论大学生职业生涯规划对就业工作的促进作用(郝晓丽).doc

论大学生职业生涯规划对就业工作的促进作用第一团总支 郝晓丽摘要：大学生就业是一个综合性的问题，涉及到国际国内宏观就业环境、经济结构调整、劳动力市场、教育结构调整和改革等诸多因素，大学生就业也越来越受到社会、学校、家长和大学生的普遍关注。凡事预则立，不预则废，大学生职业生涯规划作为就业指导中的基础性工作对大学生就业素质的提高、职业目标的实现起着举足轻重的作用，也是落实科学发展观的必然要求。本文从实际出发，在讨论当前大学生就业及职业生涯规划现状的基础上，探索提出了大学生职业生涯规划的新任务及应对策略关键词: 高校 毕业生 就业指导 职业生涯规划 随着我国高等教育大众化、用人机制市场化、经济体制转轨和产业结构调整以及社会整体就业压力的加大，普通高等学校毕业生就业问题日益成为高等教育和社会关注的热点。面对严峻的就业压力，很多大学毕业生感到茫然无措，不知该何去何从，究其原因，主要是在大学期间缺乏对未来生活和职业目标的远景规划与相应准备，或者根本不知道该如何规划。党的十七大对就业工作提出了更高的要求,也为解决大学生就业工作的深入开展提供了重要的发展机遇，加强对大学生职业生涯规划的指导工作急需提上工作日程。一、我国当前大学生就业现状在大学生就业方式由国家统一分配向双向选择转变后, 大学毕业生的就业问题就越来越受到全社会关注的焦点。1999年实行了大学扩招后, 高等教育规模急剧增大, 逐年增加的大学生人数，给应届大学毕业生增加了许多就业压力。我国大学生毕业人数逐年增加, 中国社会科学院发布的2008年社会蓝皮书显示，2007年全国近500万高校毕业生中，至今仍然有100万没有找到工作。另一方面，2008年，全国高校毕业生人数达到559万人，2009年预计将突破600万人，以高校毕业生为主体需要就业的青年达到历史新高1-2。就业人数急剧增长的同时，影响经济发展的不确定性因素也日益增多。今年以来，我国连续遭遇低温雨雪冰冻灾害、特大地震灾害、严重洪涝灾害等影响，造成大批企业停产、停业和个体工商户歇业，出现了大批失业人员，对全国就业局势带来影响。世界经济金融形势振荡多变，依靠经济增长拉动就业增长，创造新就业岗位的难度日益加大。这直观地告诉人们，大学生就业形势很严峻, 且在今后若干年将会持续严峻。二、职业生涯规划的内涵和意义职业生涯，指的是一个人从职业学习开始到职业劳动最后结束这一生的职业工作经历过程。职业生涯规划是指对个人内部和外部环境因素进行分析的基础上，确定自己的事业发展目标，编制相应的工作、教育和培训行动计划，并对每一步的时间、顺序和方向作出合理安排。对大学生而言，职业生涯规划就是在自我认知的基础上，根据自己的专业特长、知识结构，结合社会环境与市场环境，对将来要从事的职业以及要达到的职业目标所做的方向性的方案。职业兴趣培养和职业生涯教育是一个长期实践的过程，在西方许多国家，职业教育从小学开始，且教育的形式非常多样化。如职业日、职业兴趣测试、社会实习等等，他们非常注重学生对社会工作经验的积累。相比之下，国内在职业兴趣培养和职业生涯教育方面的教育指导存在不足和差距，通常学生在学有所成之后才考虑职业问题，所以当大学生成为就业责任的主体时，面对人才市场的激烈竞争往往就业目的不明确，难免随波逐流。其实很多同学入学伊始就感到了就业形势严峻，但是能从大一时就确定自己今后就业方向的人好像并不多，许多同学从来就没有想过对自己的人生观、价值观、气质、个性、优缺点、兴趣等进行全面的评价，所以不知道自己将来能干什么、能够朝哪个方向发展。根据萨珀的职业生涯发展理论，大学生处于职业生涯的探索阶段，且跨越了过度期（1821岁）和初步试验承诺期（2224岁）两个时期。在这两个时期，大学生的个体能力迅速提高，职业兴趣趋于稳定，逐步形成对未来职业生涯的预期，完成相应的职业学习和职业准备。因此，开展大学生职业生涯规划教育对于大学生来说具有非常重要的意义： 做好职业生涯规划，有助于大学生了解自我、了解社会，以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略；通过职业生涯规划，可以重新安排自己的职业生涯，突破生活的格线，塑造清新充实的自我；通过职业生涯规划，个人可以准确评价个人特点和强项，在职业竞争中发挥个人优势；通过职业生涯规划可以评估个人目标和现状的差距，提供了前进的动力；通过职业生涯规划可以准确定位职业方向；通过职业生涯规划重新认识自身的价值并使其增值。通过自我评估，知道自己的优缺点，然后通过反思和学习，不断完善自己使个人价值增值；通过职业生涯规划，全面了解自己，增强职业竞争力，发现新的职业机遇3。三、大学生职业规划的主要任务“狭路相逢，勇者胜；职场竞争，规划者赢”,科学合理的职业生涯规划是每一个大学生就业的必要工作，也是每一个大学生职业生涯发展过程中的必然要求。自我定位，规划人生，要求我们每一个人都应该知道自己适合做什么，打算选择什么样的行业，什么样的职业，什么样的组织，想达到什么样的成就，想过一种什么样的生活，如何通过你的学习与工作达到你的目标。其中长期目标一般是以后职业规划的顶点，短期目标一般则是素质、能力的提高及证书和考试的获取或通过4-5。1、 自身分析通过进行自我分析可以明确自身优势和劣势，从而彻底解决“我能干什么”的问题。对自己的认识分析一定要全面、客观、深刻，绝不回避缺点和短处。（1）我学习了什么？我曾做过什么？在校期间从学习的专业中有那些所得；提高和升华了哪方面知识。专业也许在未来的工作中并不起多大作用，但在一定程度上决定自身的职业方向，因而尽自己最大努力学好专业课程是生涯规划的前提条件之一。参加过什么社会实践活动，经历是个人最宝贵的财富，经历往往比知识更为重要，往往从侧面可以反映出一个人的素质、潜力状况，因而备受招聘组织的关注。（2）性格的弱点和经验欠缺。“人无完人，金无足赤”，人无法避免与生俱来的弱点，必须正视，并尽量减少其对自己的影响。譬如，一个独立性强的人会很难与他人默契合作。而一个优柔寡断的人绝对难以担当组织管理者的重任。卡耐基曾说：“人性的弱点并不可怕，关键要有正确的认识，认真对待，尽量寻找弥补、克服的方法，使自我趋于完善。”因此要注意安下心来，多跟别人好好聊聊，尤其是与自己相熟的如父母、同学、朋友等交谈。看看别人眼中的你是什么样子，与你的预想是否一致，找出其中的偏差，认真对待，并努力克服和提高。2、 社会分析社会在进步，在变革，大学生应该善于把握社会发展脉搏。这就需要做社会大环境的分析：当前社会、政治、经济发展趋势；社会热点职业门类分布及需求状况；所学专业在社会上的需求形势；自己所选择职业在目前与未来社会中的地位情况；社会发展对自身发展的影响；自己所选择的单位在未来行业发展中的变化情况，在本行业中的地位、市场占有及发展趋势等；对这些社会发展大趋势问题的认识，有助于自我把握职业社会需求、使自己的职业选择紧跟时代脚步。3、 明确方向，规划未来职业生涯目标的确定，是个人理想的具体化和可操作化，职业方向直接决定着一个人的职业发展，职业方向的选择应按照选择自己所爱，择己所长，择世所需和择己所利的原则进行。值得注意的是伴随现代科技与社会进步，个人要随时注意修订职业目标，尽量使自己职业的选择与社会的需求相适应，一定要跟上时代发展的脚步，适应社会需求，才不至于被淘汰出局。四、高校大学生职业生涯规划急需加强的环节1、树立科学的职业生涯规划教育理念“凡事预则立，不预则废”,社会的发展深深影响着我们生活、工作的方式，进而影响我们对职业的规划和追求。首先，高校要认识到职业生涯规划对大学生和学校发展的重要性，树立一种注重学生全面发展，开发学生潜能，以学生的可持续发展为第一要务的教育理念。其次，学校就业指导中心要做好宣传和教育工作，让学生主动地、热情地、负责地参与到自己的生涯规划中来，更好地促进大学生职业生涯规划在学校和广大学生中开展起来。2、构建系统的大学生职业生涯规划教育体系由学校就业指导中心、科研机构等机构，学校领导、专业工作者、兼职辅导员、班主任和专业教师等各类人员齐抓共管，共同发挥作用，适时地为学生提供职业生涯规划的辅导和咨询，并结合工作实践开展研讨活动。将职业指导贯穿于大学教育的全过程，推行四年职业规划项目。一年级帮助学生对就业市场的状况进行接触和了解；二年级要帮助学生发现和了解自己的特性、兴趣和专长：三年级要帮助学生收集企业、用人单位资料和市场需求，参加社会实践，使学生对选择职业有直接的感受；四年级指导学生进行写求职信，参加面试等专题训练，帮助学生收集就业信息，举办各种就业市场活动。3、 加强职业指导教师队伍建设对大学生进行职业生涯教育，根本在于教师。专业的职业指导教师应在职业生涯规划教育指导方面具有较广博的职业生涯规划知识和较开阔的视野以及一定的实践经验，具有良好的知识运用能力。要通过加强管理和培训，提高就业指导人员的素质，从而为学生提供更为专业的就业指导和职业生涯规划服务。高校毕业生就业是全社会就业工作的重要组成部分, 是促进社会和谐的重要内容。大学生职业生涯规划是一项系统工程, 只有不断地进行前瞻性的预测研究, 顺应就业形势的变化和社会发展的新需求, 才能使就业和就业指导工作真正落到实处、取得实效, 实现高校和毕业生之间的。参考文献:（1） 熊锦，大学生就业指导问题研究综述，高教高职研究, 2008,