十 给我的孩子们（节录）.doc_第1页
十 给我的孩子们（节录）.doc_第2页
十 给我的孩子们（节录）.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

主备人： 陆建 审核人： 备课时间：2016-3-13 领导签字： 使用人： 上课时间： 课时序号：课题年级学科给我的孩子们 丰子恺九语文学习目标1、把握课文内容，感受孩子的天性。2、理解作者在文中流露的思想感情。3、品味语言，能够揣摩并理解重要句子、特定语境中词语含义及不同人称使用的作用等。学习重难点1、理解作者在文中流露的思想感情。2、品味语言，能够揣摩并理解重要句子、特定语境中词语含义及不同人称使用的作用等。学习过程环节学习内容师生活动精学一、文本引读（一）作者及背景：丰子恺(18981975)，浙江桐乡石门镇人，是中国现代受人景仰的漫画家，散文家。他的绘画、文章在几十年沧桑风雨中保持一贯的风格：雍容恬静，其漫画更是脍炙人口，往往是寥寥几笔，就勾画出一个意境二、整体感知:（一）读准字音。（课前解决）憧憬 嚼舌头 鞠躬尽瘁 号哭 姊姊 菩萨 摧残 刬袜 龌龊 野蛮 惊骇（二）勾画写那几个孩子生活事例，抒发了怎样的情感？（ 最能概括表达作者两种不同情感的词语）精讲精讲三、互动探究（一）以“丰子恺眼中的孩子”为话题，说说你对文章的理解。（提示：结合具体内容来说，注意人称的运用）明确： 丰子恺眼中的孩子是天真、可爱、自然、率真的。比如瞻瞻花生米翻入地了，自己咬了舌头，小猫不肯吃糕了，他都要嘴唇翻白，昏去一两分钟。写这些事是要表达作者哪一种情感？要表达出作者对孩子们这种生活的憧憬（向往）。【归纳】作者通过对日常小事的叙述和描写，表现了本文的主题之：对孩子的喜爱，对儿童世界“真”本性的憧憬。（二）以“孩子们眼中的大人”为话题，说说你对文章的理解。明确：他们眼中的大人是无生气的动物，终日伏在窗下做事，难为他们，摧残他们。 例如： 第5段：阿宝刬袜 （孩子的想法：想给凳子穿上鞋子，对大人的看法：妈妈毁坏了他的创作，杀风景、野蛮。）【归纳】 是大人过多的干预，摧残了孩子的天性。（三）以“丰子恺眼中的大人”为话题，说说你对文章的理解，同样要结合文章内容。 明确：作者眼中的大人是不自然的，病的，伪的，是没有出肺肝相示的，没有了彻底的真实而纯洁 写这些事是要表达作者哪一种情感？表达出作者对大人们的悲哀。【归纳】作者对成人的不自然、病的、伪的、退缩、妥协、顺从，抒发悲哀之情，也让读者们深刻地感受到了大人们和孩子们的世界真是天差地别！追问：悲哀的仅仅对是大人？对孩子将要失去“率真、自然”本性的悲哀。三、自主探究（一）反复品味收尾两段体会表达上的变化，思考这样写的作用？内容情感方面 、 结构方面（二）文章题为给我的孩子们，读完全文你觉得作者究竟要给孩子们什么？明确：一本记录童年生活的画册；一段黄金时代的美好记忆；一份关于成长的殷切的希望希望孩子们永远保持童真。不仅是给自己的孩子们，也是给所有的人。四、课文总结：板书设计：日常小事 因失手大哭 给 驾驶蒲扇车 我 憧憬孩子们 给凳子穿鞋 真 的 裁书帮倒忙 对孩子们“率、真”的憧憬 孩 摆弄毛笔
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论