野中沿逆时针方向缓慢流动她想：细胞内叶绿体的实际流动方向是怎样的呢？请你帮她回答：22如图中甲乙分别是植物、动物细胞结构模式图，请据图回答：（1）表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是（填“甲”或“乙”）（2）对细胞起支持和保护作用的是（3）能控制物质进出细胞的是（4）“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象细胞内的遗传物质主要存在于（5）挤压水果能得到甘甜的果汁，主要是因为内含有糖分23如图表示将叶片制成切片，在显微镜下观察到叶片的结构图请据图分析回答（1）在图中，植物体与外界环境进行气体交换的门户是（2）在图中，与茎的输导组织相连的是叶片结构中的a（3）细胞中的叶绿体是绿色植物进行作用的场所（4）植物体通过光合作用制造的，主要贮存在图中细胞的中24某同学用玉米幼苗作实验材料，利用如图实验装置进行探究活动装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯（1）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在的环境一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊，由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了（3）若小烧杯中是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则要探究的问题是要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为（3）若要探究玉米的蒸腾作用，该装置需改变的是（4）写出光合作用的公式：25如图是关节模式图，据图回答：图中1是，2是；二者相对的面上有一层3，这是，具有减少，缓冲的作用，属于组织；4是，由组织构成；5是，内有少量，是由分泌的另外，关节囊外还有由图可以看出，关节结构具有既又的特点26动物的行为根据行为获得的途径可分为和，前者是生来就有的，由动物的决定的2015-2016学年山东省菏泽市曹县七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括20个小题，每小题1分，共20分）1若用同一台显微镜观察同一标本四次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图试问其中视野最暗的是（）abc d【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】一般高倍镜和低倍镜相比，高倍镜观察到的细胞数目少，细胞体积大，但是由于进光量减少，因此视野变暗【解答】解：显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗图d中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗；而图c中的细胞体积最小，放大倍数最小，视野最亮故选：d【点评】熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目2菠菜叶肉细胞具有，而人体口腔上皮细胞不具有的结构是（）细胞壁 细胞膜 叶绿体 液泡 线粒体 细胞核abcd【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点【分析】此题考查的是植物细胞与动物体细胞的区别，可以从植物细胞的结构和动物细胞的结构方面来切入【解答】解：植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体动物细胞和植物细胞相比，植物细胞和动物细胞的都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等因此人体细胞口腔上皮与菠菜叶肉细胞相比，不具有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体故选；a【点评】解答此类题目的关键是知道动植物细胞的不同点3洋葱鳞片叶表皮和人的血液分别属于（）a保护组织、结缔组织b保护组织、营养组织c上皮组织、营养组织d上皮组织、结缔组织【考点】植物的几种主要组织及功能；人体的几种基本组织及功能【分析】人体主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；植物体的主要组织：分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织；组织是细胞分化的结果，它是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的一个细胞群【解答】解：植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织洋葱的表皮位于洋葱的外面，有保护作用，属于保护组织；血液是由有血浆和血细胞两部分组成血细胞包括红细胞、白细胞和血小板等，约占血液的45%，其余55%为无形成份血浆，血浆中水份占9192%，其余是各种蛋白质、无机盐和其他有机物质，血液有营养、保护等功能，因此血液属于组织，它是一种流动的结缔组织故选：a【点评】熟练掌握了植物和人体的几种主要组织以及功能是解题的关键4杜鹃花与杜鹃鸟的结构层次相比，缺少的是（）a细胞b组织c器官d系统【考点】绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次【分析】绿色开花植物的结构层次：细胞组织器官植物体；动物体的结构层次：细胞组织器官系统动物体杜鹃花是绿色开花植物而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的区别是杜鹃花没有系统这一结构【解答】答：杜鹃花是绿色开花植物而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的结构层次区别是杜鹃花没有系统这一结构故选：d【点评】本题主要考查了生物体的结构层次，绿色开花植物的结构层次与动物体的结构层的不同5下列四种植物中，具有根、茎、叶，但不能产生种子的是（）abcd【考点】植物的分类【分析】a是肾蕨，b是海带，c是葫芦藓，d是银杏，据此解答【解答】解：a、肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代a正确b、海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，b错误c、葫芦藓属于苔藓植物，无真正的根，只有假根，有了茎、叶的分化，不结种子，产生孢子，c错误d、银杏属于裸子植物，有根、茎、叶、种子四种器官，d错误故选：a【点评】关键点：蕨类植物有了根、茎、叶，不结种子，属于孢子植物6为建设绿色世博，上海世博主题馆东两两个立面建造了总面积达5000平方米的绿化生态墙（如图），墙上栽种的小灌木能为主题馆建筑“降温”这是因为绿色植物能够进行（）a.光合作用b.呼吸作用c.运输作用d蒸腾作用【考点】蒸腾作用的意义；绿色植物在生物圈水循环中的作用【专题】结合课本知识的信息；光合作用和呼吸作用专题【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环，叶是蒸腾作用的主要器官，据此答题【解答】解：为建设绿色世博，上海世博主题馆东两两个立面建造了总面积达5000平方米的绿化生态墙（如图），墙上栽种的小灌木能为主题馆建筑“降温”这是因为绿色植物能够进行蒸腾作用，植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片，蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，使空气湿润；蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，因此凉爽宜人故选：d【点评】只要基础知识，并注意灵活答题，即可正确解答7如图表示光合作用示意图，a、b、c、d表示光合作用的有关原料、产物，则其中表示有机物的是（） aabbccdd【考点】光合作用的概念【专题】过程示意图；归纳推理；光合作用和呼吸作用专题【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用【解答】解；光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气从题中图示可知：a为二氧化碳，通过叶片的气孔进入植物体；c为水，由根部成熟区吸收，通过导管运输到茎和叶等器官；b为氧气，通过叶片的气孔散失到大气中；d为有机物，植物主要通过叶片进行光合作用，制造的有机物通过筛管自上而下运输到各个部位故选：d【点评】理解掌握光合作用的概念8“麦浪滚滚闪金光，棉田一片白茫茫”，表现了农作物即将丰收时的情景下列措施中，能提高光合作用效率增加农作物产量的是（）a.加大种植密度b.增加氧气浓度c.减少水分d适当增加二氧化碳浓度【考点】光合作用原理在生产上的应用【专题】归纳推理；光合作用和呼吸作用专题【分析】（1）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程（3）影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等【解答】解：a、“加大种植密度”，会使叶片互相遮挡从而使光合作用效率下降，制造的有机物较少，导致农作物产量减少，应当合理密植；b、“增加氧气浓度”，农作物的呼吸作用增强，消耗的有机物增多，导致农作物产量下降；c、水分是光合作用的原料，“减少水分会”会使光合作用效率下降，制造的有机物较少，导致农作物产量减少，应当合理灌溉；d、二氧化碳是植物光合作用的原料，因此“适当增加二氧化碳浓度”能提高光合作用的速率，从而提高大棚作物的产量 所以，“能提高光合作用效率”，增加农作物产量的是“适当增加二氧化碳浓度”故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用原理在生产中的应用促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水等9储藏蔬菜和水果时，一般都采用较低的温度，这主要是因为（）a在较低温度时，呼吸作用旺盛b在较低温度时，呼吸作用减弱c较低的温度抑制了光合作用d较低温度使细菌等微生物不能生存【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系【分析】此题是一道基础知识题，考查的是储存蔬菜和水果的方法【解答】解：储存蔬菜和水果时一般采用降低温度和降低氧气含量两种方法不论是在低温度环境，还是在低氧环境植物的呼吸作用都会减弱，所以是通过抑制其呼吸作用来储存蔬菜和水果所以储藏蔬菜和水果时，一般都采用较低的温度，这主要是因为在较低温度时，呼吸作用减弱故选b【点评】植物的呼吸作用与人类生产生活的关系，是个重要的考点10甲、乙两地出产同一种哈密瓜，甲地的哈密瓜比乙地的含糖量高为探明原因，有人对两地气候条件进行调杏，结果见下表，正确的是（）a甲地光照强度较大，光合作用合成的糖类较多b甲地昼夜温差大，夜间呼吸作用较弱，消耗的糖类较少c乙地土壤不够肥沃，不适合哈密瓜生长d乙地平均温度较高，哈密瓜发生了改变【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系【专题】生产 生活 环保类开放题；热点问题；演绎推理；光合作用和呼吸作用专题【分析】分析资料中的条件，既是同一种哈密瓜，甲、乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度也相同，唯一不同之处是夜间温度温度可以影响光合作用和呼吸作用的强度，有机物积累的程度不相同，即哈密瓜的甜度不一样【解答】解：通过对资料的分析可以看出，既是同一种哈密瓜，遗传物质相同，甲、乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度相同，所以两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的夜间甜瓜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用但由于甲地夜间温度是12度比乙地22度低了10度，所以夜间甲地哈密瓜的呼吸作用比乙地的弱，消耗的有机物的量比乙地的少，因而甲地哈密瓜的有机物积累的多，含糖量比乙地的高因此甲地的哈密瓜比乙地的含糖量高是因为甲地的昼夜温差较大形成的故选：b【点评】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题11大力植树造林，可以改善气候的原因是（）a蒸腾作用旺盛使大气湿度增加b光合作用旺盛，改善氧气与二氧化碳的平衡c呼吸作用旺盛，产生的水量增多d可以保持水土防风固沙【考点】绿色植物的蒸腾作用【专题】常规题型；热点问题；归纳推理；生物圈中的绿色植物【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用【解答】解：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身的需要，而且是动物和人的食物来源以及多种工业原料的来源；光合作用储存在有机物中的能量，是植物自身和其他生物进行生命活动所必需的能量来源；光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳氧的相对平衡；同时，大力植树造林还可以为动物提供栖息地和生产环境故选：abc【点评】此题考查了光合作用的意义：有助于维持生物圈中的碳氧平衡、为所有生物提供食物和氧气、为所有的生物的生命活动提供能量12陆生植物的气孔多分布下表皮，其重大意义是（）a可加快水分的蒸腾b可减少水分的散失c利于二氧化碳的吸收d利于氧气逸出叶片【考点】气孔的功能结构及开闭原理【分析】回答此题的关键是要明确气孔的功能【解答】解：气孔不但是气体交换的“窗口”，也是体内水分散失的门户植物的叶担负着光合和蒸腾等重要的功能，陆生植物叶片的上表皮主要用来接受光能，以进行光合作用；下表面主要进行蒸腾，以保证植物体内水分溶解于水中的无机盐能进入体内为了适应不同的功能，叶的上表皮常有较少的或者没有气孔，有发达的角质层，表皮内的叶肉细胞排列紧密，这样既可充分的接受光能，又不过多的散失体内水分叶的下表面则分布较多的气孔，角质层相对较薄，表皮内的叶肉细胞具较多的空隙，这些特征都有利于植物体内外的气体交换故选：b【点评】水生植物的叶片上表皮的气孔较多，这体现和生物适应环境13下列与鸟类飞行无关的是（）a身体呈流线型b体温恒定c前肢特化为翼d胸肌发达【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【专题】课本知识同类信息；演绎推理；生物的分类【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的，据此作答【解答】解：a、鸟的体形呈流线型，可以减少鸟在空中飞行时的阻力，利于飞行，a正确b、鸟类的心脏四腔，体温恒定，是恒温动物，使鸟类能适应不同温度的环境，适应能力强，与飞行无直接关，b错误c、鸟类的前肢变成翼，乙是鸟类的飞行器官，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行，c正确d、鸟类的胸肌发达，收缩有力量，利于牵动两翼完成飞行动作，d正确故选：b【点评】只要熟练掌握了鸟类与飞行生活相适应的特点，结合题意，即可正确解答14与狮子属于同一个纲的是（）a金鱼b丹顶鹤c蝗虫d马【考点】动物的分类【专题】类比推理；生物的分类【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等哺乳动物的特征：体表被毛，有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，胎生哺乳，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征【解答】解：狮子的体腔内有膈，牙齿分化，胎生哺乳，因此属于哺乳纲a、金鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼纲；b、丹顶鹤被覆羽毛，卵生，体温恒定，属于鸟纲；c、蝗虫身体分头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，足和触角也分节，属于节肢动物中的昆虫纲；d、马的体腔内有膈，牙齿分化，胎生哺乳，具有哺乳动物的特征，与狮子都属于哺乳纲故选：d【点评】解答此题的关键是明确哺乳动物的特征15下列生物的生活方式属于寄生的是（）a噬菌体和痢疾杆菌b流感病毒和醋酸杆菌c酵母菌和烟草花叶病毒d大肠杆菌和青霉【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系【分析】寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，寄生会对寄主造成伤害腐生主要是从没有生命的动植物尸体或腐烂组织获取营养维持自身生活的方式【解答】解：a、噬菌体、痢疾杆菌，都是营寄生生活，a正确；b、流感病毒，是营寄生生活，醋酸杆菌是营腐生生活，b错误；c、酵母菌是营腐生生活，烟草花叶病毒是营寄生生活，c错误；d、大肠杆菌是营寄生生活，青霉是营腐生生活，c错误；故选：a【点评】解答此类题目的关键是知道一些生物的营养方式16下列生物的细胞中，有成形细胞核的是（）a大肠杆菌b酵母菌c葡萄球菌d肺炎双球菌【考点】细菌和真菌的区别【专题】结构示意图；生物的分类【分析】细菌的细胞内没有成形的细胞核，真菌的细胞内有成形的细胞核，据此解答【解答】解：acd、大肠杆菌、葡萄球菌和肺炎双球菌都属于细菌，细菌细胞内无成形的细胞核b、酵母菌属于单细胞真菌，真菌细胞内有成形的细胞核故选：b【点评】理解掌握细菌和真菌在细胞结构上的不同之处是细菌细胞内无成形的细胞核17蘑菇经常出现在森林中，但是它却不是植物，原因是（）a磨菇细胞中没有细胞壁b磨菇细胞中没有细胞核c蘑菇细胞中没有叶绿体d磨菇细胞中没有菌丝【考点】种子植物的主要特征及其与人类生活的关系【专题】归纳推理；生物的分类【分析】由我们所学的知识可以知道蘑菇属于大型真菌，由大量的菌丝构成，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食【解答】解：植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，除此以外还有叶绿体能进行光合作用制造有机物；而蘑菇属于真菌，其结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核体内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物因而蘑菇不是植物而是真菌故c符合题意故选：c【点评】真菌的结构特点可与病毒、细菌的结构特点对比掌握18在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤肥力，因为它的根上共生有（）a根瘤菌b乳酸菌c白僵菌d放线菌【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系【分析】根瘤菌与植物共生，有固氮作用，为植物增加氮肥【解答】解：大豆、花生等属于豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物故选：a【点评】关键是掌握根瘤菌的作用19下列选项中，对自然界的物质循环起重要作用的是（）a寄生菌类b光合细菌c腐生菌类d有芙膜的细菌【考点】生态系统中物质和能量的流动【专题】生物习性类开放题；生态系统专题【分析】腐生细菌和真菌作为分解者促进了自然界中的物质循环【解答】解：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会永远保留着，因为大量的腐生细菌会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环故选：c【点评】掌握腐生细菌与人类的关系是关键20下列有关分类单位的说法正确的是（）a分类单位越大、所包括的种类越小b分类单位越小，植物的共同特征越多c同分类单位中，植物的特征是完全相同的d分类单位越小，植物种类越多【考点】生物的分类及分类单位【专题】归纳推理；生物的分类【分析】生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近据此解答【解答】解：ad、分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，分类单位越小，共同特征就越多，所包含的生物种类越少，ad错误；b、分类单位越小，所包含生物的共同特征越多，亲缘关系越近b正确；c、同一分类单位中，生物的特征也不是完全相同的，c错误；故选：b【点评】解答此题的关键是掌握生物分类的等级单位及各等级之间的关系二、非选择题（本题每空1分，共30分）21孙悟同学学习了“练习使用显微镜”之后，用显微镜观察某种植物叶肉细胞的结构根据有关知识回答下列问题：（1）下表是孙悟同学观察时使用的四种不同目镜和物镜组合，哪一组合观察到的细胞数目最少？b目镜与物镜组合目镜物镜a510b1610c540d1040（2）孙悟同学在老师的指导下还观察到细胞中有很多绿色的球形或椭球形的小体叶绿体，并且同时发现叶绿体在视野中沿逆时针方向缓慢流动她想：细胞内叶绿体的实际流动方向是怎样的呢？请你帮她回答：逆时针方向【考点】使用显微镜和制作临时装片【专题】归纳推理；显微镜的使用专题【分析】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多视野越亮【解答】解：（1）a、显微镜的放大倍数51050（倍）；b、显微镜的放大倍数1610160（倍）；c、显微镜的放大倍数540200（倍）；d、显微镜的放大倍数1040400（倍）； 显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，四种不同目镜和物镜组合中放大倍数最大的是“d”（400倍），所以，d组合观察到的细胞数目最少，故选d（2）“孙悟同学在老师的指导下还观察到细胞中有很多绿色的球形或椭球形的小体叶绿体，并且同时发现叶绿体在视野中沿逆时针方向缓慢流动”细胞内叶绿体的实际流动方向是逆时针方向故选：（1）b（2）逆时针方向【点评】解答此类题目的关键是理解掌握视野中看到细胞数目最少的组合是放大倍数最大的22如图中甲乙分别是植物、动物细胞结构模式图，请据图回答：（1）表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是乙（填“甲”或“乙”）（2）对细胞起支持和保护作用的是细胞壁（3）能控制物质进出细胞的是细胞膜（4）“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象细胞内的遗传物质主要存在于细胞核（5）挤压水果能得到甘甜的果汁，主要是因为液泡内含有糖分【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点；细胞中的物质；细胞膜控制物质的进出；细胞核在生物遗传中的重要功能；细胞壁及其作用【分析】此题考查植物细胞与动物细胞的基本结构和功能植物细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质（内有叶绿体和液泡）动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞核、细胞质【解答】解：细胞壁是植物细胞最外层透明的薄壁，具有保护和支持细胞的作用；细胞膜，紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚，起保护作用并控制物质进出的作用；近似球形的细胞核，含有遗传物质dna，是细胞的控制中心；细胞质，细胞膜以内，细胞核以外的结构，内有液泡，绿色部分有叶绿体，细胞质具有流动性，能加速细胞内、外的物质交换；叶绿体是光合作用的场所，通过光合作用，把细胞内的二氧化碳和水合成有机物，并产生氧，将光能转变为化学能贮存在有机物中；液泡内的细胞液中溶解着多种物质动物细胞与植物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体（1）表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是乙（2）对细胞起支持和保护作用的是细胞壁（3）能控制物质进出细胞的是细胞膜（4）“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象细胞内的遗传物质主要存在于细胞核（5）挤压水果能得到甘甜的果汁，主要是因为液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如糖分故答案为：（1）乙；（2）；细胞壁；（3）；细胞膜；（4）；细胞核；（5）；液泡【点评】细胞是生物体结构和功能基本单位理解掌握植物细胞的基本结构和功能是学习生物细胞的基础23如图表示将叶片制成切片，在显微镜下观察到叶片的结构图请据图分析回答（1）在图中，植物体与外界环境进行气体交换的门户是b气孔（2）在图中，与茎的输导组织相连的是叶片结构中的a叶脉（3）细胞中的叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所（4）植物体通过光合作用制造的有机物，主要贮存在图中细胞的c液泡中【考点】叶片的基本结构及其主要功能【专题】结构示意图；热点问题；归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉表皮起保护作用；叶肉能够进行光合作用，制造有机物；叶脉的作用是支持和输导a表示叶脉，b表示气孔；c表示液泡【解答】解：（1）b气孔是叶片与外界环境进行气体交换的主要部位，是气体交换的窗口，它是由半月形的保卫细胞构成（2）叶脉内有导管和筛管，因此图中的a表示叶脉，与茎的输导组织直接相连（3）（4）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物（主要是淀粉）并释放出氧气的过程叫光合作用光合作用的产物储存在植物细胞的结构中的c液泡中的细胞液中故答案为：（1）b气孔；（2）叶脉；（3）光合；（4）有机物；c液泡【点评】回答此题的关键是明确叶片的结构和功能24某同学用玉米幼苗作实验材料，利用如图实验装置进行探究活动装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯（1）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在黑暗的环境一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊，由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了二氧化碳（3）若小烧杯中是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则要探究的问题是二氧化碳是光合作用的原料吗？要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为清水（3）若要探究玉米的蒸腾作用，该装置需改变的是移走小烧杯（4）写出光合作用的公式：二氧化碳+氧气有机物（储存能量）+氧气【考点】探究植物的呼吸作用【专题】热点问题；归纳推理；光合作用和呼吸作用专题【分析】根据小烧杯内溶液成分的不同，该实验装置可以用来探究植物的光合作用需要二氧化碳、植物的呼吸作用释放二氧化碳，也可以用来观察植物的蒸腾作用散失水分【解答】解：（1）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，装置内小烧杯中的石灰水变浑浊了，说明植物进行