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文档简介

光的折射 教学目标 孟菊丽1.知道光的折射现象；知道在折射中光路是可逆的。2.知道日常生活中由于光的折射而产生的一些现象。3.培养学生的观察能力和分析数据得出结论的能力。教具准备多媒体课件教学重点观察、分析实验，归纳出光的折射规律。教学难点观察、分析实验，归纳出光的折射规律及在折射中光路中可逆的。难点突破体验通过日常经验或自然现象初步认识光的色散教学过程一、自主学习（一）阅读课本P81“光的折射”部分内容，分析下列问题：1.什么是光的折射？2.在生活中见过哪些光的折射现象呢？（二）阅读课本P81-82“实验：探究光折射时的特点”部分内容，分析下列问题：3光从空气斜射入水中，方向如何偏折？4.光的折射规律是什么？5.如何理解在折射现象中光路是可逆的？（三）阅读课本P82“生活中的折射现象”部分内容，分析下列问题：7.如何理解“池水变浅了” 和“鱼在哪里”，请用光路图解释？总结所成的像有什么特点？三、当堂达标训练1、下列现象中，属于光的折射现象的是（）2、下列现象中，由于光的折射而形成的是（）A、倒映在水中的山B、水中的筷子C、树荫下的圆形光斑D、镜中的花朵3、小军和小刚一起做“探究光的折射现象及特点”的实验，当他们将一束光线从空气中以某入射角射入玻璃砖时，测得折射角为40请在图中画出折射光线并标出折射角当他们
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