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文档简介

第一课 小小问候传真情教学目标：1 知道日常生活中的常用问候语。2愿意学习并使用问候语。3以正确使用问候语为荣。4知道向别人问候敬意，根据不同的对象、时间等，要采用不同的问候语及问候方式。2 教学重点：让学生知道日常生活中的常用问候语，并愿意学习、使用问候语，知道向别人问候敬意。教学难点：让学生愿意学习并正确使用问候语，以及在不同的场合使用不同的问候语。教学准备：课件、课文插图教学过程：1、 导入：同学们，我们每天都要和很多不同的人相遇、相处，比如爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、同学等等。那么，和不同的人相遇，该怎么打招呼呢？这节课就让我们跟随礼仪小使者去学习学习！ 二、出示课件，感知礼貌用语。今天的礼仪小使者是小明。早晨，小明走在上学路上，看到邻居王大妈坐在公园的长椅上像是不舒服的样子，于是走上前亲切的：板书：王大妈，早上好，您脸色不太好，身体不舒服吗？如果是你，还可能怎么问候？ 三、礼仪活动实践：1、阅读课文提示里的内容看看给我们介绍了些什么?2、 阅读话说礼仪里的故事，谈谈自己的感受: 3、想一想 你应该怎样做？（1) 当你知道在远方的爷爷生病了.（2) 当爸爸妈妈出差时.4、说一说 我们为什么要互相问候？5、写一写(1)在校园里遇到陌生人的客人你该怎么做？ （2）和妈妈外出时，遇到你们的熟人你该怎么做?(3)当你单独去找陌生人办事儿时，你会怎样问候他们？6、评一评 互相问候，除了打招呼，还有很多方式，通过学习你都记住了哪些?分小组评一评你在这些方面这得如何。四、课堂礼仪实践1、同学们，你们有什么样的语言对待别人呢？2、以组为单位排演课堂剧：参观的客人来到我们班 五、课堂小结：其实问候的方式还有很多，我们需要根据不同的场合和需要来采取不同的问候，这样我们的生活就会多
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