“计算机英语”教学目标与课程计划.doc

20072008学年第二学期教学目标与课程计划一、目标的确定（一）指导思想1、教学课程要根据高等职业学校的性质与任务及学生的实际水平，高等职业学校的专业英语实质上仍属基础英语的范畴，即专业英语主要是学习英语而不是通过英语学习专业知识。2、教学课程要突出高等职业教育的特点，要突出基础性，强调实用性，注意专业性。3、教学课程要力求巩固和扩大学生的英语基础知识，发展学生的语言基本技能，重视培养学生的阅读理解能力，以及运用英语进行计算机实际操作的能力。4、教学课程要注意帮助学生养成良好的学习习惯，为其继续学习和运用英语打好基础。5、由于计算机本身发展速度快，实用性强的特点，教学课程也要随时改革创新，创新方向要重点考虑实用性，贴近生活。（二）目标的制定和课程的选择1、课程的选择应为总体目标服务。2、确定课程具体目标的原则是，服从于总体目标，有利于学生知识和技能的训练与提高。3、课程的选择应达到实现具体目标的需要。课程的选择应适应学生的实际情况。二、课程计划（一）总目标高等职业教育是现代化教育的重要组成部分，其目标在于培养大批有理想、有道德、有文化、有纪律，具有一定知识与技能的劳动者和各种实用人才。英语作为一门基础性学科，是高等职业学校应该开设的文化课，对于计算机专业的学生尤为重要。高等职业学校英语课分为基础英语课与专业英语课，采取模块组合的方式进行教学。新编计算机英语这门课程的讲授是针对于学完高等职业学校基础英语课程的学生进行的，是计算机技术专业与网络管理专业的必修课之一。其教育目标是：培养适应信息化社会要求的计算机英语综合技能，并进一步发展为有自学能力和通过英语获取计算机新知识、新技术的能力并具备较强的实践能力、创新能力和创业能力者。（二）课程教学目标新编计算机英语课程使用的是由机械工业出版社出版的，王春生、刘艺编写的新编计算机英语一书。此书为高等职业学校首选教材。该书在编写的过程中，已充分考虑了目标教学的课程，突出基础性、专业性、实用性。全书共8个单元。每单元含：精读课文（section A）、泛读课文（ section B）、语言知识（ section C）并附有阅读、词汇和翻译练习（EXERCISES）。由于该书系2007年编写的新教材，编排新颖，难度适中，大量最新术语和词汇适应了计算机技术的日新月异迅猛发展。1、第一单元：关于计算机教学目标：使学生掌握个人计算机基本概况使学生掌握文章中涉及到的英文单词及词组的主要用法。使学生能够理解语法难点及惯用法。帮助学生正确理解课文，扩大知识面。词汇用法通过例句说明常用词的主要用法。使学生掌握个人计算机的组成部分及常用词组（适量扩展）。使学生掌握计算机英语的学习方法。针对课文后练习对学生进行较为全面的语言基本训练。能力目标：能够对个人计算机及其相关内容有总体的了解，能够掌握涉及到个人计算机及其组成部分的英文单词及其用法，能够熟练运用课文中涉及到的语法常识。能够掌握学习计算机英语的基本方法，建立正确的学习观。2、第二单元：用计算机工作教学目标：使学生初步了解使用计算机工作的英语表达。使学生掌握文章中涉及到的英文单词及短语。能够理解句中出现的语法难点及惯用法。帮助学生理解课文，扩大知识面。使学生掌握硬件、软件及操作行为等计算机术语的英文单词、词组（适量扩展）。使学生掌握本收发和使用电子邮件的英文表达。能力目标：能够在计算机使用中看懂硬件、软件及涉及到的其它计算机术语的英文单词及用法，并能熟练运用。3、第三单元：操作系统教学目标：使学生初步了解操作系统，熟悉计算机科技文章的表述方式。使学生掌握文章中涉及到的英文单词及短语。能够理解句中出现的语法难点及惯用法。帮助学生理解课文，扩大知识面。使学生掌握操作系统相关的计算机术语的英文单词、词组（适量扩展）。使学生掌握计算机英语词汇的特点和一般规律。能力目标：能够看懂类似操作系统等一般性的计算机技术介绍文章，掌握计算机英语词汇的特点，并能针对所学计算机词汇熟练运用。4、第四单元：计算机语言与编程。教学目标：使学生初步了解 计算机语言与编程。使学生掌握文章中涉及到的英文单词及短语。能够理解句中出现的语法难点及惯用法。帮助学生理解课文，扩大知识面。使学生掌握计算机语言及程序设计相关的计算机词汇（适量扩展）。使学生掌握计算机英语阅读的技巧和方法。能力目标：能够在阅读中看懂计算机语言和程序设计语的术语词汇和用法，并能熟练运用计算机阅读的一般方法和技巧。5、第五单元：软件开发。 教学目标：使学生初步了解软件开发的过程和数据库应用。 帮助学生理解课文，扩大知识面。使学生掌握文章中涉及到的计算机词汇及短语。能够理解句中出现的语法难点及惯用法。使学生了解技术交流的表达方式，熟悉此类技术文章。使学生深入理解计算机英语阅读的技巧和方法。能力目标：能够在技术交流中看懂相关技术文章，并掌握其中计算机术专业语及用法，能熟练运用。6、第六单元：计算机网络教学目标：使学生初步了解网络和因特网，以及网络的工作方式和用途。使学生掌握文章中涉及到的英文单词及短语。能够理解句中出现的语法难点及惯用法。帮助学生理解课文，扩大知识面。使学生掌握网络及相关的其它计算机术语的英文单词、词组（适量扩展）。使学生了解计算机英语的翻译技巧和方法。能力目标：能够在计算机操作中看懂网络以及一系列相关的其它计算机术语的英文单词及用法，并能熟练运用。7、第七单元：计算机安全。教学目标：使学生初步了解什么是计算机安全以及计算机病毒的知识。使学生掌握文章中涉及到的英文单词及短语。能够理解句中出现的语法难点及惯用法。帮助学生理解课文，扩大知识面。使学生掌握计算机安全及病毒相关的计算机词汇、词组（适量扩展）。使学生掌握计算机英语中被动句和否定句的翻译技巧和方法。能力目标：能够在计算机操作中看懂计算机病毒以及一系列计算机安全相关的计算机术语及用法，并能熟练运用。8、第八单元：计算机改变生活教学目标：使学生了解计算机在生活中的应用以及对生活方式的影响。使学生掌握文章中涉及到的英文单词及短语。能够理解句中出现的语法难点及惯用法。帮助学生理解课文，扩大知识面。使学生掌握在演讲和新闻报道中的计算机英语词汇和用法。使学生掌握计算机英语中难句的翻译技巧和方法。能力目标：能够看懂日常的计算机相关报道和科普性文章，掌握常用计算机词汇及用法，并能熟练运用。三、实施与考核（一）实施措施1、本课程计划26课时完成，其中讲授20课时，习作课，实习课4课时，其他2课时。2、讲授课以教师讲解为主。经过教研组慎重考虑采取一系列贴近实际的改革措施：增加了许多最鲜活的计算机英语词汇；结合计算机英的专业特点强调特色语法与固定句型；讲授时注重互动，充分调动学生的积极性、主动性；结合计算机知识授课，真正做到计算机与英语的全面结合。3、实践教学是高等职业学校教学的主要形式。我们增加了有计算机英语特色的多媒体授课，让学生在操作中掌握计算机英语知识。（二）考核方法1、对学生的学习成绩进行考核，是检查教学效果，督促学生复习，肯定学习成绩的重要一环，必须严肃认真地进行。2、研究考核方法的改革建立新的评价体系，以学生全面发展为中心，以学生的素质或能力发展水平、知识结构和基本知识的掌握、基本技能熟练程度为标准，