山东省济南市九年级化学上学期月考试题（含解析） 鲁教版.doc

山东省济南市2016届九年级上学期月考化学试卷一、选择题（共6小题，每小题3分，满分18分）1下表列出了几种物质中含有少量杂质以及除去杂质的方法，其中不正确的是（）选项物质杂质除去杂质的方法a氧气水将混合气体通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶b氧化钙碳酸钙加水溶解，过滤c铜铁加入过量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥d氯化亚铁溶液氯化铜加过量的铁粉，过滤aabbccdd2微粒观是化学基本观念的重要组成部分，从微粒视角认识物质世界是学习化学的重要方法以下描述正确的是（）a原子是最小的粒子，不可再分b自然界中一切物质都是由分子构成的c元素的种类是由原子核内的质子数决定的d原子最外层电子数的多少决定了原子质量的大小3在“宏观微观符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式如图是某化学反应的微观示意图，从中获取的相关信息正确的是（）a甲物质的化学式是ch2b丙物质属于氧化物c该反应中有4种化合物d甲、乙两物质的质量比为1：14化学改变世界的途径是使物质发生化学变化下列变化都属于化学变化的一组是（）a酒精挥发 酒精燃烧b海水“制碱”海水“晒盐”c钢铁生锈 冶炼钢铁d葡萄酿酒 葡萄榨汁5推理是化学学习的一种重要思维方法，以下推理合理的是（）a一氧化碳和二氧化碳两种物质的组成元素相同，所以它们的化学性质相同b活泼金属与稀盐酸反应放出气体，所以与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属c某物质充分燃烧生成二氧化碳和水，所以该物质的组成里一定含有碳、氢两种元素d酸与碱发生中和反应时有热量放出，所以有热量放出的反应一定是中和反应6氨碱法生产纯碱的反应原理之一是2nahco3na2co3+h2o+co2，某同学从该化学方程式中得出以下信息：反应前后元素的化合价都没有发生变化；反应前后元素的种类没有发生变化；反应前后原子总数、分子总数都没有变化；反应的速度比较慢；碳酸氢钠受热能分解其中正确的信息是（）abcd二、解答题（共4小题，满分0分）7请分析、比较以下几组化学反应，得出结论组别化学方程式结论6co2+6h2oc6h12o6+6o2co2+h2oh2co3反应物相同，生成物不同，原因cu+4hno3（浓）=cu（no3）2+2no2+2h2o3cu+8hno3（稀）=3cu（no3）2+2no+4h2o反应物相同，生成物不同，原因c+o2（充足） co22c+o2（不充足）2co反应物相同，生成物不同，原因2kclo32kcl+3o2（反应缓慢）2kclo32kcl+3o2（反应迅速）反应物相同，反应速率不同，原因实践与应用科学探究正努力实现对化学反应的控制，很多化学家致力于研究二氧化碳的“组合转化”技术，把过多二氧化碳转化为有益于人类的物质若让二氧化碳和氢气在一定条件下反应，可生成一种重要的化工原料，反应的化学方程式如下：2co2+6h2x+4h2o，推断x的化学式是8有“锂”走遍天下锂电池广泛用于通信、电动车等行业，如图是锂的原子结构示意图和元素周期表中锂元素的部分信息，由此判断，锂原子在化学反应中易（选填“得到”或“失去”）电子，写出锂离子的符号，氧化锂的化学式，氢氧化锂与盐酸反应是化学方程式9结合如图1几种实验装置，回答有关问题：（1）写出编号仪器的名称：，（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为；用a装置制取二氧化碳，收集气体时，集气瓶中导气管口应处的位置是（选填“a”或“b”），此装置不能控制反应的发生和停止，若要随时控制反应发生或停止，应选用的装置是（填写字母）（3）若用图2装置检验制取的二氧化碳气体中是否含有氯化氢和水蒸气，写出气体通过装置的接口顺序（用“a”、“b”、“c”、“d”表示）10过氧化氢是一种绿色化学试剂，在化学研究及生活中应用广泛，如医疗上常用质量分数为3%的过氧化氢溶液进行伤口消毒（1）实验室现有质量分数为30%的过氧化氢溶液和二氧化锰等药品，小明要制取16g氧气，需要30%的过氧化氢溶液的质量是多少？（写出计算过程，计算结果保留一位小数）（2）小明在实验过程中发现产生氧气的速度过快，通过查阅资料得知，过氧化氢浓度大是导致反应速度快的主要原因为此，小明想配制质量分数为3%的过氧化氢溶液200g计算需30%的过氧化氢溶液多少克？需水多少克？山东省济南市2016届九年级上学期月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共6小题，每小题3分，满分18分）1下表列出了几种物质中含有少量杂质以及除去杂质的方法，其中不正确的是（）选项物质杂质除去杂质的方法a氧气水将混合气体通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶b氧化钙碳酸钙加水溶解，过滤c铜铁加入过量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥d氯化亚铁溶液氯化铜加过量的铁粉，过滤aabbccdd【考点】物质除杂或净化的探究；气体的干燥（除水）；金属的化学性质；盐的化学性质【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确b、cao能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误c、铁能与过量的稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铜不与稀盐酸反应，再过滤、洗涤、干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确d、过量的铁粉能与氯化铜溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确故选：b【点评】物质的分离与除杂是2016届中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键2微粒观是化学基本观念的重要组成部分，从微粒视角认识物质世界是学习化学的重要方法以下描述正确的是（）a原子是最小的粒子，不可再分b自然界中一切物质都是由分子构成的c元素的种类是由原子核内的质子数决定的d原子最外层电子数的多少决定了原子质量的大小【考点】原子的定义与构成；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；核外电子在化学反应中的作用；元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】a、原子是由原子核和核外电子构成的；b、构成物质的微粒不仅仅是分子；c、质子数决定元素的种类；d、原子的质量主要集中在原子核上【解答】解：a、原子是化学变化中最小的离子，在化学变化中不可再分，脱离这个前提，原子是可再分的，故说法错误b、构成物质的微粒有分子、原子和离子，故说法错误c、元素是具有相同质子数一类原子的总成，所以元素种类由质子数决定，故说法正确d、原子的质量主要集中在原子核上，所以质子数和中子数的多少决定原子质量的大小，故说法错误故选：c【点评】元素的性质和最外层电子数关系密切，核外电子的得失趋向决定元素的化学性质3在“宏观微观符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式如图是某化学反应的微观示意图，从中获取的相关信息正确的是（）a甲物质的化学式是ch2b丙物质属于氧化物c该反应中有4种化合物d甲、乙两物质的质量比为1：1【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别【专题】化学反应模拟图型【分析】观察化学反应的微观示意图，根据微粒的构成分析物质的类别；分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的问题等【解答】解：由化学反应的微观示意图可知，该反应是甲烷燃烧生成了二氧化碳和水，反应的方程式是：ch4+2o2co2+2h2oa、由甲物质的微观构成可知，甲物质的化学式是ch4，故a错误；b、由丙物质的微观构成可知，丙物质是二氧化碳，属于氧化物，故b正确；c、由方程式可知，该反应中有3种化合物，故c错误；d、由方程式可知，甲、乙两物质的质量比为16：（322）=1：4故d错误故选b【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力4化学改变世界的途径是使物质发生化学变化下列变化都属于化学变化的一组是（）a酒精挥发 酒精燃烧b海水“制碱”海水“晒盐”c钢铁生锈 冶炼钢铁d葡萄酿酒 葡萄榨汁【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、酒精挥发没有新物质生成，属于物理变化；酒精燃烧有二氧化碳和水生成，属于化学变化b、海水“制碱”有新物质生成，属于化学变化；海水“晒盐”过程中没有新物质生成，属于物理变化c、钢铁生锈有新物质生成，属于化学变化；冶炼钢铁过程中有新物质生成，属于化学变化d、葡萄酿酒有新物质生成，属于化学变化；葡萄榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化故选c【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化5推理是化学学习的一种重要思维方法，以下推理合理的是（）a一氧化碳和二氧化碳两种物质的组成元素相同，所以它们的化学性质相同b活泼金属与稀盐酸反应放出气体，所以与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属c某物质充分燃烧生成二氧化碳和水，所以该物质的组成里一定含有碳、氢两种元素d酸与碱发生中和反应时有热量放出，所以有热量放出的反应一定是中和反应【考点】一氧化碳的化学性质；二氧化碳的化学性质；酸的化学性质；中和反应及其应用；质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的酸 酸的通性【分析】a、根据物质的结构决定物质的性质分析；b、碳酸盐与酸反应也能产生气体；c、根据质量守恒定律进行判断；d、热量放出的反应不一定是中和反应，举出反例即可【解答】解：a、二氧化碳和一氧化碳构成分子不同，所以化学性质不同，故不正确b、碳酸盐与酸反应也能产生气体，所以与稀盐酸反应产生气体的物质不一定是活泼金属，故不正确c、二氧化碳和水含有碳、氢、氧三种元素，根据质量守恒定律可知反应物中也应含有碳、氢、氧三种元素，而参加反应的氧气中含有氧元素，所以该物质一定含有碳、氢两种元素，故正确d、燃烧等反应也放出热量，所以放出热量的反应不一定是中和反应，故不正确故选：c【点评】本题考查的知识点较多，考查学生在熟悉所学知识的基础上进行知识的整合归纳，把握推理这一常用的学习方法，但应注意特例的存在6氨碱法生产纯碱的反应原理之一是2nahco3na2co3+h2o+co2，某同学从该化学方程式中得出以下信息：反应前后元素的化合价都没有发生变化；反应前后元素的种类没有发生变化；反应前后原子总数、分子总数都没有变化；反应的速度比较慢；碳酸氢钠受热能分解其中正确的信息是（）abcd【考点】化学方程式的概念、读法和含义；有关元素化合价的计算；质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】化学方程式的含义有：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等【解答】解：该反应是分解反应，反应前后化合价没有发生改变，故正确；根据质量守恒定律可知反应前后元素的种类、原子的数目没有改变，而分子的数目发生了变化，故正确，不正确；根据化学方程式不能判断反应速率，故不正确；根据化学方程式可知碳酸氢钠受热能分解，故正确故选d【点评】解答本题的关键是要充分理解化学方程式的含义，只有这样才能对化学方程式表示的意义做出正确的判断二、解答题（共4小题，满分0分）7请分析、比较以下几组化学反应，得出结论组别化学方程式结论6co2+6h2oc6h12o6+6o2co2+h2oh2co3反应物相同，生成物不同，原因反应条件不同cu+4hno3（浓）=cu（no3）2+2no2+2h2o3cu+8hno3（稀）=3cu（no3）2+2no+4h2o反应物相同，生成物不同，原因反应物的浓度不同c+o2（充足） co22c+o2（不充足）2co反应物相同，生成物不同，原因反应物的量不同2kclo32kcl+3o2（反应缓慢）2kclo32kcl+3o2（反应迅速）反应物相同，反应速率不同，原因有无催化剂实践与应用科学探究正努力实现对化学反应的控制，很多化学家致力于研究二氧化碳的“组合转化”技术，把过多二氧化碳转化为有益于人类的物质若让二氧化碳和氢气在一定条件下反应，可生成一种重要的化工原料，反应的化学方程式如下：2co2+6h2x+4h2o，推断x的化学式是c2h4【考点】实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素；质量守恒定律及其应用【专题】科学探究【分析】根据题意，分析、均反应物相同，生成物不同，反应物相同，反应速率不同，可从反应条件、反应物的浓度、反应物的用量、催化剂等方面进行分析解答实践与应用：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物x的化学式【解答】解：两个方程对比可知，反应物相同，但它们的反应条件不同，导致生成物不同两个方程对比可知，反应物相同，但反应物的浓度不同，导致生成物不同两个方程对比可知，反应物相同，但反应物的量不同，导致生成物不同两个方程对比可知，反应物相同，但使用二氧化锰作催化剂可以改变反应速率，导致反应速率不同实践与应用：根据反应的化学方程式2co2+6h2x+4h2o，反反应物中有2个碳原子、4个氧原子和12个氢原子，生成物中有8个氢原子和4个原子，还少2个碳原子和4个氢原子，则每个x分子由2个碳原子和4个氢原子构成，因此x的化学式为c2h4故答案为：i反应条件不同；ii反应物的浓度不同；iii反应物的量不同；iv有无催化剂；实践与应用：c2h4【点评】本题难度不是很大，了解影响化学反应发生的因素、催化作用、化学反应前后原子守恒等是解答本题的关键8有“锂”走遍天下锂电池广泛用于通信、电动车等行业，如图是锂的原子结构示意图和元素周期表中锂元素的部分信息，由此判断，锂原子在化学反应中易失去（选填“得到”或“失去”）电子，写出锂离子的符号li+，氧化锂的化学式li2o，氢氧化锂与盐酸反应是化学方程式lioh+hcllicl+h2o【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据锂元素原子的最外层电子数目的特点分析元素的性质，根据氢氧化锂与盐酸反应写出反应的化学方程式【解答】解：锂原子最外层电子数为1，在化学反应中容易失去一个电子，带一个单位的正电荷，形成锂离子li+；化合价显+1价，则氧化锂的化学式为li2o；氢氧化锂与盐酸发生中和反应，反应的化学方程式为：lioh+hcllicl+h2o故答案为：失去；li+；li2o；lioh+hcllicl+h2o【点评】本题的难度不大，了解核外电子在化学反应中的作用、中和反应是解题的关键所在9结合如图1几种实验装置，回答有关问题：（1）写出编号仪器的名称：铁架台，分液漏斗（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为caco3+2hclcacl2+h2o+co2；用a装置制取二氧化碳，收集气体时，集气瓶中导气管口应处的位置是a（选填“a”或“b”），此装置不能控制反应的发生和停止，若要随时控制反应发生或停止，应选用的装置是b（填写字母）（3）若用图2装置检验制取的二氧化碳气体中是否含有氯化氢和水蒸气，写出气体通过装置的接口顺序cdba，或dcba（用“a”、“b”、“c”、“d”表示）【考点】二氧化碳的实验室制法；气体的净化（除杂）；常用仪器的名称和选用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；（2）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；b装置能使反应随时进行或停止，原理是：关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止； 打开开关时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行；（3）检验物质时，应先检验水蒸气后检验氯化氢气体，否则通过溶液会带出水蒸气，就无法检验是否有水了，检验或除杂在通过洗气瓶的时候应长进短出【解答】解：（1）是铁架台，常用于固定、支持实验装置；是分液漏斗，通过分液漏斗可以向反应容器中注入液体药品故填：铁架台；分液漏斗（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为：caco3+2hclcacl2+h2o+co2；用a装置制取二氧化碳，收集气体时，集气瓶中导气管口应尽量接近集气瓶底部，因此导气管口应处的位置是a；此装置不能控制反应的发生和停止，若要随时控制