广东省惠东县七五六地质学校七年级语文上册 17《走一步再走一步》学案 （新版）新人教版.doc

17走一步，再走一步一、课前自学（一）读一读，尽量记住下列字词的读音、写法和意义。训诫（xn ji ）：教导，告诫。耸立（sng l）：高高地矗立。迂回（yhu）：回旋；环绕。凝视（nng sh ）：聚精会神地看。啜泣（chu q ）：抽噎;抽抽搭搭地哭。纳罕（nhn）：惊奇，诧异。头晕目眩（tu yn m xun）：头发昏，眼发花，感到一切都在旋转。小心翼翼（xio xn y y）：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。(二)知识积累1、关于作者莫顿亨特（morton hunt），美国作家（19271983），早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：痛击、心理学的故事、走一步，再走一步。2、有关坚持的格言积累。一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。司汤达涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。贝多芬进锐退速。孟珂孟子欲速而不达。孔丘论语伟大变为可笑只有一步，但再走一步，可笑又会变为伟大。佩思骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。先秦荀子劝学二、教学目标 1、通过复述课文，理解作者的“脱险”经历（重点）。2、结合自己的生活体验，加深对文章的理解（难点）。3、探究作者的创作意图，想通过此次经历告诉人们什么生活哲理。三、课时安排：2课时四、教学活动（一）基础练习1、走一步，再走一步的作者是 （国别）一位擅长写 类文章的作家 （姓名）。2、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。训ji（ ） 啜泣（ ） sng立（ ） 头晕m xun（ ） 小心y y（ ）（二）研习课文1、整体感知（1）朗读课文，理清思路。第一部分（113） ：写“我”跟着小伙伴们爬上了半山腰的一块石架，上下不得。第二部分（1422） ：写“我”恐惧地伏在石架上，后来在父亲的鼓励之下，一小步一小步地走下石架。第三部分（23）感悟：干什么事都要把它分成一分一分的，一点点的去做，只要坚持不懈，就会有意想不到的收获。（三）巩固提高（1）阅读下文，完成16题。我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人_(啜泣、哭泣)，正_(纳罕、纳闷)那是谁，结果发现原来是我自己。时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，_(恐惧、害怕)和疲乏使我全身麻木，不能动弹。暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，父亲的手电光照着我。 “下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步，听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。1.将段空缺处填上合适的词。2.第段画线处运用了_描写。 3.第段中画线句与下文哪句照应？ 4.写出在父亲的指导下，我每往下爬一步的心理感受。 5.第段中你认为哪一句能揭示文章主旨，请写出来。 6.面对生活中的困难你将怎么办？请讲给你的同桌好吗？ 7五个孩子都能爬上崖顶，而我只能爬到三分之一高度的岩石架，而且上不去，下不来，吓得要死，为什么呢?文章多处有伏笔，请举出来。 8从课文内容看，文题走一步，再走一步是什么意思? 9父亲说不要想着距离有多远，为什么？ 10选文最后说这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。这句话是什么意思？ 参考答案：（一）基础练习1、诫 chu 耸 目眩 翼翼2、美国 励志 莫顿亨特（二）研习课文1、冒险 脱险（三）巩固提高1.略 2.景物3.要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。4.我顿时有了信心我的信心大增我产生了一种巨大的成就感。5.要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。6.略7文章