福建省厦门市七年级语文下学期第一次月考试题（无答案） 新人教版.doc

福建省厦门外国语海沧附属学校2012-2013学年七年级下学期第一次月考语文试题（无答案） 新人教版（试卷满分：120分；考试时间：120分钟）第一部分：语言积累与运用（29分）1.选择注音正确的一组( )（2分） a菜畦(q) 收敛(lin) 骊歌(l) 讪笑(xin) b嫉妒(j) 哽咽(gng) 钥匙(sh) 炽痛(ch) c哽咽(gng) 惩罚(chng) 怪诞(dn) 郝叟(su)d膝头(x) 亘古(gn) 田垄(lng) 字帖(ti)2选择字形完全正确的一组( )（2分）a衣襟 崎岖 人迹罕致 亦复如是 b伫立逼狭 九曲连环 荒草凄凄c狂澜叮嘱 一泻万里来势汹汹 d阻抑 斓语浊流滚滚绝壁断涯3.下面各句中没有语病的一项是（ ）（2分）a在阅读文学名著的过程中，我明白了做人的道理，感悟了人生的真谛。 b随着整个社会浮躁心态的改变，使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。c诗歌写得有味无味，是由一个人的思想认识、艺术修养决定的。d一股汉语学习的热潮正随着中国对外影响的扩大而日益膨胀。4.对下列语句运用修辞手法判断有误的一项是（ ）（2分）a你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。（拟人、比喻）b朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。（对偶、排比）c东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（排比、互文）d河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。（比喻、拟人）5.下列对课文理解错误的一项是（ ）（2分）a.从百草园到三味书屋作者通过回忆童年趣事，表达了对封建教育制度的不满，最突出的写作手法是对比。b.爸爸的花儿落了主要记叙了“我”的成长体验，同时也给我们塑造了一位可亲可敬的父亲形象。c.都德的小说最后一课选择小弗朗士这一平时不爱学习的调皮男孩作为叙事主人公，用他的内心感受来反映阿尔萨斯人民亡国的沉痛感受。d.艰难的国运与雄健的国民一文中提倡的雄健的精神指的是我们民族的精神，也就是冲破一切艰难险阻、勇往直前的精神。6.默写：（12分）（1）假如生活欺骗了你， ！忧郁的日子里需要镇静：相信吧， 。（2） ，关山度若飞。 ，寒光照铁衣。（3） ， ；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（4）山际见来烟， 。 ，云从窗里出。（吴均山中杂诗）（5）独坐幽篁里，弹琴复长啸。 ， 。（王维竹里馆）（6） ，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡， 。（李白峨眉山月歌）7.仿照下面画线的句子再写两句，要求句式相同，语意连贯。（2分）朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，微笑是一曲动人的音乐， ， 。微笑让我们的生活充满了温馨。 8.名著赏读：（2分）鲁滨逊漂流记除了精彩离奇的故事，其中最吸引人的地方就是鲁滨逊的性格。他 （性格特点），“鲁滨逊”已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。9.综合性学习：（3分） 材料一：如果说外语是人生的工具，那么，母语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人在投入巨大精力学习外语、应付外语考试的同时，却尴尬地发现，自己的母语水平正在明显下降。材料二：据调查发现中学生母语水平不容乐观，他们连深奥一点的现代文也理解不了，普遍存在词汇贫乏，言不达意的情况。（1）两则材料反映一个什么现象?请用一句话概括。（1分） （2）简要谈谈你对这一现象的看法。（2分）10.解释下列加点的词语：（4分）（1）世隶耕 （2）自是指物作诗立就 （3）日扳仲永 （4）泯然众人矣11.翻译下列句子：（4分）（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。12.下列句中“之”字用法与其他三项不同的一项是（ ）（2分）a.仲永之通悟 b.忽啼求之 c.余闻之也久 d.或以钱币乞之13. 由方仲永想到的，你认为成才的因素有哪些？（2分）（二）阅读文征明习字，完成14-16题。（7分）文征明临写千字文，日以十本为准。书遂大进。平生于书，未尝苟且。或答人简札，少不当意，必再三易之不厌。故愈老而其书愈益精妙。14. 解释下列加点的词语：（3分）（1）书遂大进 （2）或答人简札 （3）愈益精妙 15.翻译句子：平生于书，未尝苟且。（2分）16.你能用两个词来概括文征明的精神吗？你还知道中国古代哪些书法家的故事？请举一个例子。（2分）第三部分：现代文阅读（22分）（一）阅读成长的桥，完成17-20题。(13分) 我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩子。 上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥?”我想了半天才挤出三个字“脚板印”。母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我!”母亲忍不住扑哧笑了。 也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时真想像皮皮鲁那样，把课本煮了熬汤喝，除此我想不到法子读好书。 懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。 那年，春天的花得得特别艳，尤其我家向阳的窗下(那里有个半米宽的窄台)，花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动。仙人掌又火上浇油，落地我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说，是好心的行人送我进了医院。私下以为嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑。而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又（ 甲 ）、 掺杂着心疼与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。 那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留个后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的（ 乙 ）和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。 我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是怎样的父母，从懵懂到明事，其实只有一桥之隔。这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩子，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。 17.根据表现人物心情的需要，甲、乙两处应填入恰当的词语是什么? （2分）18.结合文章内容，概括“我”的特点。 （4分）19.文中多处写父母亲给予“我”的爱，请写出你感受最深的句子，并简要分析。 （4分）20.“成长的桥”在文中指什么？结尾划线的句子采用了比喻的修辞手法，能说说它的含义吗？（3分）（二）阅读下面短文，完成21-24题。(9分) 小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” 于是，我继续等着“长大”的到来。 在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。 许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢? 我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。 我并不想敷衍她，我决定这么做。 然而，我不知道如何面对父母。 小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。 晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。 饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。