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文档简介

基本不等式（三）一、教学目标：通过这节课，使学生能够运用均值不等式定理来讨论与不等式有关的各类问题。二、教学重点、难点：均值不等式定理的灵活运用。三、教学方法：启发引导式四、教学过程1复习回顾（1）、写出均值不等式并阐述其证明过程。（2）、均值不等式成立的条件是什么？2例题讲解：例1：已知a1，0b0，b0，ab(ab)1，求ab的最小值。3）若直角三角形周长为1，求它的面积最大值。4）某房屋开发公司用100万元购得一块土地，该地可以建造每层1000m2的楼房，楼 房的总建筑面积（即各层面积之和）每平方米平均建筑费用与建筑高度有关，楼房每升高一层，整幢楼房每平方米建筑费用提高5%。已知建筑5层楼房时，每平方米建筑费用为400元，公司打算造一幢高于5层的楼房，为了使该楼房每平方和的平均综合费用最低（综合费用是建筑费用与购地费用之和），公司应把楼层建成几层？五、教后反思：4
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