法泗中学未来三年发展规划.doc

法泗中学未来三年发展规划（20132016）为进一步贯彻的党的各项方针、政策，按照素质教育的要求，深入开展新课程实验，促进素质教育的全面实施，特制定本发展规划，作为学校未来三年的发展愿景。本规划实施时间：2013年9月2016年9月。办学理念和办学目标1、办学理念：“努力创造适合学生发展的教育”。通过改善办学条件、加强内部管理、提高教师素质、建设和谐校园，努力创造一切条件，以促进学生的全面发展。2、办学目标通过努力，把法泗中学建设成为市级农村寄宿制示范中学。一、学校现状：1.学校概况学校占地50500 平方米，总建筑面积11848平方米，现有教职工67名，学生402名，9个教学班，中学高级教师14名，中青年教师均达到本科学历。学校校舍于2008年进行了重新翻、扩建，目前各功能室设置比较齐全。教师队伍整体素质较高，师德师风正。近年来，学校发展较快，办学硬件得到了一定改善。教师队伍的整体水平明显提升，各项成绩，均在全区名列前茅，学校办学特色不断彰显，如今的法泗中学已成为学生健康、快乐、全面成长的摇篮，在社会上产生了一定的影响力。2.学校面临困难学生全部来自于农村，其中留守学生占25%，学生素质普遍不高，家长不太关心孩子的学习和成长，家庭教育资源比较匮乏。本校教师年龄结构比例失调，缺少年青骨干教师，后备发展动力不足。相对来讲，教育观念滞后，科研意识不强，创新精神不够，名师培养工作有待进一步发展等，需在未来学校发展中着力解决。学校部门领导新手居多，虽然有较强的综合能力，但缺乏相应的经验，工作的计划性、前瞻性和创新思想还不够；学科教师的搭配不合理，有的学科教师多，有的学科教师严重缺乏；课堂教学中偏重于知识与技能的传授，在发展学生思维、培养个性与创新能力的策略研究上还比较薄弱；学校的名优教师少，因而，形成自我教学特色的教师少，社会影响力不足。3.学校发展优势校园内环境宜人。现在学校占地50500 平方米，总建筑面积11848平方米，校舍宽敞，功能教室比较齐全，附属设施基本完备。在全区各中学校硬件中颇具竞争实力。 教师群体素质优良，爱岗敬业，善于学习，有奉献精神。近年来，学校在教育教学管理和质量方面提升较快，受到了当地群众和政府领导及上级主管部门的认可。社会美誉度不断提高。我们认为：只有充分发挥自身的优势，办出学校特色，创出自己的品牌，才能在竞争中求得生存与发展。我们在对我区未来的教育情况进行前瞻性调研的前提下，在对现代教育理论与国内外成功学校的办学经验进行学习的基础上，在对本校所处的大、小环境，校本资源进行分析的基础上，广泛征求教师们的意见，制定了我校未来三年的发展规划。二、学校总体发展目标三年内努力把学校办成具有精神感召力和文化品位的场所，办区内一流、在区内具有一定影响力的学校，办社会认可人民满意的学校。建立一个制度化、规范化、民主化、科学化的管理运行机制和一个人尽其才、物尽其用、财尽其力、事尽其理的工作环境，以及优胜劣汰、优质优酬的工作氛围。争取政府加大资金投入力度，改变办学现状，努力改善办学条件，提高学校教学设施现代化水平。积极推进素质教育，精心布置校园的静态环境，丰富校园物质文化内涵，提升学校的办学品位，彰显教育特色，创市级农村寄宿制示范中学。三、具体目标及措施（一）学校事业发展规划1学校工作常规方面。学校各项工作要内聚合力，外塑形象，坚持依法治校，建立党风廉政制度，重视各项规章制度的建设，注重在干群之间、教师之间、师生之间建立和谐良好的关系。在未来三年，学校的日常管理制度要进一步落实，建立稳定教学秩序，保证教育教学工作的高效运行。2领导班子建设方面。学校要进一步健全组织机构，按照岗位设置要求，继续充实和完善领导班子队伍，建立决策系统（校长室）、操作系统（教导处、政教处、总务处）、监督系统（党支部、工会、教代会）、反馈系统（校务公开栏、意见箱、公告栏）四大系统协调统一、有机结合的现代学校管理制度，打造一支思想先进、作风务实、精于管理、敢于创新、清正廉洁的管理队伍。3校园、文化建设方面。校园建立一个完善的自动化照明系统，做到校园内无暗角；在学校内建成一个反映学校历史变迁及校友名人的文化长廊；配合区教育局，完成学校塑胶跑道操场建设以及学校现代化教学设备配备的目标，做到班班有电化设备，教师人人有电脑、人人用电脑；班级文化各显特色，整齐划一。4校园安全管理方面。进一步加强安全教育，未雨绸缪，把各种安全隐患扼杀在萌芽状态，狠抓落实，加强管理，为师生日常工作、学习和生活创造一个安定环境。强化教师、领导的值班制度，加大综治、维稳工作力度。5激励机制建设方面。未来三年，根据学校情况，对于原有的评优评先等教师评价条例进行完善、充实和补充，建立教师发展的评价体制，完善教师绩效考核方案，调动广大教师工作的积极性。6校务公开管理方面。校务公开要扩大公开的范围和载体，把班级、教师个人的评优晋级以及学校的财务管理工作等进行公示公开，要以校务公开为出发点，增加学校工作的透明度。(二)师资队伍发展规划要立足本校，重视教师队伍建设，健全教师培训管理制度。要打造名师工程，促进中青年教师的成长，建立一支师德高尚、业务精良、人员结构合理的教师队伍。1、师德师风建设方面。强化教师的政治学习，通过专题会、专家引领、共同学习和反思等方式，加强师德教育，进一步提高教师职业素养，帮助教师树立正确的人才观、世界观、价值观。积极引导教师向模范人物学习，向身边的优秀教师学习，在教师队伍中广泛开展以“爱岗、敬业、奉献”为主题的师德建设工程。2、教师专业成长方面。加强对教师业务水平的考核力度，培养各学科年轻骨干教师，同时发挥教坛新星、骨干教师、学科带头人示范、辐射作用，促进中青年教师的专业成长。加强完善校本培训内容及力度，加大投资、创造条件推送教师外出学习培训。鼓励教师树立开放的学习意识，要在教育教学过程中养成不断学习、终身学习的良好习惯。学校领导要加强对教师自我发展的研究，努力建设一支以名师为龙头的科研型教师队伍。致力学习型学校的建设，营造书香校园，促使教师养成读书的习惯，做学习型的教师。建立教师学习制度，努力形成一种弥漫于群体中的学习气氛。每学期，教师都要读完1本教育方面的书籍，并做好笔记，学校将定期组织教师进行交流讨论，使学习成为一种环境，一种对话，一种问题意识，一种反思意识。营造教育科研的氛围，使教师积极投身教育科研，努力做专家型的教师。学校将创造条件让教师参加各级各类课题，促使教师在研究的状态下工作，通过写心得、札记、论文以及校本教研活动促进教师不断反思，由“经验型”向“科研型”转变。加强对青年教师的培训，三年内启动并初步完成“青年教师培养工程”。制定完善的培养方案，努力把一批青年教师培养成全区有影响的名教师，以此项工作带动整个教师队伍的培养工作。3、继续教育、进修培训方面。积极鼓励和推荐教师参加市、区级的学科带头人和骨干教师的评选，进一步提高教师队伍素质。加强班主任队伍建设。要进一步提升教师的学历层次，争取三年内青年教师本科学历达100%以上，研究生达5%。（三）教育教学发展规划学校工作的指导思想以“三个面向”为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，努力创建“教师有特点，学生有特长，学校有特色”的先进学校。1.深入贯彻“2+1”文件精神，抓好特长培养。不断完善“2+1”课外文体活动，由学生在指导教师的指导下选择所学项目，努力开发学生潜能，让每个学生拥有一技之长，培养学生良好的生活情趣和艺术气质。开展丰富多彩的校园文化活动，建立各类艺术社团，以精品意识开展读书节、艺术节、科技节、运动会等活动，以丰富校园文化。2.以研促教，以研促学，走科研兴校之路。继续走特色兴校、科研强校之路，开展好“留守学生边缘化”区级课题的研究和结题工作，以该课题带动其它级别的科研课题的研究，促进教育教学的上水平。加大力度抓好科研课题的研究与管理，在课题研究的过程中磨练出科研型的教师，以促进学生、学校的可持续发展。以开放的心态进行教育科研。通过教育科研信息交流、研讨课活动、走出去请进来等方式，展开校内外科研、教改交流活动。给教师提供学习与展示的平台。要让骨干教师到区、市上研讨课、示范课，参加学术研讨会，不断地接受先进的教育改革理论和信息，促使教师由经验型向科研型转变。3.进一步完善和规范教学流程管理制度，对流程管理制度中较为薄弱的环节加强管理力度。对教学监控形成一个自控、互控、监控相结合的立体模式，使教学质量得到切实保障。4.改革教学评价方法，通过对评价的过程性原则、激励性原则、全面性原则的研究，使评价由单一到全面，促进学生全面而有个性的发展。5.加强教研组建设，修订教研组长岗位职责与合格、优秀教研组评估指标，确保教研质量的提高五、保障措施1、成立以党政工为领导核心的学校三年发展规划领导小组，具体负责学校规划的实施、检查和评价，确保规划的落实和执行。2、各部门根据学校三年发展规划，分别制定实施计划，明确目标责任制，落实措施，在实施的整个过程中实行监督和评价。3、深化学校人事制度改革，完善干部和教职工的考核机制，发挥教职工的工作积极性，从组织上保证学校各项目标的完成。4、发挥党组织的政治核心作用，保证工会、教代会在民主办学中的地位和作用，依法治校，依法治教，科学管理。提高师生对学校管理的满意度。5、定期召开家长会，汇报学校的各项工作，接受家长的监督。 6、建立社区评议制度