八年级语文上册《亲爱的爸爸妈妈》教学设计人教新课标版.doc

教学资料参考八年级语文上册亲爱的爸爸妈妈教学设计人教新课标版- 1 -亲爱的爸爸妈妈教学设计学习目的：1、熟读课文，领会主题.2、合作探究，研读提升.(“世间永远不能再有战争和屠杀了”)3、联系生活，品析语句.4、热爱和平，珍惜今天的幸福生活.学习准备：1、熟读课文，疏通字词.2、查找有关纳粹暴行的资料.教学设计：一、真情呼唤，交流引读.1、轻声呼唤：同学们，让我们静下心来真情地呼唤一下我们的爸爸妈妈，并感受一下此时此刻的心情.2、交流引读：学生真情告白，教师相机引读.当我们用稚嫩的嗓音呼唤着亲爱的爸爸妈妈时，随之而来的感受必然是亲切的呵护!然而，在1941年10月21日，在南斯拉夫的克拉库耶伐次，当300个孩子呼唤亲爱的爸爸妈妈时，唤来的却是法西斯匪徒灭绝人性的枪声.对此，美国华裔女作家聂华苓写了一篇亲爱的爸爸妈妈，来控诉法西斯强盗的凶残，让我们进一步地来认识战争的罪恶，懂得和平的珍贵.（板书课题及作者）二、默读感知，把握主题.1、学生默读课文，畅谈读后感受.2、学生试着概括课文每一部分的主要内容.在纪念地的所见所闻；看纪念演出；参加座谈会；参观纪念馆.3、文章表达的主题是什么？“世间永远不能再有战争和屠杀了”.三、合作探究，研读赏析.萨特为什么说他的记忆既是“沉重”的，又是“美丽”的?你是如何理解的？讨论明确：一天之内，七千人惨遭法西斯强盗的屠杀，这个记忆是“沉重”的；但是，面对法西斯的屠刀，南斯拉夫人民毫不畏惧，大义凛然，不论是那位面对枪口的威胁仍然坚持给孩子们上最后一课的老师，还是那些在生命即将被残酷剥夺之际仍不忘表达对亲人的爱的人们，都表现了“整个民族的英勇”.这是令人崇敬的，这是美的，所以说“这是个美丽的记忆”.对于当年法西斯犯下的滔天罪行，西德作家和日本作家的态度有何不同? 西德作家真诚忏悔，日本作家进行自私的狡辩.课文中有不少意味深长的描写和议论，说说它们的含义和作用：例： 1、凄风.苦雨.天昏.地暗.不仅写天气，而且一词一顿，极力渲染无限悲哀的气氛. 2、“他们杀孩子、老师、工人、工匠、小店老板、鞋匠全是纯朴勤劳的普通市民.”“全是”一词包含了作者对被残杀者的深切同情和对法西斯强盗的愤怒控诉.3、历史、现实，在雨中融合了融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面.成千上万的人来纪念当年被残杀的人，特别是两位幸存者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们眼前，在凄风苦雨的悲哀气氛中，历史和现实融合了.残酷的历史是令人悲哀的；南斯拉夫人民没有忘记历史，成千上万的人来这里纪念死者，这又是美丽的.这一切都是真实的；47年前纳粹竟然认为种族有优劣，要消灭劣等种族，这又是何等的荒谬.四、体验拓展，互动释疑.1、体验拓展：为什么着重再现孩子们被屠杀的历史?孩子们天真无邪，一直在父母亲人的关爱下幸福地生活，他们也思想单纯，力量弱小，不可能做出对纳粹“不利”的事来，灭绝人性的纳粹分子却把屠刀举向孩子，这让我们强烈地感受到屠杀的野蛮残酷，使我们对法西斯强盗的本质有更深刻的认识.西德作家明赫白为什么会得到人们的谅解?明赫白反省本国的侵略罪行，认识深刻，真诚地进行忏悔.半个世纪前的罪行是纳粹强盗犯下的，明赫白没有责任，但他却代上一代受过，所以人们宽恕他，尊重他.作者对那位日本作家的表现持一种什么态度?说说理由.充满了鄙弃的感情色彩.作者不称之为作家，而称之为日本人；用安格尔的话对他进行驳斥；写许多人与明赫白握手，表示理解.对日本人的冷落表明了各国作家对日本作家发言的否定.你认为那个日本人的说法正确吗?为什么?今天我们又该如何“不记仇”，又“不忘记”呢？不正确.(能结合历史实际分析即可)我们不能忘记历史，因为只有记住历史，吸取历史教训，才能保证世界永远不再有战争和屠杀.2、互动释疑：将自己不懂的地方提出来，与小组、班级同学共同探究解疑.五、总结存储，课外延伸.1、总结存储：对照德国，我们的邻国日本忤逆民心，一意孤行，肆意推卸蓄谋发动全面侵华战争的责任、美化日本军国主义对中国东北地区的殖民统治、掩盖南京大屠杀历史事实、攻击远东国际军事法庭对日本战犯的正义审判，拒绝修改歪曲历史、美化侵略的教科书.这种种卑劣行径，告诉一切爱好和平的人们，要时刻提高警惕呀！ 2、课外延伸：语文作业本相关练习.根据自己学过的历史知识，写一篇短文，说说你学完本文后的感想.可以“历史告诉我们”为题作文.（武原镇中学 陆海峰）课外选读： 20_-2020年八年级语文上册亲爱的爸爸妈妈教学设计 人教新课标版这是一笔未还的孽债. 死者已矣.但是，迄今为止，日本官方依然百般抵赖，不承认当年滔天的罪行，不承认南京大屠杀，不承认曾经在中国使用生化武器，不承认有过随军慰安妇.他们恬不知耻地说，他们是“进入”而不是侵略.然而，铁的事实摆在他们面前：抗日战争胜利半个多世纪以来，在中国东北陆续发现大批昔日遗留的化学武器.在抚顺，建筑工人在修路的时候挖出118枚化学炮弹；在_市，213枚化学炮弹却是从钢铁厂买来的废铁中发现的.中国居民被泄露的化学武器伤害的事件层出不穷，许多村子里的百姓整天提心吊胆，生怕在耕地犁田、修建房屋的时候会触发当年日军埋下的弹头.半个世纪前留下的化学武器至今依然后患无穷.据初步估计，日本军队在中国大陆遗留下来的化学武器有70万发，种类包括白榴石、芥子气等，仅仅档案上有记载的就达3000吨.这是一笔未还的孽债，这是一笔日本政府至今没有任何诚意弥补的孽债.在日本国内，只有很少的民众对此有正确的判断 然而，日本外务省的发言人却搪塞说，日中两国政府对此事尚无具体的协议.国际化学武器组织要求日本政府用五年的时间完成处理，而日本政府却表示需要十年，而且涉及的财政预算十分庞大.这名发言人的说法有些像是慈善组织，好像是在向中国人施舍.究竟是谁制造的生化武器？对自己当年的罪孽不仅没有任何忏悔，而且他们还摆出一副洋洋自得的模样：处不处理，全看我们高不高兴！日本政府面对的，好像是他人制造的罪孽，他们心安理得地置