物理人教版八年级上册5.4眼睛与眼镜

5.4 眼睛和眼镜导学单班级_组名_姓名_创作 鲁晓娟 审核_使用时间_学习目标：1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。 2.了解眼镜是怎样矫正视力的。3.要有眼保健意识。知识链接：凸透镜和凹透镜对光的作用各是什么？ 定向导学互动展示当堂反馈自研自探环节合作探究环节展示提升环节自学指导互动策略展示方案观察与思考观察一：如图观察眼球的结构示意图，按顺序填写眼球结构的名称。观察二：观察下图中甲、乙、丙三幅图形，试说明哪个图是表示近视眼？哪个图是表示远视眼？它们的晶状体有什么不同？做一做用手摸一摸近视眼镜和远视眼镜，看它们各用的是什么样的透镜？想一想 为什么矫正近视眼用凹透镜，矫正远视眼用凸透镜？基础训练1、眼球好像一架_。晶状体和角膜的共同作用相当于一个_，它把来自物体的光会聚在_上，形成物体的像。2、眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状：当睫状体放松时，晶状体_，_物体射来的光刚好会聚在视网膜上，当睫状体收缩时，晶状体_，_物体射来的光会聚在视网膜上，所以，正常的眼睛能看清近处和远处的物体。3、正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离，大约是_cm，叫做明视距离。4、要使近视眼能看清远处的物体，应配戴合适的_；要使远视眼能看清近处的物体，应配戴合适的_。能力提升5、来自远方的物体的光，经眼球折光系统折射后，成像情况如图，根据该光路图这个人可配戴装有_镜的眼镜加以矫正。6、小明的爷爷和爸爸都是老花眼(远视眼)，爷爷的老花眼更重一些，小明的妈妈则是近视眼。他们的三副眼镜都放在报纸上，如图所示，现在爸爸要看书，让小明把眼镜递给他，小明应该拿图_中的那一副。7、对于正常眼来说，外界的物体不管是远处的还是近处的，在视网膜上成像后，所成的像都是：( )A正立缩小的虚像 B。倒立缩小的实像C倒立放大的实像 D。正立放大的虚像8、下面对近视眼产生原因的叙述错误的是：( )A晶状体太厚，折光能力太强 B眼球在前后方向上太长C来自远处某点的光会聚在视网膜前，到达视网膜时已经不是一个点D来自远处某点的光会聚在视网膜后，到达视网膜时已经不是一个点9、关于眼镜的度数叙述正确的是：( )A眼镜的度数就是透镜的焦度 B眼镜的度数就是透镜的焦距C眼镜的度数就是透镜焦距的倒数 D眼镜的度数就是透镜焦距的倒数乘以100观察与思考阅读课本P100P102、，完成“观察一、二”（组内讨论）。做一做小组活动，讨论并归纳总结。想一想阅读课本P100P101、，组内讨论完成。基础训练学生独立完成1、2、3、4，再组内检查、纠错。能力提升学生独立完成5、6、7、8、9，再小组讨论、检查、纠错。展示1学生独立展示（或抢答），其它小组补充。展示小组展示（或抢答）并讲解，其它小组补充、评价。展示小组展示并讲解，其它小组补充、评价。展示学生独立展示（或抢答），其它小组补充。展示小组展示（或抢答）并讲解，其它小组补充、评价。总结收获 课后反思：自我评价_学科长评价_组长评价_教师评价_答案1照相机 凸透镜 视网膜 2。较薄 远处 变厚 近处 3。25 4。凹透镜 凸透镜 5。凸透镜 6。甲 7。B 8。D 9。D 实验题提示：太阳聚焦法(把眼睛和眼镜镜片正对太阳光，在另一侧用白纸接受光斑，若调整距离后能出现小而亮的光斑的镜