人教版四年级语文上册标点符号专项综合练习.doc

人教版四年级语文上册标点符号专项综合练习1. 读课文鹬蚌相争，把标点符号补充完整。_多好的一顿美餐哪_ 这时候走来的一个打鱼的人_毫不费力地就把它们两个一起捉走了_2. 给句子加上合适的标点。（1）整个世界都变黄了 他们说（2）我倒是想知道 我们之中谁会走得更远 最小的一粒都说 是吗 事情马上就要揭晓了（3）该怎么样就怎么样 这粒豆说3. 把下面句子的标点符号补充完整。 手上的五指_我只觉得姿态与性格_有如上的差异_却无爱憎在其中_手指的全体_同人群的全体一样_五根手指如果能团结一致_成为一个拳头 那就根根有用_根根有力量_不再有什么强弱_美丑之分了_4. 读课文大自然的语言，说说下列句子中引号的作用大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？5. 带着问题来读书。（1）课文题目中的“大眼睛”加上了双引号，其作用是（ ）（2）全文是围绕_展开说明的，表达了她渴求知识、渴望读书的强烈愿望。6. 阅读下文，回答问题 我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！/不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。（1）短文中的破折号表示（ ）（2）这段话已用“”分为两层，请概括层意。第一层：_。第二层：_。（3）课文“我明白了世界上风险”说明了什么意思？（4）幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！这句话运用的修辞是_。请你仿写一个这样的句子_。7. 判断下列句子中破折号的作用,将正确选项的序号填在括号里。破折号的作用有:A解释说明。B话题突然转变。C语音的停顿。D提示下文。E声音的延长。母亲听了非常难受,替儿子辩解道:“怎么他哪能什么都不会呀?”_立明对我努努嘴只见不远处站着一个穿夹克衫的壮汉,一脸木然,好像根本不知道发生的事。_“唔”众人发出遗憾的感叹。_8. 阅读短文，完成练习。 意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声呜叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竞在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声呜叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。（1）在文段中找出下列词语的近义词和反义词。 近义词：连忙_ 凝视_反义词：缓慢_ 困难_（2）在安放老人遗像的地方发生的意想不到的事情是_。发生这件事是因为海鸥们_，它们在用_表达。（3）找出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么。（4）文中破折号的作用是_，双引号的作用是_。（5）短文第三自然段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢？9. 破折号的作用主要有三种课文白公鹅最后一个自然段中有两个破折号，都是_的作用。A .表示解释说明B .表示声音延长C .表示话题转移10. 阅读下文，回答问题_ 一个美国的小男孩天生就有一个奇丑无比的大鼻子，因为这个大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷（mn mn）闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。 他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？” “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩子悲伤不已。 “那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？” 窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。 _孩子_你开错了窗户_玛丽亚抚摸着小男孩的头说_你知道吗_在老师的心目中_你的鼻子是最可爱的_ “但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。 “那是因为你没有换一扇窗户把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。” 恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振（zhn zhn）。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。 是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。（1）给短文加个合适的题目（2）联系上下文理解词语。一扫而光：_。名声大振：_。（3）选择括号里的正确读音闷_（mn mn）闷不乐 名声大振_（zhn zhn）（4）给文章第六自然段加上标点。_孩子_你开错了窗户_玛丽亚抚摸着小男孩的头说_你知道吗_在老师的心目中_你的鼻子是最可爱的_（5）小男孩先在窗子边看到_，心情是_；在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了_，他_。（6）“孩子，你开错窗户了，”联系上下文理解玛利亚老师的这句话。（7）多年后，已经进入好莱坞，成了美国最著名的滑稽明星之一的斯格特回忆起这段往事，深有感触地说：_。11. 阅读。爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜 晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉（1）在晚上，花草_。（2）爸爸拉我去（ ）（3）“我”知道了在晚上小鸟_。（4）你能说一说省略号的内容吗？12. 阅读下文，回答问题 那时，航海生活_非常艰苦，_充满危险。船员们在船上只能吃到黑面包和咸鱼。最可怕的是在航海期间很容易得一种怪病，病人先是感到浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去。船员们都把这种病叫做“海上凶神”。（1）选文出自课文_。（2）在横线上填上合适的关联词语。那时，航海生活_非常艰苦，_充满危险。（3）这段话是围绕“_”这句话来写的。画直线的句子说的是_和_。（4）“海上凶神”加引号特指什么？13. 读课文幸福是什么，请给下面的句子加上合适的标点。有一次_一个牧童说_来_咱们把这口老清泉_清理一下_再挖一口小井_好不好_你弄明白幸福是什么了吗_另外两个问他_14. 给下面的句子加标点。你知道静夜思这首诗的作者是谁吗昨天 我和爸爸去超市买铅笔妈妈问 你的作业做好了吗今晚的月色真美啊15. 读下列句子，并在横线上填上标点。科学家发现，海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油_天然气_煤_铁_铜_锡_锰_硫等_ 16. 读课文记金华的双龙洞给句子加上标点符号。其次是些石钟乳和石笋_这是什么_那是什么_大都依据形状想象成神仙_动物以及宫室_器用_名目有四十多_17. 我会读句子，还会加标点小松鼠到哪儿去住呢_这里的森林太美了_小松鼠学会了摘松果吃_18. 写写破折号在下列句子中的作用。 这是一年的最后一天大年夜。_“今天好冷啊！你什么时候去广州？”小丽问同桌。_19. 给下列句子加标点。 队长洪亮的声音打破了沉默的局面_队员们_如果把博莱克放在队伍第一排_让大家都能看见他_怎么样_他虽然腿不方便_可仍然是儿童队员_还不是一般的队员_20. 给句子加标点。 父亲摸摸我的后脑勺_信心十足地说_当然能_望着这一块贫瘠的土地_我问父亲_豌豆真的能长出来吗_直到现在_那一块坡地_仍是我家的菜园_春有菠菜_莴笋_夏有黄瓜_茄子_秋有辣椒_南瓜_冬有萝卜_白菜_21. 按照原文花的勇气，给语段补充完整，并加上标点。 我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中_呢？小小的花儿居然有如此的气魄_我的心头_ _这一震_使我明白了生命的意味是什么_是勇气_22. 给下面句子加标点。公园里的花很多_有红的_黄的_白的_绿的_美丽极了_我们学校成立了书法_国画_唱歌_舞蹈_体育等课外活动小组_动物园里有老虎_狮子_狗熊_猴子_好玩极了_23. 选择恰当的字填在横线上，再填入恰当的标点号。吧 哪 吗呀不信，你跳出井来看一看_你从哪儿来_天不过井口那么大，还用飞那么远_天无边无际，大得很_24. 说说句中引号的作用就这样，人们不约而同地管这座桥叫“皮巧根桥”。25. 给下列句子填上标点小狮子很快学会了滚_扑_撕_咬的本领_26. 给句子加上标点符号。 越是减产_人们就越要多开垦荒地_越多垦荒_水土流失就越严重_这样越垦越穷_越穷越垦_黄河中的泥沙也就越来越多_因而黄河决口_改道的次数也就越来越频繁_27. 加标点。 _中国万岁_这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时_发自内心的祝愿_在阿尔及利亚参与国际救援工作的38支队伍中_只有中国和法国救援队各救出一名幸存者_得到了阿尔及利亚人民的赞扬_中国国际救援队_真棒_在困难和危险的处境中仍然坚持救灾_体现了人道主义和牺牲精神_28. 阅读下文，回答问题蜜蜂和蚂蚁 人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少蜜蜂图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至，刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜” 蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里搁着个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。 有一天_爬到花枝上觅食_一只小蜜蜂_嗡嗡_地飞来采蜜 就抬起头气呼呼地说_喂_蜂儿_我问你一个问题_ “啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。“你说我们勤劳不勤劳？”“你们和我们一样勤劳哇！”“那为什么人们只夸奖你们，不称赞我们呢？”小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题不难回答，因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳是为了人们。” 蚂蚁听了，心服口服，再也不忌妒蜜蜂了。（1）给第三自然段加上标点符号。有一天_爬到花枝上觅食_一只小蜜蜂_嗡嗡_地飞来采蜜_就抬起头气呼呼地说_喂_蜂儿_我问你一个问题_（2）写出下列词的反义词。喜欢_ 夸奖_ 勤劳_（