山东省德州市高一地理上学期期中考试试题新人教版.doc_第1页
山东省德州市高一地理上学期期中考试试题新人教版.doc_第2页
山东省德州市高一地理上学期期中考试试题新人教版.doc_第3页
山东省德州市高一地理上学期期中考试试题新人教版.doc_第4页
山东省德州市高一地理上学期期中考试试题新人教版.doc_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2012-2013学年高一地理期中考试试题本试卷分第卷(单项选择题)和第卷(非选择题)两部分。第卷1至4页,第卷5至6页,分值共100分。考试时间60分钟。注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的班级、姓名、考场、考号、考试科目等填涂在试题卷、答题卡和答题纸的规定位置。考试结束,将答题卡和答题纸一并交回。2.第卷每小题选出答案后,用2b铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号,不能答在试题卷上。3.第卷请用中性笔将答案写在答题纸上。第卷(单项选择题 共50分)一、选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1在太阳系中,地球位于( )a水星轨道与金星轨道之间 b火星轨道与木星轨道之间c金星轨道与火星轨道之间 d土星轨道与木星轨道之间2液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一,下列叙述中与地球“液态水存在”有密切关系的是( )地球的质量和体积适中地球上昼夜更替的周期比较适中地球上大气层白天对太阳辐射有削弱作用,晚上对地面有保温效应地球与太阳的距离比较适中abcd读“太阳黑子与温带乔木年轮相关性曲线图”,完成3-4题。3.图中年轮宽度与太阳黑子相对数之间的关系是 ()a.正相关 b.负相关 c.成反比 d.没有相关性4.此图所反映的问题是 ()a.太阳活动能影响地球气候 b.太阳活动发射的电磁波能扰动地球的电离层c.太阳活动时,抛出的带电粒子流扰动地球磁场,产生“磁暴”现象d.太阳活动时,太阳风使两极地区出现极光,从而影响中高纬度地区树木的生长5.地球自转而产生的自然现象有( )a、昼夜长短变化b、昼夜更替c、白天和黑夜d、四季变化读“黄道平面与赤道平面的交角图”,回答6-7题:6、下列说法正确的是:( )a.目前的黄赤交角是66.5 b.图中角是黄赤交角c.地轴与黄道平面的交角就是黄赤交角d.黄赤交角度数即是南北回归线的度数7、为了研究黄赤交角对地球自然环境的影响,假设黄赤交角变为0,不可能出现的是:( )a.太阳终年直射赤道b.全球全年无四季变化c.无大气环流现象d.全球全年都是昼夜平分8下图中,表示地球自转方向错误的是 :( ) nnnnsabcd9有关北京时间的叙述,错误的是 ( ) a为北京所在经线的地方时 b为东经120的地方时c北京所在时区的区时 d东八区中央经线的地方时 “天宫一号”于北京时间2011年9月29日21时16分在酒泉卫星发射基地发射,据此完成10-11题。10.“天宫一号发射”时,位于纽约(西五区)的华人观看卫星发射时的当地时间是a2011年9月29日21时16分 b.2011年9月28日18时16分c2011年9月30日12时16分 d.2011年9月29日8时16分11、“天宫一号”发射时,济南昼夜长短说法正确的是( ) a.昼长于夜,此后昼渐长 b. 昼长于夜,此后夜渐长 c.夜长于昼,此后昼渐长 d. 夜长于昼,此后夜渐长12有关岩石圈的说法,正确的是( )a岩石圈是由岩石组成的,属于地壳的一部分b岩石圈位于上地幔的上部,软流层以下c岩石圈包括地壳和上地幔的全部d岩石圈包括地壳和上地幔顶部,处于软流层以上某学校地理兴趣小组做了如下实验:做两个相同规格的玻璃箱(如图),甲底部放一层土,中午同时把两个玻璃箱放在日光下,十五分钟后,同时测玻璃箱里的气温,结果发现底部放土的比没有放土的足足高了3。据此完成13-14题。13.该实验主要目的是测试 ()a.大气的温室效应b.大气的热力运动c.一天中最高气温出现的时刻d.大气主要的直接热源14.甲箱温度计比乙箱温度计高的原因是 ()a.太阳辐射强弱差异 b.地面辐射强弱差异c.大气吸热强弱差异 d.大气辐射强弱差异读城市热岛效应示意图,读后回答15-16题。15市区与郊区相比,近地面( )a气温高、气压低 b气温低、气压高 c气温低、气压低 d气温高、气压高16下列措施中,无助于减弱城市热岛效应的是( )a营造绿色屋顶、绿色阳台 b加大市区路面硬化面积c提倡公交优先,绿色消费 d减少化石燃料的使用量下图为“近地面气压带、风带示意图”,回答17-18题。17、图中气压带代表( )a、赤道低气压带 b、副极地低气压带c、极地高气压带 d、副热带高气压带18当风带越过赤道后将变成( )a、东北风 b、西北风 c、东南风 d、西南风读锋面示意图,回答19-20题。冷暖冷暖19.所示两图中表示暖锋的图是( )a.图 b.图 c. 图.图都是暖锋 d. 图.图都不是暖锋20.两图所示天气系统过境后,出现的共同天气现象是( )a.气温降低,气压升高 b.气温升高,气压降低c.都出现连续性降水 d.天气转晴 21.以下天气现象是由气旋引起的是( ) a.东南沿海夏季的台风 b.华北平原秋高气爽的天气c.北方冬半年爆发的寒潮 d.长江中下游出现的梅雨天气读气压带和风带季节移动示意图,完成22-23题。22气压带与风带的位置移动规律是 ( )a夏季北移,冬季南移 b夏季南移,冬季北移c与太阳直射点移动方向一致 d与太阳直射点移动方向相反23终年受甲气压带控制的地区,其气候特点是( )a终年高温,有明显的干湿季b终年高温多雨c终年炎热干燥d夏季高温多雨,冬季寒冷干燥读全球气温变化曲线图,回答2425题。24.从图中我们可以看出,二氧化碳的浓度大体呈逐年增加的趋势,导致二氧化碳增加的最主要原因是 ( ).全球发展中国家二氧化碳排放量大幅度增加造成的.美国拒绝在京都议定书上签字.石油价格的上扬,导致各国大量使用燃烧值低的煤炭所致.森林的大量破坏和高耗能工业的飞速发展25.全球变暖引起的后果是( ) .高纬度地区比原来降水变少.北温带耕作区向高纬延伸.中高纬地区粮食产量下降.海平面下降第卷(非选择题 共50分)二、非选择题(本部分有3个大题,共50分)cabd26.读下面两幅图回答问题,其中a图为地球公转示意图,b图为太阳光照图。(20分)a图 b图(1)图a中四点中,最靠近远日点的是_。(2分)(2)图a中从公转到期间,公转速度变化状况_。(2分)(3)在图a中处画出地球公转的方向,在图b中画出晨昏线、用阴影表示夜半球(6分)。(4)图a中处表示的是北半球_(节气)。(2分)(5)图b表示的是北半球 _ (节气)的日照情况,此时昆明市(约25n)昼夜状况是_,正午太阳高度达一年中最大值的范围是_。图中a、b、c、d四点自转线速度由大到小顺序为_。(8分)27.在一个六面封闭的透明的玻璃柜内,底面两侧分别放置一个电炉和一大碗冰块。在玻璃柜顶面中部的内壁贴一张下垂的薄纸片a,在玻璃柜底面中部的内壁贴一张竖立的薄纸片b(如下图)。在电炉通电一段时间后,根据纸片a、b的偏动情况,可以模拟验证某一地理原理。(10分)(1)该实验验证的是 原理(2分)。(2)在电炉通电一段时间之后,纸片a向 (填左或右)偏(2分)。(3)这个环流形成过程各个环节发生的顺序按从先到后排列,顺序正确的是( )(3分)空气受热不均 空气发生水平运动 同一水平面产生气压差异,形成水平气压梯度力 空气垂直运动,引起同一水平面空气密度的差异a b c d(4)如果右图中的曲线表示等压面,比较图中a、b、c、d四点气压值的高低顺序 (3分)。28读“海平面等压线分布示意图”,完成下列问题。(20分)(1)从气压分布状况看:b地是 ;从气流分布状况看:d地是 。(4分)(2)图中箭头与等压线垂直,表示的是:_ _,箭头与等压线斜交,表示的是:_。(4分)(3)图中e地风速比f地 ,判断依据是 。(4分)(4)图中气压中心d的名称为 ,被气压中心d切断的气压带是 。(4分)(5)此季节,a点的风向为_ _,d地区气候特征为_ _。(4分)高一地理期中考试试题参考答案一选择题部分(50分)1.c2.b3.a4.a5.b6.d7.c8.d9.a10.d11.d 12.d13.d14.b15.a16.b17.d18.b19.b20.d21.a22.c23.b24.d25.b二综合题部分(50分)26.(1) ; (2分)(2)先变慢,然后逐渐加快; (2分)(3)画图略; (6分)(4)冬至; (2分)(5)夏至;昼长夜短;北回归线及其以

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论