【三维设计】高中历史 第二单元 东西方的先哲 第3课 知能综合提升课下作业 新人教版选修4.doc

知能综合提升 （时间：25分钟，满分：40分）一、选择题(每小题4分，共24分)1柏拉图经常称亚里士多德是小马驹(小马驹吃足了奶就会踢它的母亲)，其意思是指亚里士多德()a敢于挑战权威 b不赞成柏拉图的主张c忘恩负义 d求知欲强解析：亚里士多德因为敢于挑战权威、坚持真理而得到了这个称号。答案：a2亚里士多德认为，物质受形式的支配，只有属于精神世界的形式，才赋予物质以确定性和现实性。这种观点()a动摇于唯物主义与唯心主义之间b是典型的唯心主义哲学观点c具有鲜明的唯物主义性质d正确地揭示了物质与形式之间的关系解析：从“物质受形式的支配”等内容分析，亚里士多德的这种观点是典型的唯心主义哲学观点。答案：b3亚里士多德对世界思想文化的发展所作的独创性贡献是()a中庸之道b对于理性世界和感性世界的认识c动植物分类法d三段论解析：本题为最佳选择题，亚里士多德对世界文化的发展最独特的贡献是三段论。答案：d4亚里士多德宣称：“有一些人天生是自由的，另一些人则天生是奴隶。”这句话的本意是()a奴隶归奴隶主私人占有b奴隶制度是永远不能改变的c把社会上的人分成三个等级d奴隶是会说话的工具解析：本题容易误选a项。主要是因为没有弄清“本意”是指这句话的本质含义。a项仅是表面含义，不能反映亚里士多德的观点。亚里士多德作为奴隶主阶级的思想家，认为奴隶占有制是天然合理的。c、d两项都没在题目中体现出来。答案：b5马克思称亚里士多德是“古代最伟大的思想家”，亚里士多德的成就有()讲究科学方法研究把逻辑学发展成为一门科学提出法治优于人治的思想提出“中庸之道”理论a bc d解析：亚里士多德成就突出，在教学方法、哲学、物理学、生物学、政治学、逻辑学等方面都有突出成就。答案：b6“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”孔子；“慷慨是挥霍与吝啬的中庸。”亚里士多德。下列说法不正确的是()a材料体现的都是一种中庸思想b两人都反对过和不及，认为要恰到好处c孔子主张两者兼备，亚里士多德反对两端而取中间d两者的中庸思想如出一辙解析：孔子和亚里士多德都认为中庸是一种道德教化出来的品质，是道德情感和行为的调适，是一种人生的境界。但是，对中庸的内涵及其标准也有不同，这种不同导致了对理想社会的不同设计，故d项错误。答案：d二、非选择题(16分)7阅读下列材料：材料一“吾爱吾师，吾尤爱真理！”亚里士多德材料二材料三在吕克昂学园，有一门伦理学课程，讲授人生哲学。亚里士多德向人们讲述：任何事物都有三种状态，即过度、不及和中间。任何行为和感受都有一个中间性问题，过度与不及产生失误，中间往往能够获得成功并受人称赞。请回答： (1)结合材料一和所学知识，说明亚里士多德是如何突破柏拉图哲学思想的？(8分) (2)依据材料二，指出亚里士多德突出的教学方法是什么？(2分) (3)从材料三可以看出亚里士多德提出了什么思想？他这种思想有何特点？(6分)解析：考查学生通过材料分析解决问题的能力。第(1)问主要从唯物主义观点入手；第(2)问主要考查对亚里士多德教学方法的把握；第(3)问考查“中庸之道”思想。答案：(1)他主张人要追求尽善尽美的境界，但这并不意味着要放弃现实的幸福。亚里士多德认为，柏拉图理念论的最大弱点在于不承认现实世界的真实性。理论属于人的思维抽象，客观上并无理念世界的存在。亚里士多德肯定客观世界是真实的存在，而且是人类认识的来源，认识产生于对外界事物的感觉。