2019年上海初三二模语文汇编(课外古文).doc

2019年上海初三二模语文汇编课外古文【浦东新区】（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）方山子传（节选）苏轼方山子，光、黄间隐人也，晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻。弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，曰:“此岂古方山冠之遗象乎？”因谓之方山子。余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰；“鸣呼！此吾故人陈慥季常也。何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者，余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之。【注】光、黄:光州、黄州，两州连界。遁:遁世隐居。方山冠:唐宋时隐士戴的帽子。遗象:犹遗制。“环堵”一句:谓室内空无所有。11.解释文中加点词。（4分）（1）谪居于黄 居: （2）余告之故 故: 12.文中“余既耸然异之”的原因是（1） （2） （用自己的话表述）（4分）13.下列表述错误的一项是（ ）。（4分）A.方山子，本名陈慥，因佩戴古代的方山冠，人们则叫他方山子。B.“方山子亦矍然”写出了方山子遇到作者时惊的样子。C.“俯而不答，仰而笑”，含蓄地表现了他对作者境遇的理解。D.选文中的方山子，一身侠气，威武豪放，隐居山中，淡泊名利。（四）阅读下文，完成1113题（12分）11.（1）居：居住，安居 （2分） （2）故：原因，缘故 （2分）12.（1）我被贬黄州时，竟然碰见了老朋友陈季常也在此地。（2分）；（2）陈季常家里四壁萧条，然而家人都显出怡然自得的样子。（2分）13. D（4分）【宝山】（四）阅读下文，完成11-14题（12分）张丞相“草”书张丞相好草书而不工，当时流辈皆讥笑之，丞相自若也。一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使其侄录之。当波险处，侄惘然而止。执所书问曰:“此何字?”丞相熟视久之，亦自不识。诟其曰:“胡不早来问?致余忘之。”【注释】流辈:同一类的人或同一辈的人。录:转抄。当波险处:在笔画波折险僻的地方。诟:责骂11.解释文中的加点词（3分）（1）张丞相好草书而不工（ ） （2）使侄录之（ ） （3）侄罔然而止（ ）12.用现代汉语翻译文中画线句，下列正确的一项是 （3分）A.（你）为什么早上不来问？以致我忘记了这些字。B.（你）为什么早上不来问？以致余下的都忘记了。C.（你）为什么不早点来问？以致我忘记了这些字。D.（你）为什么不早点来问？以致余下的都忘记了。13.张丞相“草”书，“草”的具体表现是“_”，其结果是“_”且“_”（3分）14.作者通过这个故事讽刺了_那类人。（用自己的语言回答）（3分）11.（3分）（1）喜爱 （2）让 （3）停止12.（3分）C13.（3分）满纸龙蛇飞动 侄惘然 不自识14.（3分）自己有错还责怪他人（自始至终认识不到自己错误的人）【崇明】（四）阅读下文,完成第11-13题（12分）王著教帝学书王著学右军书,深得其法,侍书翰林,帝听政之余,留心笔札,数遣内侍持书示著, 著每以为未善,太宗益刻意临学。又以问著,对如初。或询其意,著曰:“书固佳矣,若遽称善,恐帝不复用意。”其后,帝笔法精绝,超越前古,世以为由著之规益也。【注释】右军:指晋代著名书法家王羲之。侍书翰林:这里指在翰林院侍奉皇帝学习书法。 帝:皇帝,即下文的“太宗”,指宋大宗赵光义。 笔札:书法11.解释文中加点的词（4分） （1）深得其法（ ） （2）遽称善（ ）12.对画线句意思的理解,最恰当的一项是（ ）。（4分）A.太宗逐渐开始潜心致志地临摹学习。 C.太宗更加潜心致志地临摹学习。B.太宗更加诚心地当面向王著求学。 D.太宗从学习书法中得到了好处。13.这则故事能带给学习者至少两点启示（1） ；（2） 。（4分）11、（4分）（1）领会 （2）立即 12、（4分）C13、（4分）答案举例：学而不厌才能不断进步 想要学有所获就得潜心刻苦 为学需要有不耻下问的精神 精益求精者越学越精 做学问也需要有越挫越勇的精神 能遇到较好老师是学习者的幸运。【奉贤】（四）阅读下文，完成第10-13题（12分）濮州刺史庞相寿坐贪污解任，自陈尝在秦王幕府。上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦王左右，中外甚多，恐人人皆恃恩私，足使为善者惧。”上欣然纳之。谓相寿曰:“我昔为秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遣之，相寿流涕而去。【注释】陈:陈述。秦王:唐太宗李世民。他在称帝前被封为秦王。中外:宫内、宫外的故人。四海:整个国家。10.解释文中加点的词。（4分）（1）濮州刺史庞相寿坐贪污解任（）（2）足使为善者惧（）11.下列对画线句意思的理解，最恰当的一项是。（3分）A.大臣坚持像这样秉公执法，我怎么敢违背他呢?B.大臣都坚持这个观点，我怎么敢违反原则呢?C.大臣坚持像这样秉公执法，我怎么敢违反原则呢?D.大臣都坚持这个观点，我怎么敢违背他呢?12.从文中看，唐太宗“怜之”的原因是“ ”，“纳之”的表现是 。（3分）13.为本文拟一个题目：口口口口口口口口（8个字以内）（2分）10. 犯罪 让 11. C12. 尝在秦王募府（1分） 告诉虎相寿不能徇私的原因并打发他离开。（2分）13. 如“治国不私故人” “唐太宗不徇私”“唐太宗不私故人”等（2分）【黄浦】（4） 阅读下文，完成第11-13题（12分）范文正在睢阳掌学，有孙秀才上谒，文正赠钱十千。明年孙生复道睢阳谒文正,又赠十千,因问：“何故汲汲于道路?”孙秀才戚然却色曰：“老母无以养,若日得百钱，则甘旨足矣。”文正曰：“吾观子辞气,非乞客也,二年仆仆,所得几何？吾今补子为学职,月可得三千以供养,子能安于为学乎?”孙生再拜大喜，于是授春秋,而孙生笃学，不舍昼夜,行复修谨，文正甚爱之。明年文正去睢阳,孙亦辞归。后十年,闻泰山下有孙明复先生以春秋教授学者,朝廷召至太学,乃昔日索游孙秀才也。【注释】汲汲：形容心情迫切。甘旨：美味的食物。11、解释加点的词语（4分）（1）何故汲汲于道路（ ） （2）吾观子辞气（ ）12、下列对加点句的理解，最恰当的一项是（ ）（4分）A.孙明复专注于学习，昼夜不回家。B.孙明复放弃了学习，昼夜不回家。C.孙明复专注于学习，昼夜不放弃。D.孙明复专注于听课，昼夜不放弃。13、本文最后一句的作用是：（4分）（1）_（2）_11、(4分)(1)原因 (2)看，察看 12、C.（4分） A.（2分） D.（1分）13、(4分) (1)点明孙明复勤奋好学终有所成 (2)点明范文正识人助人之举终有成效 【虹口】（四）阅读下文，完成第11一13题（12分）候蒙，字元功，密州高密人。未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。进士及第，调宝鸡尉，柏乡知县。民讼皆决于庭，受罚者不怨。转运使黄湜闻其名，将推毂之，召诣行台白事，蒙以越境不肯往。湜怒，他日行柏乡，阅理文书，欲翻致其罪；既而无一疵可指，始以宾礼见，曰：“君真能吏也。”率诸使者合荐之。【注释】：推毂(g)：举荐。 疵：缺点或过失。11.解释下列句中加点词。（4分）（1）进士及第 （ ） （2）召诣行台白事 （ ）12.下列对画线句理解最恰当的一项是（ ） （4分）A黄湜整理文书案卷，想要通过翻阅文书寻找侯蒙获罪。B黄湜审阅文书案卷，想要翻开文书案卷导致侯蒙获罪。C黄湜审阅文书案卷，想要推翻已定的案子使侯蒙获罪。D黄湜整理文书案卷，想要推翻已定的案子到达侯蒙获罪。13.侯蒙及第后的故事表现出他是个 、 的人。（4分）11.（1）及，达到（2分） （2）诣，到（2分）12.C（4分）13.公正严明 正直无私（4分） 【嘉定】（四）阅读下文，完成11-13题。（12分）元和中，子厚得柳州。既至，叹曰：“是岂不足为政邪？“因其土俗，为设教禁，州人顺赖。其俗以男女质钱，约不时赎，子本相侔，则没为奴婢。子厚与设方计，悉令赎归。其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质。观察使下其法于他州，比一岁，免而归者且千人。 （节选自韩愈柳子厚墓志铭）【注释】得柳州：指被派为柳州刺史。柳州：今广西柳州市，当时极荒凉。设教禁：制定了教化措施并制定禁令。子本相侔xingmu：利息与本金相等。观察使：中央派往地方掌管监察的官。11.解释文中加点词。（4分）（1）是岂不足为政邪（ ） （2）比一岁（ ）12.对画线句意思理解最恰当的一项是（ ）（3分）A子厚和借钱的人设计方案，全部命令他们赎回子女。B子厚为借钱的人想方设法，全部命令他们赎回子女。C子厚为借钱的人想方设法，让他们全都把子女赎回去。D子厚和借钱的人设计方案，让他们全都把子女赎回去。13选段中的“子厚”即 代（朝代）文学家 （姓名），我们初中阶段学过他的文章 。本文表现了他为官 的品质。（5分）11. （4分）值得 及，等到 （各2分）12.（3 分）C13. （5分）唐柳宗元 小石潭记（黔之驴（捕蛇者说三选一 亲政为民 亲政奉公、（为官）清正、（正直善良）爱民如子（关注民生、以民为本）（前3空各1分,第4空2分）【金山】（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）副使失物李士衡为馆职，使高丽。一武人为副。高丽礼毕赠遗之物，士衡皆不关意，一切委于副使。时船底疏漏，副使以士衡所得缣帛藉船底，然后实己物以避漏湿。至海中，遇大风，船欲倾覆，舟人大恐，请尽弃所载，不尔，船覆必难免。副使仓惶，悉取船中之物投之海中，更不暇拣择，约投及半，风息船定，既而点检所投，皆副使之物，士衡所得一无所失。【注释】馆职，唐宋时一种官职。疏漏，有缝隙漏水。缣帛，丝绸。实，填放。11.解释文中加点的词语。（4分）（1）李士衡为馆职（ ） （2）高丽礼毕赠遗之物（ ）12.下列对文中画线句翻译最恰当的一项是（ ）（2分）A.船顷刻要翻，船工非常恐惧，请求尽快丢弃船上所装载的东西。B.船顷刻要翻，船工非常担心，请求尽快丢弃船上所装载的东西。C.船将要倾翻，船工非常恐惧，请求把装载的东西全部丢弃（到海里去）。D.船将要倾翻，船工非常担心，请求把装载的东西全部丢弃（到海里去）。13.文中的士衡和副使分别是_、_的人；从中你得到的启示是_。（6分）11.（1）担任（2分）（2）赠送（2分）12.B（2分）13.淡薄钱财（2分） 自私自利（2分）（贪图钱财1分）自私的人是没有好下场的。（损人利已的思想是要不得的）。（2分）（大度之人最终也会受益。）【静安】（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）李泰伯改字 范文正公守桐庐，始于钓台建严先生祠堂，自为记，其歌词曰：“云山苍苍，江水泱泱，先生之德，山高水长。”既成，以示李泰伯。泰伯读之三，叹味不已，起而言曰:“公之文一出，必将名世。某妄意易一字，以成盛美。”公瞿然，握手扣之。答曰：“云山江水之语，于义甚大，于词甚溥，而德字承之，似局促，拟换作“风字如何?”公凝坐颔首，殆欲下拜。【注释】歌词：指记文后的赞词。瞿然：惊讶的样子。握手，拱手。扣：询问。溥大。凝：注意力集中。11.解释文中的加点词（4分）（1）必将名世（ ） 2）某妄意易一字（ ）12.下列对文中画线句意思的理解，最恰当的一项是 （3分）A.李泰伯把记和赞词读了三遍，不停地感叹其韵味。B.李泰伯读了多遍记和赞词，赞叹回味不止。C.李泰伯把记和赞词读了三遍，赞叹回味不止。D.李泰伯读了多遍记和赞词，不停地感叹其韵味13.从范文正公“ ”的表现可以看出，他非常赞同李泰伯的观点。而从李泰伯改字这件事，你得到的启示是 （5分）11.（1）闻名/出名有名 （2）更改更换修改改换（4分）12.B（3分）13.凝坐额首，殆欲下拜（多写了“公”字，不扣分）（只写了其中一个分句，得1分）（共2分）（1）评价他人作品要实事求是，既充分肯定其优点，又能委婉诚恳地指出其不（2）不迷信权威，敢于提出自三的意见或建议 （3）当自己在某方面出众时，也能虚心听取他人意见并及时改正（4）古人对创作精益求精的态度值得我们学习。（创作/做事需要精益求精的态度）（5）人与人之间交往应平等真诚，互相尊重 （3分，答出其中一点即可，表述不准，酌情扣分）【闵行】（四）阅读下文，完成第 11 13 题（12 分）齐威王之时，喜隐，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不呜，不知此鸟何也？”王曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸侯振惊，皆还齐侵地。威行三十六年。注释：隐：不直说本意而借别的词语来暗示的话。蜚：飞。11. 解释文中加点词语。（4分）（1）止王之庭 （2）奋兵而出 12. 用现代汉语翻译下列句子。（3分）皆还齐侵地。_13.根据文章内容回答下列问题。（1）“一鸣惊人”的“鸣”在文中具体表现在_（用自己的话回答）（3分）（2）淳于髡劝谏成功的原因是_（用文中的话回答）（2分）11.（1）（2分）停止 （2）（2分）军队12.（3分）（诸侯各国）都把侵占的土地还给了齐国。13.（1）（3分）让各地官员七十二人上朝：赏赐、诛杀各一人：重振军队（2）（2分）说之以隐（仅回答“喜隐”得1分）【普陀】（四）阅读下文，完成11-13题（12分）郑人爱鱼郑人有爱惜鱼者，列盆庭中，且实水焉，得鱼即生之。鱼新脱网罟之苦，惫甚，浮白而喁。逾旦，鳍尾始摇。郑人掬而观之，曰：“鳞得无伤乎？”未几，糁麦而食，复掬而观之，曰：“鳞得无伤乎？”人曰：“鱼以江为命，今处以一勺水，日玩弄之，而曰我爱鱼我爱鱼，鱼不腐者寡矣！”不听。未三日，鱼皆磷败以死。郑人始悔不用或人之言。君子曰：“民犹鱼也，今之治民者皆郑人也哉？”【注释】罟（g）：捕鱼的网。喁（yng）：鱼口向上，露出水面。糁（sn）麦而食：喂食饭粒和麦屑。11.解释文中加点的词。（4分）（1）得鱼即生之 （2）郑人掬而观之 12.对画线句意思理解最恰当的一项是（ ）（4分）A.郑人开始后悔不应该听取有些人的话B.郑人才开始后悔没有听取那个劝告人的话C.郑人开始后悔不用或不听别人的话D.郑人才悔恨听有些人的话是错误的13.郑人哪些行为直接导致了“鱼皆磷败以死”的结局？作者借这则寓言想说的道理是什么？（4分） 11.（1）养活 （2分） （2）仔细看（2分）12.B（4分）13.用水盆养鱼，鱼生存空间小，又每天玩弄鱼 统治者不能口称爱民，实际将民众当成自己的玩物，随意摧残。或：统治者应该给予民众合造的生存环境和治理方式。（4分）【青浦】（四）阅读下文，完成11-13题（11分）宣曲任氏之先，为督道仓吏。秦之败也，豪杰皆争取金玉，而任氏独窖仓粟。楚汉相距荥阳也，民不得耕种，米石至万，而豪杰金玉尽归任氏，任氏以此起富。富人争奢侈，而任氏折节为俭，力田畜。田畜人争取贱贾，任氏独取贵善。富者数世。然任公家约：“非田畜所生，不衣食。公事不毕，则身不得饮酒食肉。”以此为闾里率，故富而主上重之选自史记【注】先：先祖。窖：物品储存在地洞里。距：通“拒”，指两军相持。荥阳：地名，今河南省荥阳市一带。米石至万：一石米价达到一万钱。11.解释文中加点的词。（4分）（1）为督道仓吏（ ） （2）不衣食（ ）12.对画线句翻译正确的一项是_（3分）A.人们都争着买便宜的田地和牲畜，只有任氏认为买贵的才是好的。B.人们都争着买便宜的田地和牲畜，唯独任氏买价格贵质量好的。C.人们都争着便宜卖掉田地和牲畜，只有任氏将其卖出了高价。D.人们争着便宜卖掉田地和牲畜，唯独任氏将其高价买下13.从选文看，“主上重之”的原因是（1）_（2）_ （用自己的话回答）（4分）11.（4分，2+2） （1） 担任（做） （2）吃12.（3分）B13.（4分，2+2） （1）任氏有远见，经商理念与众不同; （2）即使富甲一方，仍生活节俭; （3）对家人和自已要求严格。（任选两个角度回答,答对一点得2分） 【松江】（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）终南之山有棘满径，枝柔而刺密。触之者恒胶结不可解，不受伤不已。人畏其刺，咸迂其途避之。一人义形于色，蹇裳而入，欲节节而断之。孰知左断于指，而右曳于臂，下钩其裙，上牵其袖，惫已甚。君子曰:“斯人之疾恶是矣，疾之而不以其道，苟持斧，求其本而艾之，何棘不去?” 【注释】胶结:粘住。蹇（qin）：撩起。 艾：同“刈”，割。11.解释下列句中加点词。（4分） （1）一人义形于色 形： （2）何棘不去 去： 12.下列对划线句意思理解正确的一项是（ ）（3分）A.这人的疾病是非常严重的 B.这人对害人的东西很痛恨C.这人痛恨害人的东西是对的 D.这人的病恶化到如此程度13.斯人在断棘时“惫已甚”的主观原因是 （用文中的语言回答）,这个故事告诉我们的道理是 。（5分）11.（2+2分）（1）表露，表现；（2）去除，除掉12.C（3 分）13.疾之而不以其道 要用正确的方法从根本上解决问题（2+3分）【徐汇】（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）元和十年，(柳宗元)徙柳州刺史。时刘禹锡同谪，得播州，宗元以播非人所居，且禹锡母老，具奏以柳州让禹锡，而自往播，会大臣亦有为请者，遂改连州。宗元在柳，多惠政，及卒，百姓追慕，立祠享祀，血食至今。 【注释】柳州：今广西柳州。播州：今贵州遵义。连州：今广东连县。血食：受祭11.解释加点字。(4分) （1）徙柳州刺史 ( ) （2）及卒( ) 12.下列对文中画线句翻译正确的一项是( )(2分) A. 会同大臣一起为刘禹锡求情，于是刘禹锡的贬谪地改为连州。B. 正好有大臣也为刘禹锡求情，于是刘禹锡的贬谪地改为连州。C. 会同大臣一起为柳宗元求情，于是柳宗元的贬谪地改为连州。D. 正好有大臣也为柳宗元求情，于是柳宗元的贬谪地改为连州。13.宗元以柳州让禹锡的理由是“ ”（2分）14.选文从“为友”、“为官”两个角度展现了柳宗元 、 的品质。(4分)11.(4分)(1)官职调动 (2)等到时12.(2分)B13.(2分)播非人所居，且禹锡母老14.(4分)舍己为人 尽忠职守【杨浦】（四）阅读下文，完成11-14题（12分）公输刻凤 公输之刻凤也，冠距未成，翠羽未树；见其身者，谓之鹲鵄；见其首者，名曰鴮鸅。皆訾其丑而笑其拙。 及凤之成，翠冠云耸，朱距电摇，锦身霞散，绮翮焱发。翙然一翥，翻翔云栋，三日而不集。然后赞其奇,而称其巧。 （节选自刘昼刘子知人）注释公输:又称鲁班，我国古代著名工匠。 距:禽类附足骨。鹲鵄（mng ch）:猫头鹰一类的鸟。鴮鸅（w zh）:即鹈鹕。 訾（z）:嘲笑。 锦身霞数:身上锦绣般的羽毛像云霞散开。绮翮（q h）:鲜艳的翅膀。焱（yn）:火花，火焰。 翙（hu）然:鸟飞声响的样子。翥（zh）:飞举。云栋:耸入云天的楼房。11、解释加点字。（4 分）（1）名曰鵪鶚 名（ ） （2）及凤之成 及（ ）12、用现代汉语翻译下面的句子。（3 分）