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我和我追逐的梦班会方案文章来源教师范文吧我和我追逐的梦主题gU:i,*班会背景：Xm=HB进入初三，学生中开始出现两极分化的现象，学生在上和上存有很多的困惑：成绩学生心理压力过大；学习较差的学生有自暴自弃的倾向；而中游的学生努力了却不见太多收获，毕业后是继续升学还是打工就业将是他们无法回避的选择。(9L 1j/v活动目的：8pg-dP;8通过这次主题班会，使同学们明确了人生的奋斗目标，增加了学习的动力和热情。并认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈地努力，才能实现心中美好的理想，使美梦成真。 7?l”Fe设计思路：Fnhb%g一、歌曲导入：我的未来不是梦tiT4H#bXx二、比赛：理想的有无对人生并没有多大影响。ulZxcon q三、填写图表：“的成长路线图”及“个人病历”。wZ7Vgn 四、，在歌曲我的未来不是梦中结束XJj6s/班会流程：LD0UCS|一、歌曲：我的未来不是梦%R_r+eL8：斗转星移，年华似水，16年前，我和我初三的同学们唱着这首歌“一路向北”去迎接中考，现在我又领着同学们听着这首歌走在初三，最终也要去迎接中考四季轮回中我们正一点点地长大。当年和我同唱着这首歌的同学们多已成家立业功成名就，而同学们你们的未来又将怎样呢？今天，班会的主题就是：我和我追逐的梦。grPnYp#二、辩论：有梦才会有远方3cqANr流沙河在理想中描述到：“理想是石，敲出星星之火/理想是火，点燃熄灭的灯/理想是灯，照亮夜行的路/理想是路，引你走向黎明”没有理想的青春，就像没有太阳的早晨。没有理想的人，就像一台没安马达的机器。对我们青少年来说，理想就更重要了，我们是祖国的未来，如果我们胸无大志，那我们的国家未来就没有希望了。!L/-207然而，许多同学认为，现实生活中许多人并没有崇高的理想和目标，也活得挺好的，可见，理想的有无对人生并没有多大影响。JPpse那么，到底谁对谁错呢？请同学们展开辩论。（组织形式同正规辩论赛相同）S/C%fSA注意：极有可能反方获胜。原因应该是学生认识的高度不足，老师可以从人生观、价值观等方面来引导。如少年周恩来”为中华之崛起而”，毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮”，牛顿23岁创立“微积分”，爱因斯坦26岁建立“狭义相对论”，达尔文29岁提出“进化论”，马克思30岁发表共产党宣言。#G_VAZ8三、图表：别让别人偷走你的梦-(dlvt|1、学生畅谈自己今后打算。), B人活世上，谁不希望能有作为于社会，回报于家庭，慰藉于自己？幼时的我们曾经也有过这样那样的梦想，可是，岁月的风霜，世事的艰辛，人情的冷暖，使许许多多的人变得麻木漠然，不思进取，怯于奋争eZipjWK*但是，时间不为哪一个人停留，我们终究会走出少年，走进青年、壮年
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