【优化方案】高中生物 第2章第2节知能过关演练 北师大版必修2.doc

【2012优化方案 精品练习】北师大版 生物 必修2 第2章第2节知能过关演练1肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的有毒s型细菌和无毒r型细菌混合后注入小鼠体内，结果在小鼠体内找到了下列类型的哪种细菌()a有毒r型b有毒s型c无毒s型d有毒s型和无毒r型解析：选d。在肺炎双球菌的转化实验中，并非所有无毒r型细菌都转变成了有毒s型细菌，大多数r型细菌未得到转化，因此在小鼠体内两种菌都存在。2如图所示，下列叙述正确的是()a上述处理中可得到s菌的是b可得到s菌的是c除外其余各项处均可得到r菌d可得到s菌的只有答案：d3为研究噬菌体侵染细菌的详细过程，你认为同位素标记的方案应为()a用14c和3h培养噬菌体，再去侵染细菌b用18o或32p培养噬菌体，再去侵染细菌c将一组噬菌体用32p和35s标记d一组用32p标记dna，另一组用35s标记蛋白质外壳解析：选d。s是蛋白质特有的元素，p是dna的特有元素，而c、h、o是它们共有的元素，不能区分dna和蛋白质。4(2010年高考上海卷)若1个35s标记的大肠杆菌被1个32p标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体()a一定有35s，可能有32pb只有35sc一定有32p，可能有35sd只有32p解析：选a。被32p标记的噬菌体侵入大肠杆菌后，利用大肠杆菌中脱氧核苷酸来复制形成子代噬菌体的dna，根据半保留复制原则，新合成的全部dna分子中将有两个dna分子含有被32p标记的母链，而新合成的蛋白质全部由大肠杆菌中被35s标记的氨基酸合成，因此一定含有35s。5下面关于dna分子结构的叙述中，错误的是()a每个双链dna分子含有四种脱氧核苷酸b每个碱基分子上连接着一个磷酸和一个脱氧核酸c每个dna分子中碱基数磷酸数脱氧核糖数d双链dna分子中的一段含有40个胞嘧啶，就一定会同时含有40个鸟嘌呤解析：选b。在双链dna分子内部，碱基之间通过氢键连结形成碱基对，对一个碱基来说，一侧连接着一个脱氧核糖，另一侧通过氢键和另一个碱基相连。6下列揭示基因化学本质的表述是()a基因是遗传物质的功能单位b基因是有遗传效应的dna片段c基因是蕴含遗传信息的核苷酸序列d基因在染色体上呈线性排列解析：选b。从遗传学角度看，基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位；从细胞学角度看，基因在染色体上呈线性排列；从分子学角度看，基因是具有遗传效应的dna片段，这也就揭示了基因的化学本质是dna。1某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：s型细菌的dnadna酶加入r型细菌注射入小鼠r型细菌的dnadna酶加入s型细菌注射入小鼠r型细菌dna酶高温加热后冷却加入s型细菌的dna注射入小鼠s型细菌dna酶高温加热后冷却加入r型细菌的dna注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是()a存活，存活，存活，死亡b存活，死亡，存活，死亡c死亡，死亡，存活，存活d存活，死亡，存活，存活解析：选d。中dna酶将s型细菌的dna分解，转化因子不存在，r型细菌不能转化为s型细菌。相当于直接将s型细菌注射到小鼠体内。在高温加热过程中，r型细菌被杀死，虽加入了转化因子s型细菌的dna，也不能生成s型细菌。中r型细菌的dna不能转化s型细菌。通过以上分析可知，只有中含有有毒性的s型细菌，导致小鼠死亡。2(2011年山东枣庄三中高一质检)下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是()a豌豆的遗传物质主要是dnab酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上ct2噬菌体的遗传物质含有硫元素dhiv的遗传物质为dna解析：选b。豌豆的遗传物质是dna，并非“主要是”；酵母菌是真核生物，细胞核内有染色体，遗传物质主要分布在染色体上，还有少量分布在线粒体内；t2噬菌体的遗传物质是dna，不含硫元素；hiv的遗传物质是rna。3科学家从烟草花叶病毒(tmv)中分离出a、b两个不同品系，它们感染植物产生的病斑形态不同。下列4组实验(见下表)中，不可能出现的结果是()实验编号实验过程实验结果病斑类型病斑中分离出的病毒类型a型tmv感染植物a型a型b型tmv感染植物b型b型组合病毒(a型tmv的蛋白质b型tma的rna)感染植物b型a型组合病毒(b型tmv的蛋白质a型tmv的rna)感染植物a型a型a.实验 b实验c实验 d实验解析：选c。烟草花叶病毒的遗传物质是rna，所以由rna控制其性状。中的组合病毒感染植物后，病斑类型是b型，应分离出b型病毒。4能将小白鼠致死的肺炎双球菌的类型是()r型活细菌s型活细菌加热杀死后的s型细菌r型活细菌加热杀死后的s型细菌abc d解析：选b。该题考查肺炎双球菌的转化实验：r型活细菌没有毒性小白鼠存活；s型活细菌有毒性小白鼠死亡；加热杀死后的s型细菌失去毒性小白鼠存活；r型活细菌加热杀死后的s型细菌发生转化(r型菌转化为s型菌)小白鼠死亡。5(2010年高考上海卷)右图是某生物模式图，组成结构a的物质最有可能是()a蛋白质brnacdnad脂质解析：选a。噬菌体是一种专门寄生在细菌体内的病毒。它主要包括蛋白质外壳及其内的遗传物质。结构a是噬菌体尾丝，由蛋白质构成。6如果用3h、15n、32p、35s标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构中，能够找到的放射性元素为()a可在外壳中找到3h、15n、35sb可在dna中找到3h、15n、32pc可在外壳中找到15n、35sd可在dna中找到15n、32p、35s解析：选b。3h、15n既可标记在噬菌体的dna分子上，又可标记在噬菌体的蛋白质外壳上，而32p只能标记在噬菌体的dna分子上，35s只能标记在噬菌体的蛋白质外壳上。因为噬菌体侵染细菌的过程中，只有其dna进入了细菌细胞，蛋白质外壳没有进入，子代噬菌体的dna和蛋白质外壳大都以细胞的成分为原料合成，所以在产生的子代噬菌体结构成分中只能发现噬菌体的dna分子上带有的3h、15n、32p，完全没有35s。故正确答案为b。7(2010年高考上海卷)细胞内某一dna片段中有30%的碱基为a，则该片段中()ag的含量为30% bu的含量为30%c嘌呤含量为50% d嘧啶含量为40%解析：选c。根据dna的碱基互补配对原则得知，at30%，则gc20%。双键dna分子中嘌呤碱基数嘧啶碱基数50%。u是rna中的特有碱基，dna分子中无碱基u。8在dna分子双螺旋结构中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之间有2个氢键，胞嘧啶与鸟嘌呤之间有3个氢键。现有四种dna样品，根据样品中碱基的百分含量判断最有可能来自嗜热菌(生活在高温环境中)的是()a含胸腺嘧啶32%的样品b含腺嘌呤17%的样品c含腺嘌呤30%的样品d含胞嘧啶15%的样品解析：选b。dna分子双螺旋结构中，a与t之间可以形成2个氢键，而g与c之间可以形成3个氢键，3个氢键稳定性强，因此，g和c含量多的生物，稳定性大于g与c含量少的生物。9如图是果蝇染色体上的白眼基因示意图，下列叙述正确的是()a白眼基因片段中，含有成百上千个核糖核苷酸bs基因是有遗传效应的dna片段c白眼基因在常染色体上d基因片段中有5种碱基，8种核苷酸解析：选b。s基因控制果蝇的白眼，所以是有遗传效应的dna片段。白眼基因位于x染色体上，组成基因片段的基本单位是脱氧核苷酸，有4种碱基，4种脱氧核苷酸。故b正确。10一个dna分子的一条链上，腺嘌呤比鸟嘌呤多40%，两者之和占dna分子碱基总数的24%，则该dna分子的另一条链上，胸腺嘧啶占该链碱基数目的()a28% b24%c14% d44%解析：选a。已知a1g1(agtc)24%，a1140%g1，所以g110%(agtc)，则a114%(agtc)，又由于a1t2，a2t2c2g2(atgc)，所以t228%(a2t2g2c2)。11下图为肺炎双球菌转化实验的图解。请回答：(1)分析图a可以看出，加热杀死有毒的s型细菌与活的r型无毒的细菌混合注入小鼠体内，小鼠将_，原因是_。(2)若用同位素标记法分别对蛋白质和dna进行标记，可选用下列哪一组()a14c和18o b35s和32pc14c和32p d35s和18o(3)分析图b可以看出，该实验获得成功的最关键设计是_。解析：(1)此题考查肺炎双球菌的转化实验和结论，分析图a可以看出，加热杀死的有毒s型细菌与活的r型无毒细菌混合后，可转化为有毒性的s型活细菌，小鼠将死亡。(2)蛋白质含有s，不含p元素，核酸含有p而不含s元素，因此可用35s和32p分别对蛋白质和dna进行标记。(3)分析图b可知，加入s型细菌的dna，r型无毒的细菌发生转化，表现了s型细菌的性状，这说明s型细菌的dna进入了r型细菌细胞中，实现对其性状的控制，也说明dna是遗传物质。该实验获得成功的最关键设计是设法将dna与蛋白质分开，单独地、直接地去观察它们的作用。答案：(1)死亡s型细菌的dna将r型细菌转化成活的有毒的s型细菌，使小鼠死亡(2)b(3)设法将dna与蛋白质分开，单独地、直接地去观察它们的作用12下图为用32p标记的t2噬菌体侵染大肠杆菌(t2噬菌体专性寄生在大肠杆菌细胞内)的实验，据图回答下列问题。(1)根据上述实验对下列问题进行分析：锥形瓶中的培养液是用来培养_，其内的营养成分中是否含有32p？_。(2)对下列可能出现的实验误差进行分析：测定发现在搅拌后的上清液中含有0.8%的放射性，最可能的原因是培养时间较短，有部分噬菌体_，仍存在于_。当接种噬菌体后培养时间过长，发现在搅拌后的上清液中也有放射性，最可能的原因是复制增殖后的噬菌体_。(3)请你设计一个给t2噬菌体标记上32p的实验：配制适合培养大肠杆菌的培养基，在培养基中加入_，作为合成dna的原料。_。在培养液中提取出所需要的t2噬菌体，其体内的_被标记上32p。解析：(1)大肠杆菌应培养在适宜的培养基中。用32p标记的噬菌体侵染没有标记的大肠杆菌，经搅拌离心后，放射性物质存在于沉淀物中，说明被32p标记的dna进入了大肠杆菌细胞内。(2)若培养时间较短，可能有部分噬菌体没有侵入大肠杆菌，而存在于培养液中；若培养时间过长，大肠杆菌可能会裂解，释放出增殖的噬菌体。(3)要给t2噬菌体标记上32p，首先要用含 32p的培养基培养大肠杆菌，然后让噬菌体侵染被32p标记的大肠杆菌，从而得到被32p标记的噬菌体。答案：(1)大肠杆菌不含有(2)没有侵入大肠杆菌培养液中从大肠杆菌体内释放出来(3)用32p标记的脱氧核苷酸在培养基中接种大肠杆菌，培养一段时间后再接种t2噬菌体，继续进行培养dna13根据dna分子结构模式图回答下列问题：(1)写出的名称：_；_；_；_；_；_。(2)分析这种结构的主要特点：.构成dna分子的两条链按_盘旋成双螺旋结构。.dna分子的基本骨架由_而成。.dna分子两条链上的碱基通过_连接成碱基对，并且遵循_原则。(3)dna分子中的碱基有_种，碱基间配对方式有_种，但由于_，使dna分子具有多样性；由于_，使dna分子具有特异性。解析：(1)根据脱氧核苷酸的结构及碱基互补配对原则可依次推断出的名称。(2)根据dna的立体结构可知，dna分子的两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构，其外侧是由脱氧核糖和磷