汉语言文学专业实践教学大纲.doc

汉语言文学专业实践教学大纲1. 调查实践2. 学期论文3. 应用写作实习4. 新闻与信息实践5. 书法训练6. 毕业实习7. 毕业设计（论文）调查实践教学大纲英文名称：Practice on Survey课程编号：69150404实践周数：2学分数：2适用专业：新闻、秘书专业一、 课程的性质、目的和任务社会调查与实践是秘书、新闻专业学生重要的实践教学环节之一，组织学生对外进行社会调查，目的是让学生进一步了解社会，考察我国各地的宏观环境；安排学生进行实地考察，则是进一步检验学生对课堂所学专业知识掌握的程度，并考察其在实践中灵活运用所学知识的能力。通过这一阶段的实习，使学生放开眼界，开拓思路，锻炼与人交往和沟通的能力。同时，寻找差距，认识到自己的薄弱环节，从而明确自己今后学习和实践的努力方向，为将来走向社会，服务社会奠定基础。二、课程教学内容的基本要求、内容1.调查社会，了解企业，了解百姓，了解实际。2.灵活运用所学专业知识，针对不同的单位、不同的部门学会如何开展工作，如何最大程度的发挥自己的能力。3.找出自己专业知识的不足以及所学知识与实际应用的差距。4.调查应深入细致，不得走马观花，草率行事；调查前应确定调查主题，避免盲目；调查报告所引用的材料应准确，能说明文章主题。（一）实践内容1.深入社会各界，就有关法制建设方面的内容进行社会调查。2.到工矿企业、社区、农村等基础部门义务服务，用所学知识回报社会。（二）时间安排80学时，第六、七学期。（三）实践形式及方法1.确定调查方式，是重点调查、典型调查或抽样调查。2.其次确定具体采用的调查方法：如实际考察、召开座谈会、个别访谈、问卷调查、资料调查等。可以单独使用一种方法，也可以综合运用两种以上方法。文献资料调查可作为其他调查方法的辅助方法，而不能单独使用。3.可以单人独立进行，也可以由3人以下（含3人）组成的小组协作完成调查并共同撰写调查报告。4.先分散，后集中（实习后期以班为单位召开心得体会交流会）三、本课程与其他课程的联系本课程属于基础实践课，安排在第六、七学期为宜，学生应该在学习本专业的一些基础入门课程之后，进行相应的调查实践。四、考核方式1.针对社会调查中遇到的具体实例写出体会（约2000字左右）；2.召开心得体会交流会。学期论文教学大纲英文名称：Term Paper 课程编号：69150431实践周数：不排课，二、三、四、五、六学期每学期一次学分数：5适用专业：新闻、秘书专业一、 课程的性质、目的和任务学期论文是汉语言文学专业（本科）开设的一门基础实践课，有着较强的实用性、实践性及指导性。本门课程的教学目的，是使学生系统地梳理在其他几门主要的专业课中所学的专业知识，找到学术研究的突破口，掌握专业论文的写作方法，形成一定的专业研究素养，提高创新能力和写作水平，并为即将开始的毕业论文写作做好充分的知识准备。二、课程教学内容的基本要求、内容基本要求：1、基础知识的检验：通过论文的写作和指导，验证学生所学知识的扎实性、系统性、灵活性。2、表达能力的完善：这是综合能力中最基本的能力，使学生能准确、顺畅地表达一个完整的思想。通过写作解决其书面表达能力；通过答辩解决其口头表达能力。3、应用能力的提高：通过写作的全过程，使学生把死知识变成活知识，把书面知识应用到解决现实问题中去，并引导学生把写论文的能力转化为在社会现实中发现问题、分析问题、解决问题的能力。4、研究能力的加强：使学生由平时的完成作业能力、应付考试能力向初步的科学研究能力迈进，从而培养学生的创新能力。5、思维能力的训练：不是单纯的为写论文而写论文，而是通过论文的写作，训练学生的思维能力，尤其是抽象思维、逻辑思维能力，使学生能从看似无序中发现有序，从看似无规律中总结出规律，从现象中透视本质，从而达到从形象思维到抽象思维的转变。通过思维尤其是抽象思维的培养，使学生能以不便应完变，善于解决纷纭复杂的世间事务，从而最终提高在社会中的竞争能力。时间：该实践活动主要在二、三、四、五、六学期进行。内容：围绕语言、文学类或秘书、新闻专业方向自拟题目，写一篇不少于3000字的专业论文。三、考核方式优秀(90100分)1能正确综合运用所学基本理论，基本知识和基本技能，独立地完成论文，成果良好，并表现出具有较强的分析问题和解决问题的能力，且在某些部分有新的见解或一定的创造性。2论文说明书完备，内容正确，条理清晰，论证严密，语句通顺，书写工整。良好(8089分)1能综合运用所学基本理论，基本知识，基本技能，较好地独立完成论文，并具有一定的分析问题和解决问题的能力。2论文结构完备.内容正确，书写工整，符合要求。中等(7079分)1能运用所学基本理论.基本知识和基本技能，在老师指导下基本上完成论文，有一定的分析问题和解决问题的能力，无原则性错误。2论文内容基本正确，书写工整，基本符合要求。及格(6069分)1能运用所学基本理论，基本知识和基本技能，在老师启发下勉强完成论文，分析问题和解决问题的能力较差。2论文内容基本正确，书写工整。不及格(60分以下)1运用所学知识差，未能达到论文所规定的任务要求，存在着原则性的重大错误。2论文概念不清，表述内容不齐全或不符合要求。四、教学参考书目实验教材：文科类学生毕业论文写作指导，吴秀明编著，浙江大学出版社，2004年。参 考 书：高校文科科研训练与论文写作指导，中央编译出版社，2004应用写作实习教学大纲英文名称：Applied Writing Practice课程编号：69150406实践周数：2学分数：2适用专业：新闻、秘书专业一、 课程的性质、目的和任务该课程属于专业实践类课程，通过本次实习，要达到以下目的：首先，要使学生全面深入地掌握应用文写作教材中所中阐述的基础理论、基本知识，奠定扎实的理论根基；其次，要使学生深入实习所在机关、单位、公司，熟悉秘书、文书岗位职责，了解其工作程序，基本掌握收文、办文、发文、撰文等业务的运行方式；为应用文的写作创造良好的条件；其三，要使学生在实习过程中，实践各种应用文体的写作，掌握其特点、分类、惯用格式，使学生应用写作能力与水平有一个显著的提升。二、课程教学内容的基本要求、内容（一）、理论课程重点掌握、实践、深化的内容： 1、行政公文的概念、特点、种类、行文规则； 2、命令、决定、意见；文告、通知、通报；报告、请示、批复；会议纪要的格式与内容； 3、事务文书中的计划，总结；调查报告，简报，规章制度，等文体的格式与内容； 4、财经文书中，市场调查和预测报告，经济活动分析报告，经济合同等文体的格式与内容； 5、司法文书中的民事起诉状、刑事起诉状，行政起诉状的格式与内容； 6、传播秘书中的商业广告的格式与内容； 7、熟悉、收文、发文、立卷、归档、清退和消毁等文书处理程序。 （二）、具体实践环节中应完成的内容： 1、了解所在实习机关、单位、公司的概况、熟悉其相关领导与工作人员。 2、撰写不同文种的应用文： （1）行政公文类一篇（文种自选） （2）计划、总结、市场预测、经济合同 （四种文种，任选一种，写出一篇文章） （3）商业广告一篇（短小精焊，重在创意新颖）（三）、写作具体要求：、实习期间学生要完成三篇应用文的写作： 包括公文一篇，商业广告一篇和计划、总结、市场预测、经济合同等四种文体中的一种。 2、公文和商业广告的篇幅可长可短，不作硬性规定；而计划、总结、市场预测、经济合同应具有恰当、合适的篇幅。 3、要求在实习结束的两天之内，上交上述三份作业。三、本课程与其他课程的联系本课程属于专业实践课，安排在第八学期为宜，学生应该在系统学习本专业的理论知识后进行。四、考核方式完成三份作业，要求1000字以上；实习单位的实习学生情况鉴定；实习总结。对以上三部分的情况综合评价给出实习成绩。五、教学参考书目实验教材：文科类学生毕业论文写作指导，吴秀明编著，浙江大学出版社，2004年。参 考 书：高校文科科研训练与论文写作指导，中央编译出版社，2004年。新闻与信息实践教学大纲英文名称：News & Information Practice课程编号：6915042169150425实践周数：二、三、四、五、六学期各1周学分数：5适用专业：新闻专业一、 课程的性质、目的和任务新闻专业是一门实践性很强的专业，不但要求有扎实的文学功底，娴熟的专业理论知识，还要有很强的实际操作能力。在把理论知识转化为实际能力的过程中，实践教学起着至关重要的作用。学生通过实习，可以巩固和运用所学基础理论、专业知识和基本技能，在新闻工作的实际当中得到锻炼。这是培养学生实际工作能力的重要一环。学生必须参加教学计划规定的各种实习，认真完成实习任务。 通过对学生新闻与信息实践情况的考察，全面检验其基本理论、基础知识和基本技能掌握的情况，检验其理论联系实际的能力、组织协调能力、管理能力以及创新能力。通过实习还可增强学生的自信心，为以后进入社会，从事新闻工作做好准备。二、课程教学内容的基本要求、内容通过认识实习阶段的安排，让学生找到所学知识与实际应用的差距，充分认识新闻专业的实践性特点，以便在校期间调整好自己的学习方法，进一步明确学习重点、难点，加强对专业知识的针对性学习。毕业实习过程由教学主任统一领导，教学秘书、班辅导协助施行。新闻学专业本科生的新闻与信息实践安排在二、三、四、五、六学期之间，时间跨度6周，总计10学分。应选择与本专业学科理论知识和技能相关的企事业单位，如：各级广播电台、电视台、影视制作公司、报刊杂志社以及企事业宣传部门。实习单位原则上由学生自己联系，学生寻找实习单位若有困难的，由学院协助安排解决。实践内容： 1新闻的采访、写作、编辑、评论、摄影、摄像等业务素养和技能。 2新闻调查、节目策划及有关社会活动的公关和组织。 3了解新闻事业的现状及发展态势，熟悉新闻业务流程和运作机制。 4学习新闻工作的方针、政策、法规及职业道德。 实习指导教师职责： 1掌握实习生落实单位情况，协助学生寻找实习单位；2掌握实习生在实习单位的表现情况，并及时向系里通报；3定期与实习生沟通，及时解决实习过程中遇到的一些问题；4指导学生解决实习当中的专业问题并指导实践活动；5组织实习生开展实习汇报，撰写实习报告；6评定实习成绩。三、本课程与其他课程的联系本课程属于专业实践课，安排在第二、三、四、五、六学期为宜，学生应该学习本专业的一些基础入门课程之后再进行实践。四、考核方式学生在实习过程中，应根据大纲和具体计划，写出实习日记，记录每日实习的收获、心得和发现的问题，并及时与教学秘书或班主任交流。实习结束时，学生必须收集实习成果并写出实习总结报告。 学生实习结束后，教师根据学生的实习日记，实习报告，学习态度，劳动纪律及实习单位评价进行综合评分，评分按五级分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）。凡成绩及格以上的学生，可获得该次实习的学分，凡成绩不及格的学生，必须重修；缺实习成绩或实习成绩不及格的学生，毕业时按结业处理。成绩考核与评定方法评分标准：优秀：能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，并能运用学过的理论对某些问题加于分析。在考核、答辩时能比较圆满地回答问题，并有某些独到见解。实习态度端正，实习中无违纪行为。良好：能际完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，考核、答辩时能比较圆满地回答问题，实习态度端正，实习中无违纪行为。中等：达到实习大纲中规定的主要要求，实习报告能对实习内容进行全面的总结，在考核、答辩时能正确地回答主要问题，实习态度端正，实习中无违纪行为。及格：实习态度端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习报告，内容基本正确，但不够完整、系统，考核、答辩时能回答主要问题，实习中虽有一般违纪行为，但能深刻认识，及时改正。 不及格：未完成见习实习成果和任务要求，以及未参加见习实习时间超过全部见习实习时间三分之一及以上者，见习实习中有严重。五、教学参考书目1童兵理论新闻传播学导论中国人民大学出版社，2000年版2成美、童兵新闻理论教程中国人民大学出版社，1993年版3郑保卫新闻学导论新华出版社，1990年版4蔡铭泽新闻学概论新编暨南大学出版社，1998年版书法训练实践教学大纲英文名称：Calligraphy Training课程编号：69150441实践周数：不排课，三、四、五、六、七学期每学期一次学分数：2适用专业：汉语言文学一、课程的性质、目的和任务本课程是汉语言文学专业实践类课程。其实践目的是，使学生了解书法艺术的性质、特点；掌握主要书体的艺术特点和书写技法；并能进行简单的创作，主要是培养感受书法美的敏感程度，提高书写能力，尤其硬笔书写能力。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点第三学期 书写姿势练习1 准备材料2 书写姿势调整隶书训练通过临帖，掌握隶书的书写技法，并能够用隶书进行书法创作。1 临帖 乙瑛碑、曹全碑、石门颂，选择其一临写。2 创作 毛笔、硬笔各创作一幅。第四学期 楷书训练通过临帖，掌握楷书的书写技法，并能够用楷书进行书法创作。1 临帖 张猛龙碑、九成宫醴泉铭、颜勤礼碑、玄秘塔碑，选择其一临写。2 创作 毛笔、硬笔各创作三幅。第五学期 行书训练通过临帖，掌握行书的书写技法，并能够用行书进行书法创作。1 临帖 兰亭序、伯远帖、祭侄文稿，选择其一临写。2 创作 毛笔、硬笔各创作一幅。第六学期 草书训练草书进行书法创作。1 临帖 十七帖、自叙帖，选择其一临写。2 创作 毛笔、硬笔各创作一幅。第七学期 章法创作练习进行书法的章法创作。1 正文2 落款3 钤印4 创作 毛笔、硬笔各创作两幅。书法幅式创作练习：进行书法幅式创作练习。1中堂2条幅3横披4长卷5册页6对联7屏条8扇面、圆面9创作 毛笔、硬笔选上述幅式三种各创作一幅作品。三、教学方式及学时分配序号主要内容主要教学方式1第三学期书写姿势练习练习2隶书训练练习3第四学期楷书训练练习4第五学期行书训练练习5第六学期草书训练练习6第七学期章法创作练习练习7书法幅式创作练习练习四、课程各教学环节的要求根据教学内容的要求，完成相应的书法创作作品。五、本课程与其它课程的联系先修课程书法，无后续课程。六、考核方式根据教学内容的要求，完成相应的书法创作作品，平均作业成绩为期末成绩。七、教学参考书目1、中国书法的艺术与技巧，蓝 铁、 郑 朝 ，中国青年出版社2、书法与书法欣赏，王元建，中南大学出版社3、书法-人类精神的心电图，唐双宁，清华大学出版社4、名家教你练书法（VCD）， 北京大学音像出版社5、书法款式章法，贾冠华 ，北京体育大学出版社6、名家教你学写字硬笔书法教程（VCD），北京青少年音像出版社课程负责人：王高旺 执笔人：潘文龙审核人：王高旺毕业实习教学大纲英文名称：Graduation Practice 课程编号：6915049769150498实践周数：12学分数：12适用专业：新闻、秘书专业一、 课程的性质、目的和任务该课程属秘书、新闻专业的学习最综合的实践课程，旨在使学生系统学习全部专业课程、专业基础课程后，将各方面与社会、工作岗位紧密结合，将知识转化为业务能力，在实践过程中培养学生的分析能力和操作技能，提高学生综合素质、培养实践能力和创新能力。二、课程教学内容的基本要求、内容要求学生对秘书、新闻工作的实际进行全方位认识，对学生的组织能力、管理能力、协调能力、公关努力、应变能力和表达能力等各方面进行全方位的锻炼，为进入社会打下坚实的基础。（一）实践内容 1.各企业、事业单位、机关等秘书工作的基本构成、工作内容、程序；熟悉秘书工作的主要职责、基本素质。 2.学习秘书工作人员的工作经验和工作方式，学习秘书工作各种写作技巧。 3.运用所学知识解决实际工作中存在的问题，在实践中巩固所学知识。 4.调查研究，收集资料，为毕业设计做好前期准备工作。 （二）时间安排安排在第七、八学期。（三）实践形式及方法 分散实习学生在实习单位参与办公，认识跟踪秘书人员的办公过程。三、本课程与其他课程的联系本课程属于专业实践课，安排在第八学期为宜，学生应该在系统学习本专业的全部课程之后进行。四、考核方式完成实习报告，要求2000字以上；实习单位的实习学生情况鉴定；实习总结。对以上三部分的情况综合评价给出实习成绩。五、教学参考书目实验教材：文科类学生毕业论文写作指导，吴秀明编著，浙江大学出版社，2004年。参 考 书：高校文科科研训练与论文写作指导，中央编译出版社，2004年。汉语言文学专业毕业论文教学大纲英文名称：Graduation Thesis课程编号：69150499周 数：10学分数：10一、毕业论文的性质和目的毕业论文是高等院校本科教育人才培养计划的重要组成部分。毕业论文的写作是汉语言文学专业本科的教学环节之一，是整个教学活动的有机组成部分，是实施专业教学计划，实现专业培养目标的重要步骤，旨在系统地检验学生的学习成果，考查学生运用所学专业知识分析问题、解决问题的能力，并培养学生的专业研究素养，使学生的专业素质得到提升。汉语言文学专业毕业论文，包括选题和构思，资料搜集，内容撰写，修改审定，打印成册，宣读答辩等内容。二、毕业论文选题与基本要求（一）毕业论文选题1毕业论文的选题应以学生所学专业课的内容为主，而不应脱离汉语言文学专业范围。撰写毕业论文既是一项科研活动，同时也是学习过程的一个步骤。本科生撰写毕业论文不仅是为了传播学术信息，推进学科的发展，更重要的目的还在于梳理、总结学习成果，反映学生对本门学科的基础理论及其它专门知识的掌握程度。如果选题脱离专业范围，就难以达到预期的目的。此外，选题还应鼓励创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题。 2. 贯彻因材施教的原则，使各类学生在原有的水平和能力上有较大提高，鼓励优秀学生有所创新。毕业论文题目原则上一人一题，个别须采用同一大题目，则分列出小题，要求每一个学生独立完成一个小专题，使每个学生都有工作量饱满的独立完成部分。 3. 同一毕业论文课题不能连续使用两届以上，除非有明显创新。（二）基本要求1. 从选题开始，要求学生与指导教师沟通探讨，确定选题内容，把握好方向。选题确定后，要拟定出论文提纲，交指导教师进一步审定，避免从一开始走弯路，浪费时间和精力。2向学生下达任务书指导教师编写毕业论文指导书，向学生宣布毕业论文要求及有关管理规定后，下达任务书，阐述论文课题的目的、性质、内容和要求，做好学生的思想动员工作。3查阅文献，收集资料题目和任务确定之后，要着手查找、收集各种资料（文献资料查阅不得少于10篇），从文献和资料中进一步了解在此问题上前人研究的程度，最新发现和当前研究的重点，并进一步形成自己的观点和见解。4作好开题报告或开题综述指导教师指导学生写好开题报告或开题综述，包括文献综述、论文思路、进程安排等。5撰写论文阶段学生在教师的指导下撰写毕业论文，字数不少于1万字，并交指导老师审定。6毕业答辩学生在指导老师指导下完成了论文后，将论文交指导老师和评阅老师审阅，写出评语和评分后交答辩小组，经资格审查后，答辩小组对学生逐个进行公开答辩。三、论文进度安排本专业毕业论文的工作进度一般安排如下：周 次工作内容12345678910查阅文献，收集资料开题报告或开题综述撰写论文指导教师批阅毕业答辩四、论文要求一份完整、规范的毕业论文应当包括以下项目：（一）封面封面既可以提供有关信息，又可以起到保护作用。封面所登载的内容主要有： 1.分类号分类号要在封面的左上角标注，一般应注明中国图书资料分类法的类号。 2本单位编号一般标注在封面的右上角。3密级一般标注在封面的右上角，如果论文可公开发表，没有保密要求，就不需要标注密级。4标题要用大字号标于显著位置。5责任者 包括论文作者、指导教师、答辩委员会主席、评阅人及学位授予单位。个人责任者的职务、职称、所在单位名称及其地址，应当一并注明；责任者如为单位或集体，应当写明全称和地址。6申请学位级别 本科生撰写学士学位论文，在封面要标注清楚。7专业名称是指论文作者主修专业的名称。8工作完成日期 主要包括论文提交日期、答辩日期和学位授予日期。9印装日期（二）衬页封面之后和封底之前各有一张衬页。 （三）摘要摘要是论文的内容“不加注释和评论的简短陈述”。首先，摘要应具有客观性。摘要是对论文内容的客观反映，要避免主观评价，避免使用诸如“本文论述了，对有重要意义”之类的词句。其次，摘要应有独立性和自含性。从某种意义上说，摘要应为一篇相对完整的短文，读者即便不读论文全文，也能通过摘要对论文内容有大致的了解，能够获取必要的信息。最后，摘要应具有简洁性。摘要应是对论文内容的高度概括，不宜写得过长，同时附英文摘要。 （四）关键词 关键词是从论文中选取出来用以标示论文主要内容的名词性术语。一篇论文应有个关键词，以显著的字符另起一行，排在摘要的左下方，同时译成英文。 （五）目录 由于毕业论文篇幅较长，所以一般要设目录一项。 （六）正文为使毕业论文的脉络更为清晰，主体部分应有章节之分，而且要尽可能加