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文档简介
爸爸的花儿落了学习目标:1、识记、理解本科生字词,了解作者。 2、理解标题“爸爸的花儿落了”这语带双关的含义。3、理解作者表达的思想感情,体味人与人之间的真情。一、自主学习 【走进作品】 作家林海音虽然祖籍台湾,但在北京却留下了她童年、少年、青年的足迹,北京是作者的第二故乡。作品城南旧事是她美好回忆的结晶,内容中处处流露出作者在北京生活的影子,甚至主人公的名字“英子”也是她的小名。1948年,在北京生活了25年的林海音又回到了台湾老家,并开始走上了文学创作之路。作者想念北京,缅怀童年,所以说,城南旧事不仅是林海音童年及青春美梦的重温,更是她对已逝岁月的神往和深深的眷恋。【基础积累】1、给下列加点的字注音。衣襟 ( ) 掸子( ) 骊歌( ) 花圃( ) 蒲公英( )玉簪花( )廊檐( )挪窝儿( ) 2、解释下列词语。骊歌: 徘徊:知交: 零落:【文学常识】3、爸爸的花儿落了节选自短篇小说集 ,作者是 , 作家。4、文章有两条线索,一明一暗,一主一次,交替出现,明线是 ,暗线是 。【整体感知】5、认真阅读课文,体味课文的情感,看看标题有什么深刻含义。6、从全文看,“爸爸”是一个怎样的人?二、合作探究【自学攻略】双关 由于特殊的语境,对某些事物不能明说、不想明说,就利用汉字同音多义的特点,曲折婉转地表达词语或句子相关联的两重意思,给人带来余味不尽的感受。双关有谐音双关、语义双关、影射双关三种类型。【文本探究】1、朗读“我在上一年级的时候今天是我最后一天在这学校里啦”,回答问题。(1)“我”在一年级的时候,每天早晨醒来“又愁又怕”,“愁”的是什么?“怕”的又是什么?(2)爸爸是个商人,家里也很有钱,为什么不许小孩子上课乘车?(3)爸爸见“我”不起床为什么打“我”?既然打了“我”为什么又给“我”送花夹袄和两个铜板?(4)爸爸对“我”的严格教育对“我”的成长有什么影响?2、朗读“快回家去我也不再是小孩子”,思考下列问题。(1)“我”为什么要赶着回家,“好像怕赶不上什么事情似的”?(2)文中类似这样的伏笔还有哪些?(文中标出)3、品味下面的句子,说说他们的含义。(1)无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。(2)“老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇
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