湖南省娄底市双峰县龙田中学八年级物理下学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2014-2015学年湖南省娄底市双峰县龙田中学八年级（下）期中物理试卷一.选择题（本大题共30分，每小题2分，请将正解答案写在后面的表格中）1下列估测的数据中最符合实际的是（）a人正常眨眼一次的时间约为5sb刷牙时比较舒适的水温约为70c书桌高度约为80cmd人正常步行的平均速度是10m/s2如图所示，小红同学与其他几位同学坐在滑行的“香蕉”船上在海上游玩，若说小红是静止的，则所选择的参照物是（）a海边的沙滩b小红她们骑着的香蕉船c海水d站在沙滩上给小红照相的同学3某同学骑自行车作匀速直线运动，在4s内通过40m的路程，那么他在前2s内的速度是（）a40m/sb20m/sc10m/sd5m/s4下列有关声现象的说法中错误的是（）a摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声b我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同c只要物体在振动，我们就一定能听到声音d在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递能量5如图，四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（）a甲和乙b乙和丙c丙和丁d甲和丙6如图所示的四种现象中，其物态变化属于液化的是（）a冰冻的衣服晾干b春天冰雪消融c冬天窗玻璃上有水滴d用干手器将手烘干7下列关于实验仪器的使用方法，正确的是（）a使用温度计测液体温度时，玻璃泡不能碰到容器底或容器壁b用液体温度计测水温，待示数稳定后将温度计拿出、使视线与液柱上表面相平再读数c零刻度线磨损了的刻度尺不能使用d百米赛跑时，裁判员应听到枪声才计时8下列现象不可能出现的是（）a冰不经过熔化也可以变成水蒸气b冬天，戴眼镜的人从室内走到室外，眼镜上会出现小水珠c从冰箱里用手直接取冷冻食品有时会感到“粘”手d97的水也可以沸腾9四季分明的辽宁地区热现象随处可见，下列物态变化过程中，需要吸热的是（）a春天，冰雪融化b夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”c深秋，室外地面上出现了霜d冬天，千里冰封，万里雪飘10在匀速直线运动中，下列关于公式v=的说法中正确的是（）a速度v与路程s成正比b速度v的大小与路程s、时间t都没有关系c当速度v一定时，路程s与时间t成反比d速度v与时间t成反比11下列关于误差和错误的说法，正确的是（）a测量中的误差和错误都是可以避免的b测量中的误差和错误都是不可避免的c测量中的误差是由于未遵守操作规则而引起的d改进实验方法，选用精密的测量工具，可以减小误差12某体温计示数是38，若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量37和39的病人的体温，则该体温计的示数先后分别是（）a37和39b38和39c37和38d37和3713在相同的条件下，声音在下列三种介质中传播速度由小到大的排列顺序是（）a铝、海水、空气b铝、空气、海水c空气、铝、海水d空气、海水、铝14生活中很多热现象可以用学过的物理知识来解释，下列解释不正确的是（）a天气很冷时窗户玻璃上出现冰花，这是由于凝固产生的b湿衣服挂在阴凉处也能变干，是因为蒸发可以在任何温度下发生c游泳后，刚从水中出来感觉比较冷，这是因为人身上的水分蒸发带走热量d冰箱中取出的冰茶，过一会，容器的外壁附着一层小水珠，这是由于液化形成的15如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，改变钢尺一端伸出桌面的长度，先后用同样大小的力拨动钢尺，可听到钢尺发出的声音发生了变化这个实验可用来探究（）a声音能否在真空中传播b声音能否在固体中传播c响度是否与声源振动的幅度有关d音调是否与声源振动的频率有关二填空题（本大题共20分，每空1分）16如图中是人们在日常生活中常用的测量仪器，请你读出它们的示数图（甲）中物块的长度为cm图（乙）中体温计所示温度是17如图所示，记录的是甲、乙两辆汽车在平直的公路上的运动情况，在1200m的运动中，（选填“甲”或“乙”）车一定做变速直线运动，平均速度是m/s18相传“舜作箫，其形参差”说明那时的箫是由许多长短不同的竹管排成，如图所示演奏时，美妙的声音是由振动产生的；竹管参差不齐，目的是为了吹出不同的声音19噪声严重影响人们的工作和生活，因此噪声叫做“隐形杀手”，现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一如图所示，甲、乙分别是从和控制噪声202007年4月18日全国第六次列车大提速，国产动车组开始正式投入营运，下表是空调动车组d517次列车从北京到北戴河的时刻表车次序号车站时刻到达时间开车时间公里数d5171北京当日07：250d5172北戴河当日08：45200（1）由表中数据可知，北京到北戴河的里程为 km（2）d517次列车运行的平均速度是多少？21液化石油气是把可燃气体在一定温度下，通过的方法使其液化，这个过程中石油气要（选填“吸热”或“放热”）22校园的公布栏上张贴了这样一则公告：由于气候较冷，各班早上暂停拖地这样做的目的是防止水发生（填物态变化），避免使同学们摔倒受伤小林在家打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气（填物态变化）形成的，这个过程中水蒸气（吸收/放出）热量23单位换算：10m/s=km/h，2.1103m=m24吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它以雷鸣般的吼声警告其它动物不要侵犯它的领地这里的“雷鸣般”描述的是声音的特性人们可以根据声音的特性分辨出吼猴的叫声25我们可以利用回声测量海洋的深度，当从海面发出声音4s后接收到回声时，测量出此处海洋的深度是（声音在海水中的传播速度是1540m/s）这种方法（“能”或“不能”） 用来探测月球和地球的距离三实验探究题（本大题共30分，每空2分）26某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车的平均速度，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”（1）该实验是根据公式进行测量的（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”）（3）s丙乙=cm；t丙乙=s；v甲丙=cm/s（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了起点刻度线才开始计时，则会使所测甲丙段的平均速度偏（填“大”或“小”）27探究影响液体蒸发快慢的因素猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低有关猜想二：液体蒸发快慢可能跟液体液体表面空气流动快慢有关猜想三：液体蒸发快慢可能跟液体液体表面大小有关为了验证以上的猜想，小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究：（1）通过两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关（2）通过ad两图的对比，可以验证猜想28如图是甲、乙两物体的熔化图象（1）从图中可知是晶体，该晶体的熔点为（2）图中段表示晶体处于熔化过程（选填ab，bc，cd）29某物理小组的同学用如图所示的装置来研究水的沸腾从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：时间/min11121314151617181920温度/95969798989895989898（1）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图12中a、b所示，则图中是水沸腾前的情况；（2）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第分钟时的数据；（3）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为，由此可以判断出当地的大气1标准大气压（大于/小于/等于）水在沸腾过程中温度（选填“升高”、“不变”或“降低”）；（4）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长为了缩短实验的时间，可以采取的措施是四综合应用题（本题共20分，30题12分，31题8分）30小李开车时看到如图甲所示的交通标志牌，此时汽车内的速度计如图乙所示（1）你能从交通标志牌上了解哪些信息？（2）若小李此时汽车的速度大小如图乙速度计所示，汽车此时是否超速？若以这样的车速行驶，再经过多长时间能到达香山出口？（3）在遵守交通规则的前提下，此汽车到香山出口至少需多长时间？（4）你对小李有什么忠告？31小明乘出租车在平直的公路上匀速行驶，如图是他乘车到达目的地的车费发票的有关内容（1）出租车行驶的时间是；（2）出租车行驶的速度2014-2015学年湖南省娄底市双峰县龙田中学八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一.选择题（本大题共30分，每小题2分，请将正解答案写在后面的表格中）1下列估测的数据中最符合实际的是（）a人正常眨眼一次的时间约为5sb刷牙时比较舒适的水温约为70c书桌高度约为80cmd人正常步行的平均速度是10m/s【考点】时间的估测；温度；长度的估测；速度与物体运动【专题】估算综合应用题【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个【解答】解：a、人们常用“眨眼之间”形容时间短，正常眨一次眼的时间不到1s故a不符合实际；b、人的体温在37左右，刷牙水的温度应该略高于体温，不可能达到70故b不符合实际；c、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右故c符合实际；d、成年人正常步行的速度在4km/h=4m/s1.1m/s左右故d不符合实际故选c【点评】物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务2如图所示，小红同学与其他几位同学坐在滑行的“香蕉”船上在海上游玩，若说小红是静止的，则所选择的参照物是（）a海边的沙滩b小红她们骑着的香蕉船c海水d站在沙滩上给小红照相的同学【考点】运动和静止的相对性【专题】运动和力【分析】判断物体的运动和静止，首先选择一个参照物，被研究的物体和参照物之间如果发生位置的变化，被研究的物体是运动的否则是静止的【解答】解：小红是静止的，说明小红和参照物之间的位置没有发生改变，所以可以选择香蕉船为参照物，因为小红和香蕉船之间的位置没有发生改变故选b【点评】运动的和静止的物体都可以做参照物，被研究的物体和选定为参照物的物体之间发生位置变化，被研究的物体是运动的，否则是静止的3某同学骑自行车作匀速直线运动，在4s内通过40m的路程，那么他在前2s内的速度是（）a40m/sb20m/sc10m/sd5m/s【考点】速度公式及其应用；匀速直线运动【专题】应用题【分析】自行车做匀速直线运动，速度保持不变；前2s内的速度与4s内的速度相等；已知路程s，运动时间t，由速度公式可求出自行车的速度【解答】解：自行车做匀速直线运动，速度保持不变；自行车的速度v=10m/s故选c【点评】本题考查了求匀速运动的速度，掌握速度公式是正确解题的前提；知道做匀速直线运动的速度保持不变是正确解题的关键4下列有关声现象的说法中错误的是（）a摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声b我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同c只要物体在振动，我们就一定能听到声音d在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递能量【考点】防治噪声的途径；人耳感知声音的过程及听到声音的条件；音色；声与能量【专题】定性思想【分析】解答本题需要知道减弱噪声的途径有三条：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；不同的发声体发出的音色不同；听到声音的条件包括声源、介质、人耳；声音的利用包括声音可以传递信息、声波可以传递能量【解答】解：a、摩托车上安装消声器是通过在声源处减弱噪声的，所以a正确； b、音色是由发声体的材料、结构决定的，不同的发声体音色是不同的，我们就是靠音色来区分不同同学说话的声音，所以b正确； c、听到声音的条件必须满足：一要有发声体振动产生声音，二要有介质传播声音，三要有良好的听觉器官除此以外，声音的频率还必须在20hz20000hz之间，声音要有一定的响度，只有具备这几个条件，我们才能听到声音所以只要物体在振动，我们不一定就能听到声音，c不正确； d、外科医生向人体内的结石发射超声波，结石会被击成细小的粉末，从而可以顺畅地排出体外，这是利用了声波可以传递能量，所以d正确故选 c【点评】本题综合考查了有关声音的一些知识，属于基础知识的考查，是一道好题5如图，四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（）a甲和乙b乙和丙c丙和丁d甲和丙【考点】声音的综合利用【专题】信息给予题；声现象【分析】（1）声音的传播需要条件，固体、液体和气体都能够传声，真空不能传声；（2）声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音也停止；（3）蝙蝠中的多数具有敏锐的听觉定向（或回声定位）系统，大多数蝙蝠以昆虫为食，具有回声定位能力的蝙蝠，能产生短促而频率高的声脉冲，这些声波遇到附近物体便反射回来，蝙蝠听到反射回来的回声，能够确定猎物及障碍物的位置和大小【解答】解：甲图：太空中没有空气，宇航员不能直接交谈，说明真空不能传声；乙图：说明声音是由物体的振动产生的；丙图：说明声音的传播需要介质，真空不能传声；丁图：说明声音能够传递信息因此声学知识相同的是甲和丙故选d【点评】本题考查了声音的产生、传播以及声音的利用，属于声学中的基础知识，比较简单6如图所示的四种现象中，其物态变化属于液化的是（）a冰冻的衣服晾干b春天冰雪消融c冬天窗玻璃上有水滴d用干手器将手烘干【考点】液化及液化现象【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】根据我们对于各种物态变化的概念来分析，得出结论【解答】解：a、冰冻的衣服晾干，是由固态的冰直接变为气态形成的，属于升华现象故a错误；b、春天冰雪消融，是由固态的冰变成液态的水，属于熔化现象，故b错误；c、水蒸汽形成水滴，是从气态的水蒸气变成液态的水，属于液化现象故c正确；d、用干水器将手烘干，是由液态的水变为气的水蒸气，属于汽化现象故d错误故选：c【点评】判断物态变化主要看物体由什么状态变为什么状态，然后根据各种物态变化的概念得出结论；物态变化知识是中考必考的知识点，需要掌握7下列关于实验仪器的使用方法，正确的是（）a使用温度计测液体温度时，玻璃泡不能碰到容器底或容器壁b用液体温度计测水温，待示数稳定后将温度计拿出、使视线与液柱上表面相平再读数c零刻度线磨损了的刻度尺不能使用d百米赛跑时，裁判员应听到枪声才计时【考点】温度计的使用及其读数；时间的测量；刻度尺的使用【专题】基本仪器的使用专题【分析】（1）温度计使用时，温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁（2）用液体温度计测水温，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平（3）使用刻度尺测量长度时，一般从0刻度线开始测量，如果0刻度线磨损，可以从其它整格处量起（4）声音在空气中的传播速度为340m/s，光在空气中的传播速度为3108m/s【解答】解：a、温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁 故a正确；b、用温度计测液体温度，读数时玻璃泡要留在被测液体中，故b错误；c、使用刻度尺测量长度时，一般从0刻度线开始测量，如果0刻度线磨损，可以从其它整格处量起，最终结果减去此数值，就是物体长度故c错误d、在空气中的传播速度远大于在空气中的传播速度，如果听到发令枪声按秒表，记录时间会偏短，导致运动员成绩偏高故d错误故选【点评】本题考查了温度计、时间的测量和刻度尺的使用方法，属于基本技能的考查8下列现象不可能出现的是（）a冰不经过熔化也可以变成水蒸气b冬天，戴眼镜的人从室内走到室外，眼镜上会出现小水珠c从冰箱里用手直接取冷冻食品有时会感到“粘”手d97的水也可以沸腾【考点】液化及液化现象；凝固与凝固放热特点；沸腾及沸腾条件【专题】应用题；温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华【分析】（1）物质由固态直接变成气态是升华；（2）物体由气态变为液态的现象叫液化；水蒸气遇冷时，就会液化；（3）物质由液态变为固态是凝固；（4）气压影响液体的沸点，气压越高，沸点越高【解答】解：a、冰块可以发生升华现象由固态直接变成气态，比如冬天冰冻的衣服也会变干，故a不合题意；b、戴眼镜的人从室内走向室外，室外的气温低于眼镜片的温度，空气中的水蒸气不能放热液化，故b符合题意；c、从冰箱里用手直接取冷冻食品有时会感到“粘”手，这是因为手表面的水分遇冷凝固的原因，故c不合题意；d、随着海拔高度的升高，大气压强将降低；液体的沸点随着气体压强的降低而降低因此水在97时也会沸腾，故d不合题意故选：b【点评】此题考查了晶体熔化特点、升华和液化现象以及气压与沸点的关系，是一道热学基础题9四季分明的辽宁地区热现象随处可见，下列物态变化过程中，需要吸热的是（）a春天，冰雪融化b夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”c深秋，室外地面上出现了霜d冬天，千里冰封，万里雪飘【考点】熔化与熔化吸热特点【专题】温度计、熔化和凝固【分析】从六种物态变化定义进行判断：物质从固态变为液态是熔化过程，熔化吸热；物质从液体变为固态是凝固过程，凝固放热；物质从气态变为液态是液化过程，液化放热；物质从液态变为气态是汽化过程，汽化吸热；物质从固态直接变为气态是升华过程，升华吸热；物质从气态直接变为固态是凝华过程，凝华放热【解答】解：a、冰雪融化是雪从固态变成液态，是熔化过程，熔化吸收热量符合题意b、夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”是空气中的水蒸气遇冷的饮料罐液化形成的小水珠，液化放出热量不符合题意c、深秋室外的霜是空气中的水蒸气遇冷直接凝华成的小冰晶，凝华放出热量不符合题意d、冬天，千里冰封指水凝固成冰，凝固是放出热量的；万里雪飘，下雪是水蒸气直接凝华成的小冰晶形成的，凝华放出热量不符合题意故选a【点评】本题首先判断判断现在和原来的状态，根据物态变化定义判断该现象属于哪种物态变化，属于放出热量还是吸收热量10在匀速直线运动中，下列关于公式v=的说法中正确的是（）a速度v与路程s成正比b速度v的大小与路程s、时间t都没有关系c当速度v一定时，路程s与时间t成反比d速度v与时间t成反比【考点】匀速直线运动；速度公式及其应用【专题】定性思想【分析】匀速直线运动的速度大小、运动方向都是不变的，而速度的大小与物体通过的路程和运动时间无关实际上对于匀速直线运动，时间t是原来的几倍，路程s就是原来的几倍，其速度v=是不变的【解答】解：在匀速直线运动中，速度是个定值，即路程与时间的比值是个定值，也即路程与时间成正比 故选b【点评】此题主要考查学生对匀速直线运动的概念的理解和掌握要让学生明白，不能只站在纯数学的角度理解物理公式，而应考虑它的物理意义11下列关于误差和错误的说法，正确的是（）a测量中的误差和错误都是可以避免的b测量中的误差和错误都是不可避免的c测量中的误差是由于未遵守操作规则而引起的d改进实验方法，选用精密的测量工具，可以减小误差【考点】误差及其减小方法【分析】误差是受测量工具的精密程度、实验方法、实验环境的影响而产生的，是不可以避免的；错误是未遵守操作规则而引起的，是可以避免的【解答】解：a、误差是不可避免的，所以不符合题意；b、错误是可以避免的，所以不符合题意；c、误差是受测量工具的精密程度、实验方法、实验环境的影响而产生的；错误是未遵守操作规则而引起的，所以不符合题意；d、是减小误差的方法，符合题意；故选d【点评】此题考查的是误差和错误产生的原因及其区别，还有减小误差的方法12某体温计示数是38，若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量37和39的病人的体温，则该体温计的示数先后分别是（）a37和39b38和39c37和38d37和37【考点】体温计的使用及其读数【分析】体温计有一个特殊的结构，就是它的缩口水银膨胀时可以通过缩口向上沿伸，但在收缩时却无法通过缩口回到液泡中，因此，示数为38的体温计，它的温度如果不甩，只能上升不会下降【解答】解：体温计的缩口使水银不可能自已回到液泡中，因此只能升高，不会下降用这支体温计测37的病人时，其示数仍为38，用它测39的病人时，则可以升温到39故选b【点评】认识体温计“缩口”这一特殊结构的作用，是解决此题的关键13在相同的条件下，声音在下列三种介质中传播速度由小到大的排列顺序是（）a铝、海水、空气b铝、空气、海水c空气、铝、海水d空气、海水、铝【考点】声音在不同介质中的传播速度【专题】声现象【分析】声速的规律是：一般情况下，在固体中声速最大，液体中其次，气体中声速最小【解答】解：铝是固体，海水是液体，空气是气体，根据声速的规律，声速从小到大依次是：空气、海水、铝故选d【点评】声速与介质种类、介质温度两个因素有关，要记住声速的规律14生活中很多热现象可以用学过的物理知识来解释，下列解释不正确的是（）a天气很冷时窗户玻璃上出现冰花，这是由于凝固产生的b湿衣服挂在阴凉处也能变干，是因为蒸发可以在任何温度下发生c游泳后，刚从水中出来感觉比较冷，这是因为人身上的水分蒸发带走热量d冰箱中取出的冰茶，过一会，容器的外壁附着一层小水珠，这是由于液化形成的【考点】生活中的凝华现象；蒸发及其现象；液化及液化现象【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】（1）物质由气态直接变成固态的现象叫做凝华；（2）蒸发和沸腾是汽化的两种方式，蒸发是在任何温度下都可以发生的；（3）物质由液态变成气态的现象叫做汽化，汽化吸热；（4）物质由气态变成液态的现象叫做液化【解答】解：a、天气很冷时，窗户玻璃上会出现冰花，是室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃凝结成的小冰晶，属于凝华现象，该选项说法不正确；b、湿衣服中的水分在阴凉处照样可以发生蒸发现象，使得衣服里的水汽化，从而衣服变干，该选项说法正确；c、游泳后，刚从水中出来，感觉比较冷，这是因为人身上的水分蒸发带走热量，该选项说法正确；d、取出冰箱的冰茶一会儿，发现包装外层出现小水珠，这是一种液化现象，故该选项说法正确故选a【点评】本题考查了生活中的物态变化现象，以及吸放热情况，是中考物态变化部分基本的考查内容，相对比较简单15如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，改变钢尺一端伸出桌面的长度，先后用同样大小的力拨动钢尺，可听到钢尺发出的声音发生了变化这个实验可用来探究（）a声音能否在真空中传播b声音能否在固体中传播c响度是否与声源振动的幅度有关d音调是否与声源振动的频率有关【考点】频率及音调的关系；响度【专题】实验题；控制变量法【分析】声音的三个特征是指音调、响度、音色；音调跟频率有关；响度跟振幅有关、音色跟材料和结构有关明确实验中，改变钢尺伸出桌边的长度，实质改变的是物体的振动快慢，改变物体的振动频率【解答】解：ab、我们听到钢尺发声是通过空气传播的故ab不符合题意c、响度跟振幅有关，钢尺两次振动的幅度相同，响度相同故c不符合题意d、伸出的钢尺的长度不同，振动物体的质量和体积不同，振动快慢不同，振动频率不同，音调不同故d符合题意故选d【点评】用控制变量法探究声音的三个特征，探究音调时，控制音色和响度不变；探究响度时，控制音色和音调不变；注意本实验中不变的量是材料和用力的大小二填空题（本大题共20分，每空1分）16如图中是人们在日常生活中常用的测量仪器，请你读出它们的示数图（甲）中物块的长度为1.45cm图（乙）中体温计所示温度是36.7【考点】长度的测量；温度计的使用及其读数【专题】温度计、熔化和凝固；长度、时间、速度【分析】刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）为相邻的刻度线表示的长度； 使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；使用温度计测量温度时，首先要明确温度计的分度值，并注意区分零上或零下【解答】解：甲图刻度尺1cm又分为10个小刻度，故分度值为1mm；末端刻度值为5.45cm，物体长度为5.45cm4.00cm=1.45cm乙图温度计1又分成10个小刻度，故分度值为0.1，其所示温度为36.7故答案为：1.45；36.7【点评】刻度尺和温度计是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用刻度尺时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位17如图所示，记录的是甲、乙两辆汽车在平直的公路上的运动情况，在1200m的运动中，乙（选填“甲”或“乙”）车一定做变速直线运动，平均速度是30m/s【考点】速度公式及其应用【专题】长度、时间、速度【分析】（1）分析小车在相等时间内通过路程的关系得出小车的运动状态；（2）先确定小车在40s内通过的路程，然后根据v=求出平均速度【解答】解：由图知，甲车在相同的时间内通过的路程相同，乙车在相同时间内通过的路程不同，因此甲车做匀速直线运动，乙车做变速直线运动；乙车在40s内通过的路程为1200m，则乙车的平均速度：v=30m/s故答案为：乙；30【点评】熟练应用平均速度公式即可求出汽车在某段时间内的平均速度，在计算过程中注意时间和路程的统一18相传“舜作箫，其形参差”说明那时的箫是由许多长短不同的竹管排成，如图所示演奏时，美妙的声音是由空气柱振动产生的；竹管参差不齐，目的是为了吹出音调不同的声音【考点】声音的产生；频率及音调的关系【专题】声现象【分析】声音是由物体振动产生的；振动的频率不同，音调也不同【解答】解：演奏时，竹管内的空气柱振动发出声音；不同长度的竹管内空气柱长短不一样，因而空气柱振动频率也不同，所以音调也会不同故答案为：空气柱；音调【点评】解决此类问题要结合声音产生的原因和音调与振动快慢的关系进行分析解答19噪声严重影响人们的工作和生活，因此噪声叫做“隐形杀手”，现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一如图所示，甲、乙分别是从声源处和传播过程中控制噪声【考点】防治噪声的途径【分析】解决此类题目要结合防治噪声的途径进行解答，知道防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治，结合图象判断属于哪种方式【解答】解：图甲是禁止鸣笛的图标，市内禁止机动车鸣笛，可以在噪声的产生处减弱噪声；隔声板可以在噪声的传播过程中减弱噪声；故答案为：声源处，传播过程中【点评】此类问题是考查对防治噪声途径的理解情况，要结合实例进行分析解答，此类问题是中考的热点问题，要重点掌握202007年4月18日全国第六次列车大提速，国产动车组开始正式投入营运，下表是空调动车组d517次列车从北京到北戴河的时刻表车次序号车站时刻到达时间开车时间公里数d5171北京当日07：250d5172北戴河当日08：45200（1）由表中数据可知，北京到北戴河的里程为200 km（2）d517次列车运行的平均速度是多少？【考点】速度公式及其应用【专题】长度、时间、速度【分析】（1）由列车时刻表可以求出列车的路程；（2）由列车时刻表求出列车运行时间看，然后由平均速度公式求出列车的平均速度【解答】解：（1）由列车时刻表可知，北京到北戴河的路程s=200km；（2）由列车时刻表可知，列车运行时间t=08：4507：25=1h20min=h，列车的平均速度v=150km/h；答：（1）北京到北戴河的里程为200km；（2）d517次列车运行的平均速度是150km/h【点评】本题考查了求路程与速度问题，由列车时刻表求出路程与运行时间，应用平均速度公式即可正确解题21液化石油气是把可燃气体在一定温度下，通过压缩体积的方法使其液化，这个过程中石油气要放热（选填“吸热”或“放热”）【考点】液化方法及其应用【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】物质由气态变为液态的过程叫液化使气体液化的方法是降低温度和压缩体积；液化过程要放热【解答】解：液化石油气是把可燃气体在一定温度下，通过压缩体积的方法使其液化储存起来的，液化过程中石油气要放热故答案为：压缩体积；放热【点评】本题主要考查学生对气体液化的方法的了解和掌握，是一道基础题22校园的公布栏上张贴了这样一则公告：由于气候较冷，各班早上暂停拖地这样做的目的是防止水发生凝固（填物态变化），避免使同学们摔倒受伤小林在家打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气凝华（填物态变化）形成的，这个过程中水蒸气放出（吸收/放出）热量【考点】凝固与凝固放热特点；生活中的凝华现象【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华【分析】凝固是由液态变成固态的过程；凝华是由气态直接变成固态的过程，凝华过程中需要放出热量【解答】解：在低温下拖地后，地面上的水会变成固态的冰，属于凝固现象；冰箱中冷冻室侧壁上的霜是由气态的水蒸气遇到很低的温度直接变成固态的冰形成的，属于凝华现象，凝华过程中水蒸气需要放出热量故答案为：凝固；凝华；放出【点评】此题主要考查的知识点有两个：一是凝固的定义由液态变成固态的过程；二是凝华的定义由气态直接变成固态的过程以及凝华过程中需要放出热量23单位换算：10m/s=36km/h，2.1103m=2.1103m【考点】物理量的单位及单位换算【专题】长度、时间、速度【分析】本题根据速度和长度的单位的进率进行换算换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果【解答】解：因为1m/s=3.6km/h，所以10m/s=103.6km/h=36km/h；因为1m=106m，所以2.1103m=2.1103106m=2.1103m故答案为：36；2.1103【点评】无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算这才是真正意义上的单位换算24吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它以雷鸣般的吼声警告其它动物不要侵犯它的领地这里的“雷鸣般”描述的是声音的响度特性人们可以根据声音的音色特性分辨出吼猴的叫声【考点】音调、响度与音色的区分【专题】应用题；声现象【分析】声音有三个特性：即音调、响度和音色；音调是指声音的高低，响度是指声音的强弱或大小，而音色是取决于物体本身的一种特性【解答】解：这里的“雷鸣般”侧指声音非常大，即是指的声音的响度特性；音色是物体具有的一种声音的特性，故人们是可以根据声音的音色特性分辨出吼猴的叫声的故答案为：响度；音色【点评】知道并理解声音的三个特性是解决该题的关键25我们可以利用回声测量海洋的深度，当从海面发出声音4s后接收到回声时，测量出此处海洋的深度是3080m（声音在海水中的传播速度是1540m/s）这种方法不能（“能”或“不能”） 用来探测月球和地球的距离【考点】回声测距离的应用【专题】声现象【分析】（1）知道超声波从海面到海底再返回海面的时间，可以求出超声波从海面到海底用的时间，又知道声速，利用速度公式求海洋的深度（2）超声波属于声波，声波的传播需要介质，不能在真空中传播，而月球表面是没有空气的【解答】解：（1）超声波从海面到海底用的时间：t=4s=2s；由v=可得，该处海洋的深度：s=vt=1540m/s2s=3080m；（2）月亮周围没有空气，声音不能在真空中传播，故超声波不能到达月亮，更不能利用声波的反射测出月亮到地球的距离故答案为：3080m；不能【点评】本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，本题关键：一是求出超声波单趟（从海面到海底）用的时间，二是知道声音不能在真空中传播三实验探究题（本大题共30分，每空2分）26某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车的平均速度，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”（1）该实验是根据公式v=进行测量的（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小（填“大”或“小”）（3）s丙乙=64.0cm；t丙乙=4s；v甲丙=15.0cm/s（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了起点刻度线才开始计时，则会使所测甲丙段的平均速度偏大（填“大”或“小”）【考点】变速运动与平均速度【专题】实验题；测量型实验综合题【分析】（1）测出路程和时间，根据v=求出平均速度；（2）若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，所用的时间长些；（3）由图读出小车从乙到丙走的距离和时间、小车从甲到丙用的时间和走的距离，利用速度公式求小车由甲至丙的速度；（4）如果让小车过了起点刻度线才开始计时，计时过晚，使得所计时间偏小【解答】解：（1）由平均速度公式求出小车的平均速度，因此该实验的原理是：v=；（2）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以斜面保持较小的坡度，是为了便于测量小车运动所用的时间；（3）小车从乙到丙走的距离s丙乙=64.0cm，用时t2=00：05：1000：05：06=4s，小车从甲到丙用时t=00：05：1000：05：04=6s，走的距离s=90.0cm，则v甲丙=15.0cm/s；（4）如果让小车过了起点刻度线才开始计时，计时过晚，使得所计时间偏小，根据v=求出平均速度偏大故答案为：（1）v=；（2）小；（3）64.0；4；15.0；（4）大【点评】本题考查了速度公式的应用，能从图读出相关信息（小车从乙到丙走的距离和时间、小车从甲到丙用的时间和走的距离）是本题的关键27探究影响液体蒸发快慢的因素猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低有关猜想二：液体蒸发快慢可能跟液体液体表面空气流动快慢有关猜想三：液体蒸发快慢可能跟液体液体表面大小有关为了验证以上的猜想，小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究：（1）通过a、c两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关（2）通过ad两图的对比，可以验证猜想二【考点】影响蒸发快慢的因素【专题】探究型实验综合题【分析】影响蒸发快慢的因素有：液体的温度；液体的上表面积；液体表面的空气流动速度要探究蒸发快慢与其中一个因素的关系时，就要控制其余两个因素一定，这种探究方法叫控制变量法【解答】解：（1）要研究水蒸发快慢与水的温度是否有关，需控制水的表面积及表面上的空气流动速度相同，水的温度不同，由图可知符合条件的是a和c（2）要研究液体蒸发快慢跟液体表面空气流动快慢是否有关，对比a和d，控制了液体的温度及表面积的大小相同，而液体表面空气流动快慢不同，故可以验证液体蒸发快慢与液体表面的空气流速有关，故可以验证猜想二故答案为：（1）a c；（2）二【点评】本题考查影响蒸发快慢的因素，在本题中应用了控制变量法，这是初中物理最常用的方法，一定要学会28如图是甲、乙两物体的熔化图象（1）从图中可知乙是晶体，该晶体的熔点为48（2）图中bc段表示晶体处于熔化过程（选填ab，bc，cd）【考点】熔化和凝固的温度时间图象【专题】温度计、熔化和凝固【分析】（1）要解决此题，需要掌握晶体和非晶体的区别：晶体有一定的熔点，在熔化过程中吸热，但温度保持不变；非晶体没有固定的熔点，在熔化过程中，吸热温度不断升高（2）图象中变化曲线呈水平方向的那一段，就是晶体的熔化过程，晶体在熔化前是固态，在熔化过程中是固液共存态，完全熔化完后是液态【解答】解：（1）由图可知，甲图的温度一直是在升高的，说明甲是非晶体，没有一定的熔点乙图有一段温度保持不变的过程，说明乙是晶体，这个过程所对应的温度就是该晶体的熔点，从图中可以看出熔点是48；（2）由图知，ab段还没有熔化，所以是固态；bc段在熔化过程中，是固液共存态；cd段已完全熔化完，是液态故答案为：（1）乙； 48；（2）bc【点评】此题主要考查了晶体和非晶体的区别，要区别晶体和非晶体，关键是看物体是否有固定的熔点同时要学会对图象的分析，能够从图象中得知是否是晶体29某物理小组的同学用如图所示的装置来研究水的沸腾从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：时间/min11121314151617181920温度/95969798989895989898（1）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图12中a、b所示，则图中b是水沸腾前的情况；（2）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第17分钟时的数据；（3）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为98，由此可以判断出当地的大气低于1标准大气压（大于/小于/等于）水在沸腾过程中温度不变（选填“升高”、“不变”或“降低”）；（4）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长为了缩短实验的时间，可以采取的措施是减少水的质量【考点】探究水的沸腾实验【专题】探究型实验综合题【分析】（1）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成