语文北师大版三年级下册《天外来客—陨石》第二课时教学设计_第1页
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文档简介

天外来客第二课时教学设计杨桥镇花山小学 龙胜教学目标：1、深入学习课文，体会我们探索宇宙的理想，激发学生探索大自然的兴趣，培养学生热爱自然、热爱科学的情感。2、了解这首诗歌的押韵，诵读诗歌，读出韵律美。3、拓展延伸，了解陨石其他知识。教材分析：这是一首描写陨石知识的诗歌，语言流畅，通俗易懂。教学中可以通过多种形式的读，使学生了解陨石的奇妙，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。教具准备：陨石的相关资料，图片，一体机课件。教学重、难点：理解诗歌内容，体会我们的愿望。教学过程：一、复习，导入：1、复习生字词。2、师：上节课，我们初步认识了天外来客陨石，这节课我们继续深入学习课文。二、自主学习，检查效果。1、一体机课件继续出示陨石的相关图片，让学生进一步直观观察陨石，形成对陨石的表象。2、生自由读课文，想：这首诗歌告诉了我们关于陨石的哪些知识？用“”在书中画出相关语句，结合你收集到的陨石资料，小组交流整理，形成小组意见。3、生读后讨论交流，师巡视。4、小组汇报交流，共同评议。三、教师点拨，深入理解课文。1、课件出示第12节，这两节告诉了我们什么信息？“的确”怎么理解？（1）生再读这两节，思考问题。（2）指名读再问答，共同评议。（3）师小结：陨石不寻常，它是一块石头，也可以说是一颗星星，名字奇特。这是怎么一回事呢？但它又确确实实是这样。“的确”就是确确实实的意思。2、课件出示第35节，这三节告诉了我们怎样的信息？（1）生再读这三节，思考问题。（2）指名读再问答，共同评议。（3）师小结：这三节向我们展示了陨石从宇宙坠落地球的过程。（4）师相机出示陨石从宇宙坠落地球的过程图片，让学生直观体会陨石坠落的过程。（5）课文在这里把陨石比作什么？你认为这样的比喻贴切吗？为什么？3、课件出示第69节，你从中获取了哪些知识？（1）生自读这四节，思考问题。（2）指名朗读，然后提问，师生评议。（3）教师点拨：这四节告诉了我们陨石的组成，它有什么特点？（坚硬 沉默 安静）4、课件出示最后一节，齐读这一节，这节告诉了我们什么呢？“信使”是什么意思？（陨石的来历奇特）四、朗读全诗，体会下诗歌是怎么押韵的？师适当指导，再指名朗读展示，读出诗歌的韵律。五、总结归纳，拓展延伸。1、学习了诗歌，现在如果让你们用一个词来形容陨石，你会用哪个词？（奇特、奇妙）2、宇宙是无穷的，想象力更是无穷的。陨石，奇妙的天外来客，大家可以闭上眼想
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