六年级品德与社会 节和圣诞教案 苏教版.doc

课 题春节和圣诞课 型课 时1备课时间授课时间教学目标了解部分国家、地区、民族的节日习俗，让学生知道不同民族、国家的生活习俗、饮食代表着不同的文化。重点了解中国传统节日春节的一些情况，体会中国传统文化的深厚和悠久，从而激发民族自豪感。教 学 过 程二次备课一、渲染气氛，导入课题1放新年好的音乐，在音乐声中教师进入谈话阶段。元旦快要到了，春节离我们也不远了，这两个节日都是我国的传统节日，也有许许多多有趣的传说。你们知道我国还有一些什么传统节日呢？把你们可前查到的资料拿出来在小组内互相交流。2学生以小组为单位汇报交流结果。（生在小组内自由汇报查找的资料）3 小结并揭题：对，不仅我国有许多传统节日，在世界各地由于风俗习惯，传统文化的不同，也有许多传统节日和有趣的传说。今天就请大家跟随着老师一起去度过一段浪漫之旅了解我国的春节和西方一个非常有意义的节日圣诞节。板书课题：第12课 春节和圣诞二、新年万花筒简单了解世界各地的新年习俗我国的元旦是公历的1月1日，是新年的始日。世界上不少国家和民族，根据公历把元旦作为岁首，但也有不少国家和民族的元旦却带有鲜明的民族特色和地区气候特点。你还知道其他有关元旦的知识吗？说出来，我们交流交流。（学生根据自己收集的资料交流元旦方面的知识，也可把课本中提到的“涨水元旦、雨季元旦、匪穴元旦”作为交流资料。）今天老师还要带你们到其他国家去看看，看看这些国家是怎么过新年的，看后谈谈感受好吗？（播放教学光盘中“各国的新年习俗”）你从中感受到什么？除这些外，你还知道哪些国家和民族的新年习俗，你还怎么知道的呢？三、课外活动回家后，把你今天了解到的其他国家过新年的有趣的风俗将给你喜欢的人听，并告诉他们你从中了解到了一些什么。（不同的饮食、不同的文化）课 题12、春节和圣诞课 型课 时2备课时间授课时间教学目标通过“快乐的圣诞”的系列活动的开展，让学生了解世界文化的丰富性，懂得对不同民族和文化的创造持尊重和欣赏的态度。教 学 过 程二次备课一、复习导入同学们还记得我们四年级时学过的我们的民风民俗这一课吗？里面介绍了“春节的来历”，谁来说说？（学生自由发言）二、话春节1春节是我国的传统节日里最隆重的一个节日。在春节里人们通常都在干什么呢？你们知道哪一些？2根据学生发言板书： 贴窗花 贴春联过春节 吃年饭 吃饺子 放烟花 守 岁3播放教学光盘中的“春节习俗”。4师讲述“年”的传说，告诉学生“守岁”的习俗就是由这个传说演变而来的。5你还知道一些什么传说，说给大家听听。三、了解各地与“春节”有关的习俗1春节前后持续的时间有一个多月，与他有关的习俗有很多很多。（1）北京零点一过吃饺子。（2）开封大年三十贴门旗儿。（3）海南从腊月二十三开始过春节。（4）关于“腊八粥”的传说。（5）元宵节的习俗。2学生分组交流课前搜集的各地与“春节”有关的习俗。3各组派代表上台向全班同学介绍。四、模拟表演1在我们的家乡，大家都是怎样过春节的，说一件春节期间你最高兴、最难忘、最有趣的事，然后表演给大家看看，好吗？2学生分组表演过春节的情形。3小结：我们的新年这样过，很有意思，想知道西方国家是怎样过自己的节日的吗？课后可以上望去了解了解。课 题12、春节和圣诞课 型课 时3备课时间授课时间教学目标让学生了解世界文化的丰富性，懂得对不同民族和文化的创造持尊重和欣赏的态度。教 学 过 程二次备课一、谈话导入新课 1、随着我国的日益开放，国际间的交流日益增多，有很多中国留学生会在国外过春节，他们把中国的许多习俗带到国外了。他们身在国外，不仅能照样感受新年的氛围，还能影响一些外国人，让外国人也参与进来，共同感受中国的传统文化，他们是怎样过年的呢？请看在旧金山过春节。2学生自由默读课文3读了这篇文章后，你有什么想说的呢？二、演一演1、请把你们上节课在小组内表演的“过新年”的情景表演给大家看看。2学生分组表演，互相评价，互相补充。3能说说你们为什么用这样的方式来招待他们吗？4学生交流。三、快乐过圣诞1播放教学光盘中“快乐的圣诞节”中几个西方国家过圣诞节的情景。2、看了刚才的情景大家有什么要说的呢？（学生自由发言，畅谈观后感。）3、 在西方，对于圣诞节有许多有趣的传说和故事。请大家带着问题去看看课本中的介绍。4、出示问题，分组交流：（1）圣诞老人总是圣诞节里最受欢迎的人物。你知道他的到来是什么意思吗？（2）读了看不见的礼物这个故事，你明白了什么？（3）在这些故事中，你最喜欢哪一个？为什么喜欢它？5、全班交流。四、小结：通过刚才的了解和交流，我们明白了尽管世界上不同国家和民族的人民过着不同的节日，不同的节日里有不同的习俗，但是他们却蕴涵着共同的心愿，那是什么呢？根据学生交流板书：祝福、关心、团圆、心愿课 题12、春节和圣诞课 型课 时4备课时间授课时间教学目标让学生了解世界文化的丰富性，懂得对不同民族和文化的创造持尊重和欣赏的态度。教 学 过 程二次备课一、汇报查找的资料1上节课老师要求大家上网查找反映一个国家、民族的节日习俗以及节日状况的内容，你们找到多少呢？今天我们来一个大回放，重温这些国家、民族的节日盛况，进一步了解各地的节日习俗。2学生以各种方式交流。二、播放一些西方国家的节日盛况三、自由阅读课本中介绍的不同的进餐习惯1说说通过阅读，你了解到哪些不同的进餐习惯。2对于不同国家和地区人民的日常生活习俗的差异，你还能举出一些例子来吗？我们应该怎样对待这些不同的生活习俗呢？3生讨论后再作汇报。并板书：相互尊重 相互欣赏4播放教学光盘中“赠送礼物的习俗”。四、播放歌曲祝福你大家听到的是一首粤语歌曲，近年来只要在春节期间它就在我国大陆、台湾、香港等地热播，而且在西方国家过圣诞节的时候也常常有人把它作为一种祝福送给朋友和家人，以表达一种美好的愿望。是啊，虽然国籍不同、习俗不同，但是人们却有着共同的愿望，那是什么呢？（希望家人团员，身体健康，新的一年里有美好的前景，能进步，有前途）五、这些习俗真是丰富有趣！虽然各