最新部编版三年级语文下册句子专项综合练习.doc

最新部编版三年级语文下册句子专项综合练习1. 根据下面的情境写话。（1）请给一块草坪写一则广告语。（2）东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分。李红、黄莉对“入木三分一词争论不休，你能替她们解释一下吗？2. 想一想，花牛草还会在草地上做些什么呢？结果又是怎样的呢？3. 照样子写句子。例：雄鹰飞翔云彩间。雄鹰在云彩间飞翔。竹林熊猫在嬉戏。天空雁群会写字。4. 照样子写句子。例：纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。狐狸吃完了整块奶酪。例：狐狸走过来。狐狸大摇大摆地走过来。灯光倒映在湖水中。5. 排列句序。( )它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。( )银杏树又叫白果树。( )银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。( )这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。( )每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。( )原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。6. 语言表达一些同学背着家长和老师泡网吧，网吧经营者见利眼开，也违规经营。一日，你受好朋友王亮妈妈的嘱托，到网吧去找王亮同学。你对正在“网上冲浪”的王亮说：“_。”你对违规经营的网吧经营者说：“_”7. 句子大本营。（1）把句子补充完整。_坐在_的大树下。_趴在_的草地上。（2）照样子，用划线的词语写句子。例：远处的霓虹灯亮了，像一道道亮丽的彩虹。例：小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛，一会儿又在空中盘旋。8. 语言表达 晚上，王刚匆匆来到刘明家中说：“我妈妈病了，爸爸在武汉出差又回不来。明天我不能去上课了，请你帮我把这张请假条交给李老师。” 第二天早晨，刘明到校后见到李老师，他说：“_”9. 补充句子，使句子更生动具体。（1）_的凤凰花开了，傣族人民_的泼水节又到了。（2）_的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵_的小花。（3）_的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个_的凉棚。（4）_的花坛里开满了_的鲜花。10. 按要求改写句子。蔚蓝色的大海是海鸥的乐园。（缩句）频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁。（改成“被”字句）11. 句子大舞台。（1）弟弟和妹妹_地来到草地上，在草地上奔跑，翻跟头。（填入AABB式的词语，把句子写具体）（2）山坡上开着一大片粉红色的野花。（仿写句子，注意划线的部分）12. 按要求写句子。（1）海底的动物常常在窃窃私语。（写拟人句）（2）弟弟觉得受了委屈，哇的一声大哭起来。（照样子补充句子）妈妈生气了，_关上了房门；不再理睬我和妹妹。（3）接着把句子写完整。教室里安静极了 ， _（4）老师说:“我明天出差，语文课由李老师来上。（改为转述句）13. 按要求完成练习。（1）只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。（用划线的词语写一句话）（2）因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。（仿写句子）因为_，_。（3）胡萝卜先生的胡子长（chng）得_。（看图补充句子） 14. 请说说下列划线词语在句中的意思。夜晚，广场上各种灯亮起来，有红的、紫的、黄的、绿的，五光十色 ， 美丽极了。扶贫工作队让人们安心地居住在村里，有了自己喜欢的工作，过上了安居乐业的日子。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑 ， 东张西望。15. 把两句话合并成一句话。爸爸去书店。爸爸给我买课外书。我们在教室里。我们安静地学习。我们来到操场上。我们做广播体操。我们来到学校后面的小山坡上。我们种下了一棵棵小树。16. 按要求完成句子练习。（1）如果你愿意和好，就放一只风筝吧！（用划线的词语写句子）（2）松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。（照样子补充句子）爸爸回来了，萍萍高兴得_。天气很热，淘淘渴得_。17. 注意下列句子中加下划线的词语，接着往下写。（用前面结尾的词语或句子做下文的开头）（1）桃花被风吹落 ， 吹落的桃花飘过小桥 ， _，_（2）星星，闪耀在蓝天；蓝天，_；_，_。18. 按要求写句子。（1）马上的男女老少都穿着各色的衣裳。（缩句）（2）空中飞翔着雄鹰。（扩句）（3）气是那么新鲜，天空是那么明朗。（用加粗词语造句）19. 白鹭是那样惹人喜爱，我们应该怎样去保护它们呢？请说说你的建议吧。20. 张开想象的翅膀，你会发现生活充满了乐趣。读读下面的词语，并用它们编出一个小故事，然后写下来。大黑熊 小蜜蜂 旅馆 大哭21. 语言运用（1）周总理是多么劳苦,多么简朴!（给句子加一组关联词,保持意思不变。）（2）仿照划线部分再写两个句子,形成一句完整的赠言童年的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌留在花坛的馨香中,_,_。母校的每个角落,都珍藏着我们的友情,播种着我们的梦想。22. 我能将下面语段中的四处错误找出来并修改,还能根据要求写句子。（1）实验开始了,小明把水,往量杯里一到,立刻升起来了水位。小明看见水没有满,又继续,水位越升越高。小明发现同桌实验操作有错误,便提醒她说;“你要注意规范操作,量杯倾斜呀!（2）请你试着转述加横线的句子：_23. 读对话，写留言条。11月12日，小美去苗苗家，见到了苗苗的奶奶。小美：请问苗苗在家吗？奶奶：她刚刚出去了，有事吗？小美：陈老师让我通知她明天下午两点去学，请她准时去。奶奶：你写张留言条给她吧！24. 照样子，用关联词写句子。（1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!是也是_（2）圆明园不仅建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。不仅还_25. 句子练习。（1）种子一边想一边努力生长。（用划线词语写句子）（2）它觉得自己又变成了一棵树。“它”是指_。“又”说明了_。“它”变成木地板后的感觉是_。26. 照样子，用所给的句子开头写一段话。 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟类，这是非常宝贵的肥料。 春节快到了，车站里的人可真多！_27. 把下列句子补充完整，不会写的字可以写拼音。（1）春天来了，花儿_，老师让同学们到_找春天。（2）树叶黄黄，他对_说：“_。”28. 请说出划线词语在句中的意思。小灰兔隐蔽在草丛里，很难被发现。日月潭那美丽如画的风景，怎能不让人流连忘返？早春，公园里其他的花朵都还没有开放，只有迎春花绽开了，真是一枝独秀。29. 按要求仿写句子。（1）写出果实的形状、大小。例：杨梅圆圆的，和桂圆一样大小。（2）写出果实的颜色及其变化。例：杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。（3）写出果实的味道。例：没有熟