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文档简介

课题面积间的进率例8课 时一课时课 型新授教学目标知识目标巩固复习面积和面积单位，区别面积单位和长度单位。能力目标长方形、正方形的面积公式和周长公式。情感目标提高综合运用面积知识解决问题的能力，正确灵活地运用面积知识解决问题。教学重点掌握面积之间的进率，会进行它们之间的换算。教学难点能运用所学知识解决实际问题。教法设计讲授法，讨论法。教具学具课件学情分析三年级的学生对于面积的认识已经有了一定的掌握，但是对于分析问题的逻辑还不太清楚明白，本节课的学习主要是让学生明白分析解决问题的逻辑步骤。教学过程与设计理念教学过程二次备课（授课教师填写）一：复习 （一）填空 1. 小明家的客厅长6（ ），宽4（ ），面积是（ ）。 2. 边长为2米的正方形，面积是（ ）。 3. 一个正方形的边长是11分米，面积是（ ）。 4. 长方形的面积是128平方米，宽是8米，长是（ ）。 5. 9平方分米（ ）平方厘米 17平方米（ ）平方分米 700平方厘米（ ）平方分米 4500平方分米（ ）平方米 （二）长方形、正方形面积计算公式。 二：探究新知 1、学习教材第72页例8. （1）、出示例8。 观察图，从中你知道了哪些数学信息？ 生：知道客厅的长和宽，也知道地砖是边长为3分米的正方形。 （2）、师生共同探求计算方法。 A、可以先算出客厅地面的面积，再除以每块地砖的面积，就可以得出一共需要的地砖数量； 方法一：63=18（平方米） 18平方米=1800平方分米 33=9（平方分米） 18009=200（块） 答：一共要用200块地砖。 B、也可以先算出客厅的长和宽分别可以铺多少块地砖，然后再用乘法计算出一共需要的地砖数量。 方法二：6米=60分米 3米=30分米 603=20（块） 303=10（块） 2010=200（块） 答：一共要用200块地砖。 （3）、我们计算得对不对呢。下面来验证一下。 9200=1800（平方分米） 1800平方分米=18平方米正好与客厅的面积相等，解答正确。 2、小结三、巩固练习1、让学生独立完成72页做一做，说出步骤，老师讲解。2、学生独立完成73页第4题，说出步骤，老师讲解。3、学生独立完成73页第7题，说出步骤，老师讲解。4、学生独立完成73页第8题，说出步骤，老师讲解。四：小结：这节课你们学到了什么？作业设计配套练习的相关练习。板书设计解决问题（例8）63=18（平方米） 6米=60分米18平方米=1800平方分米 3米=30分米 33=9（平方分米） 6
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