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专题一开放与简答题 开放性试题是指题目条件不确定 求解问题不明确 解答方法不唯一 答案形式多样化的题目 因而对应有 条件开放 过程 策略 开放 结论开放 综合性开放四种形式的试题 可谓千姿百态 它对物理教学有良好的导向作用 在培养学生物理素质 思维品质 能力创新等方面是十分有益的 求解开放性试题 需要我们在日常生活中做个有心人 灵活运用物理知识 对题目中的重点字句进行分析 推理 比较 联想 结合概念 规律 现象 状态 情景 图形或图象等加以理解 开放题涉及面广 在填空题 设计题 实验探究题 计算题和作图题中都可能出现 为中考必考题 条件 结论开放 例1 2014 泉州 骑行逐渐成为人们喜欢的运动项目 仔细观察如图所示的自行车结构图 会发现很多地方用到了物理知识 请列举两个在结构上或使用中应用到物理知识的例子并解释 示例 自行车的把手有花纹 可增大摩擦 1 2 解析 此题条件 结论都开放 利用物理知识解释常见的生活现象 体现物理与生活的紧密联系 主要可以从力学方面解释 答案 1 车座垫制得宽大 可减小压强 2 脚踏板刻有花纹 可增大摩擦 3 车的轮胎有凹凸不平的花纹 可增大摩擦 4 车把是杠杆 或轮轴 可以省力等 方法归纳 此类题要从多方位灵活解答 要对所学的知识熟练地综合运用 在提问时 要提简单易答的问题 过程开放 例2 马铃薯是人们非常喜爱的食物之一 马铃薯的密度将影响它的淀粉含量 现有马铃薯 量筒 刻度尺 弹簧测力计 小刀 烧杯 水 细线 请你从中选用适当器材 设计两种方法测出马铃薯的密度 解析 方法一 1 用小刀把马铃薯切成正方体小块 用刻度尺测量其边长l 2 用弹簧测力计测出马铃薯所受重力g 3 求其马铃薯的密度为 g gl3 方法二 1 用小刀切一块马铃薯样品 用弹簧测力计测出样品所受重力g 2 在量筒内装水 记下体积v1 然后把马铃薯放入量筒内 记下体积v2 3 求其马铃薯的密度为 g g v2 v1 方法三 1 用小刀切一块马铃薯样品 用弹簧测力计称其所受的重力g 2 将马铃薯放在水中称其所受的重力g 3 求其马铃薯的密度为p g 水 g g 答案 略 方法归纳 此题属于过程开放题 解
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