高考生物一轮精品复习 2.2 通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系学案 新人教版必修3.doc

第2、3节 通过激素的调节神经调节与体液调节的关系【高考新动向】1、脊椎动物激素的调节2、脊椎动物激素在生产中的应用3、神经、体液调节在维持稳态中的作用4、体温调节、水盐调节和血糖调节【考纲全景透析】一、激素调节1、发现2、激素调节概念：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行的调节。3、人体主要的内分泌腺及其分泌的激素内分泌腺所分泌的激素下丘脑促甲状腺激素释放激素等垂体生长激素、促甲状腺激素肾上腺肾上腺素等卵巢雌性激素等睾丸雄性激素等甲状腺甲状腺激素等胸腺胸腺激素等胰腺其中的胰岛分泌胰岛素、胰高血糖素等4、特点：微量和高效，通过体液运输，作用于靶细胞、靶器官。二、激素调节的实例1、体温调节（1）调节中枢：下丘脑（2）调节途径：产热：细胞中有机物的氧化放能，尤以骨骼肌和肝脏产热为多。散热：主要通过汗液的蒸发，皮肤内毛细血管的舒张，其次还有排气、排尿和排便等。2、水盐调节（1）调节中枢：下丘脑（2）神经调节途径：下丘脑渗透压感受器大脑皮层产生渴觉。（3）体液调节途径：下丘脑渗透压感受器垂体释放抗利尿激素作用于肾小管、集合管，使其重吸收水尿量减少。3、血糖调节（1）血糖来源：食物中糖类的消化吸收；肝糖原分解；脂肪等非糖类物质转化（2）血糖去向：氧化分解；合成糖原；转化为脂肪、某些氨基酸等（3）激素调节：胰岛素：促进血糖浓度下降 胰高血糖素：促进血糖浓度升高4、甲状腺激素的调节(1)甲状腺激素作用：提高细胞代谢的速率。靶细胞：几乎所有的体细胞。(2)分泌的调节过程物质：甲促甲状腺激素释放激素乙促甲状腺激素结构：a.下丘脑b垂体c甲状腺作用：.促进.抑制三、神经调节、体液调节在维持稳态中的作用1、体液调节：激素、co2等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节，激素调节是其主要内容。2、神经调节和体液调节的比较比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长3、神经调节与体液调节的关系（1）内分泌腺受中枢神经系统的调节，体液调节可以看做神经调节的一个环节。（2）激素也可以影响神经系统的发育和功能，两者常常同时调节生命活动。【热点难点全析】一、神经调节和体液调节的实例分析1、血糖平衡的调节（1）胰岛素的作用促进各组织、细胞对血糖的吸收；促进葡萄糖的氧化分解；促进肝脏、肌肉组织合成糖原；促进葡萄糖转化为非糖物质；抑制肝糖原的分解；抑制非糖物质转化为葡萄糖。（2）胰高血糖素的作用促进肝糖原分解；促进非糖物质转化为葡萄糖。（3）肾上腺素的作用：升高血糖；促进产热。（4）高血糖时的调节（5）低血糖时的调节2、体温动态平衡的调节通过表中所述的调节，不论是在寒冷的环境还是在炎热的环境中，体温都维持动态平衡。3、水盐平衡的调节过程二、甲状腺激素分泌的分级调节1.甲状腺激素分级调节模型及信息解读(1)模型(2)信息解读甲状腺激素的分泌受垂体直接调节，垂体对甲状腺的调节通过分泌促甲状腺激素来实现。下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素调节垂体，进而调节甲状腺。甲状腺激素的浓度会影响下丘脑和垂体分泌相应激素的活动。甲状腺激素的分泌调节既有分级调节，也有反馈调节。2.激素的作用特点(1)产生部位作用部位(靶器官)。(2)激素完成调节后即发生代谢性失活。三、动物激素的功能及研究方法1、动物激素名称分泌部位化学性质主要生理作用分泌调节的时期与途径抗利尿激素（加压素）下丘脑神经细胞分泌、垂体后叶释放蛋白质在细胞外渗透压升高时，促进肾小管和收集管多吸收水，使细胞外渗透压下降，减少尿的排除血钠升高、细胞外渗透压升高时分泌。由下丘脑的渗透压感受器与神经中枢调节促甲状腺激素释放激素下丘脑蛋白质刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素受血液中甲状腺激素浓度的调节（负反馈调节）促性腺激素释放激素下丘脑蛋白质刺激垂体合成并分泌促性腺激素受血液中性激素浓度的调节（负反馈调节）催产素下丘脑蛋白质促甲状腺激素垂体蛋白质促进甲状腺生长发育、调节甲状腺激素的合成与分泌受下丘脑控制和体液中甲状腺激素的负反馈调节促性腺激素垂体促进相应器官的生长和发育，调节相应激素的合成和分泌受下丘脑控制和体液中性激素的负反馈调节生长激素垂体促进生长、促进蛋白质合成和骨的生长肾上腺素肾上腺髓质促进肝糖元分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等兴奋剂甲状腺激素甲状腺含碘的氨基酸衍生物促进新陈代谢（主要是异化作用寒冷环境和炎热环境含量变化）、促进生长发育（主要是发育）、促进神经系统的发育并提高神经系统的兴奋性受下丘脑、垂体分泌的相关激素的调节胰高血糖素胰岛a细胞促进肝糖元的分解、非糖物质转化为糖，升高血糖血糖浓度降低时分泌，受下丘脑及相关神经的控制（胰岛素分泌时受抑制）。胰岛素胰岛b细胞促进血糖合成糖原，抑制非塘物质转化为葡萄糖，降低血糖血糖浓度升高时分泌；下丘脑血糖调节中枢兴奋时兴奋时分泌；监控胰高血糖素的分泌。 2、激素功能的研究方法激素方法具体操作举例甲状腺激素饲喂法用含甲状腺制剂的饲料喂蝌蚪摘除法摘除小狗的甲状腺生长素切除法切除幼年动物的垂体注射法注射一定浓度的生长激素性激素割除法割除性腺移植法移植性腺四、下丘脑在生命活动调节中的作用1、下丘脑部分调节作用图2、下丘脑的地位和功能(1)地位：下丘脑是内分泌系统的总枢纽。下丘脑的部分细胞既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。(2)主要作用感受：渗透压感受器感受血浆渗透压升降，维持水盐平衡。传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，产生渴觉。分泌：分泌多种激素进而作用于其他内分泌器官或细胞。调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、水盐调节中枢。【高考零距离】1、（2012海南高考）关于激素和神经递质的叙述，错误的是( )a.胰岛素发挥作用后被灭活b.乙酰胆碱贮存于突触小泡中c.胰高血糖素可为靶细胞提供能量d.去甲肾上腺素可在神经细胞之间传递信息【解析】激素发挥作用后即被灭活，a正确；乙酰胆碱在细胞质基质中合成后由突触小泡摄取并贮存，b正确；激素不提供能量，不参与构成细胞结构，只起信号分子的作用，c错误；去甲肾上腺素是一种神经递质，从突触前膜释放作用于突触后膜在神经元之间传递兴奋，d正确。【答案】c2、（2012安徽高考）回答下列问题：i（12分）机体激素含量的相对稳定对维持稳态有重要作用。（1）内分泌腺没有导管，分泌的激素_ _因此，临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。某甲状腺功能障碍患者，检测到体内有一种促甲状腺激素（tsh）受体的抗体，该抗体阻断tsh的效应，则该患者血液中tsh含量比正常值 。另一甲状腺功能障碍患者，下丘脑功能正常，血液中tsh和甲状腺激素（th）含量明显低于正常值，为诊断病因，静脉注射tsh后，th含量明显升高，表明该患者 部位发生了病变。（2）下丘脑的 受中枢神经系统活动调节并释放激素，从而调节垂体激素的分泌。th对垂体的反馈抑制作用与促甲状腺激素释放激素（trh）的刺激作用 、相互影响，共同维持机体tsh含量的稳定。th能进入垂体tsh分泌细胞内发挥作用，表明该细胞能通过 接受信息。 【解析】.（1）内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，因此，临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。某甲状腺功能降碍患者，检测到体内有一种促甲状腺激素（tsh）受体的抗体，该抗体阻断tsh的效应，导致甲状腺激素分泌不足，反馈导致该患者血液中tsh含量比正常值高。另一甲状腺功能障碍患者，下丘脑功能正常，血液中tsh和甲状腺激素（th）含量明显低于正常值，为诊断病因，静脉注射tsh后，th含量明显升高，表明该患者垂体部位发生了病变。（2）下丘脑的神经分泌细胞受中枢神经系统活动调节并释放激素，从而调节垂体激素的分泌。th对垂体的反馈抑制作用与促甲状腺激素释放激素（trh ）的刺激作用相互拮抗，相互影响，共同维持机体tsh含量的稳定。th能进入垂体tsh分泌细胞内发挥作用，表明该细胞能通过细胞内受体接受信息。【答案】（1）弥散到体液中，随血液流到全身 高 （腺）垂体 （2）神经分泌细胞 相互拮抗 细胞内受体 3、（2011江苏高考）图1表示北纬50某地区不同月份母鸡平均产蛋数的波动情况，图2是母鸡繁殖活动的生理调节过程示意图（甲、乙、丙表示器官，a、b、c表示相应激素）。请回答下列问题：（1）由图1可知，影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是 。（2）图2中激素a、器官丙的名称分别是 、 。（3）图2中c甲、c乙的生理意义在于 。（4）已知激素a分子为一种多肽，其受体位于靶细胞的 ，这是因为 。（5）从丙的静脉中抽取血液进行检测，血浆中含有的激素种类有 （填下列序号）。1种 2种 3种 3种以上（6）烷基苯酚是一类洗涤剂，其分子结构稳定，具有类似激素c的生理效应。长期饲喂被烷基苯酚污染的饲料，会对器官甲、乙的分泌活动产生 作用，从而引起激素c分泌量 。【解析】由图1可以看出日光照时间影响母鸡的月产蛋数。图2中甲是下丘脑、乙是垂体、丙是卵巢、a是促性腺激素释放激素、b是促性腺激素、c是性激素。图2中性激素作用于下丘脑的生理意义在于通过负反馈以维持性激素水平的相对稳定。促性腺激素释放激素的受体位于靶细胞的细胞膜上，是因为促性腺激素释放激素不能通过具有选择透过性的细胞膜。卵巢主要合成及分泌两种女性激素，即雌激素和孕激素，也分泌少量的雄激素，另外血浆中还有维持内环境稳态的其他激素。性激素分级调节是一种负反馈调节。【答案】(1)日光照时间 (2)促性腺激素释放激素 卵巢 (3)通过负反馈以维持激素c水平的相对稳定 (4)细胞膜上激素a 不能通过具有选择透过性的细胞膜(5) (6)抑制 减少4、(2011海南高考)关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是 （）a下丘脑具有内分泌功能 b调节产热和散热，维持体温的相对恒定c感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡d分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌【解析】a项,下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素，因此具有内分泌的功能;b项,下丘脑有体温调节中枢，可以调节机体体温，维持体温相对恒定;c项,下丘脑有渗透压感受器，分泌抗利尿激素，调节水盐平衡;d项,下丘脑分泌的是促甲状腺激素释放激素，调节垂体分泌促甲状腺激素。【答案】d5、(2011安徽高考)人体内环境的稳态受神经和体液因素调节。请据图回答：(1)某人一次性饮1 000 ml清水，1 h 内尿量显著增加，这是由于 降低，对相关感受器刺激减弱导致下丘脑神经内分泌细胞产生的神经冲动减少，其轴突末梢释放的 ，降低了肾小管和集合管对水的 ，使水重吸收减少。饮水1 h后，通过图中a所示的 调节机制，尿量逐渐恢复正常。(2)在剧烈运动状态下，体内会启动一系列调节机制，其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强，其末梢内 释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的 结合，导致肾上腺素分泌增多，从而促进 分解，抑制 分泌，引起血糖浓度升高，以满足运动时能量需要。【解析】本题考查水平衡和血糖平衡的调节。(1)人大量饮水，会使血浆渗透压降低，对下丘脑渗透压感受器的刺激减弱，从而导致下丘脑神经内分泌细胞释放的抗利尿激素减少，肾小管和集合管对水重吸收减少，尿量增加。大量排尿后， 血浆渗透压升高，通过反馈调节，使尿量恢复正常。(2)神经递质是由突触前膜内的突触小泡释放的，通过突触间隙扩散到腺体细胞膜，与其上的受体蛋白结合，导致腺体分泌。肾上腺素能促进肝糖原分解，抑制胰岛素分泌，从而升高血糖。【答案】(1)血浆渗透压 抗利尿激素减少 重吸收 反馈(2)突触小泡 相关蛋白受体 肝糖原 胰岛素6、（2010北京高考）环境激素是指由于人类的生产和生活活动而排放到周围环境中的某些化学物质。为研究环境激素h对小鼠产生精子数的影响，用玉米油和环境激素h分别处理对照组和试验组雄性小鼠（每千克体重注射12.5ml，每天1次，连续21天，n=20）。实验结束后，对每只小鼠产生的精子计数。实验内容及结果见下表。对照组实验组12注射物玉米油h（浓度100mg/l）h（浓度200mg/l）精子数均值（* 个）7.135.094.35请分析并回答：（1）表中数据显示，环境激素h浓度增高，小鼠生成精子数_。（2）小鼠脑中的_调节_释放的相关激素能刺激睾丸分泌雄激素和少量雌激素，并生成精子。精子是由睾丸中_细胞（2n）经_发育来的。（3）正常雄鼠体内性激素浓度偏高会抑制脑中相关激素的释放，该调节方式称为_.（4）有的环境激素可造成精子染色体缺失，这是精子dna分子发生_和dna片段_所致。（5）环境激素可沿着_传递进入人体，被靶_接受后干扰精子生成，从而使人的生育能力降低。【答案】 减小 下丘脑；垂体精原；减数分裂 负反馈调节 断裂。丢失 食物链；7、（2010山东高考）为了更好的揭示人体生理功能的调节机制，可用猴进行科学实验（如下图）。请回答下列问题：（1）实验猴右手指受到电刺激时，会产生缩手反应。在此反射的反射弧中，神经冲动是_向传递的。头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动，其兴奋传递过程是：中枢兴奋传出神经兴奋神经末梢释放_后膜电位变化右手部肌肉收缩。若某动物离体神经纤维在两端同时受到刺激，产生两个同等强度的神经冲动，两冲动传导至中点并相遇后会_。（2）试验猴受到寒冷刺激，皮肤温度传感器兴奋，经传入神经引起_兴奋，导致_分泌增加，机体产热增多以维持体温稳定。此调节方式为_。（3）试验猴对屏幕上呈现的某些影像会产生明显的应激反应。在受到多次此类影像刺激后，猴出现应激性高血糖症。长生这一结果的直接原因是_导致了糖代谢一场。（4）猴大脑皮层下的某区域出现病理性损伤后，表现为日排尿量异常增多、饮水剧增。推测脑内_区域被损伤，引起了_缺乏。【答案】8、（2010江苏高考）养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间以提高产蛋率。下列分析正确的是a延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率b鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关c鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用d鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响【解析】本题考查了动物生命活动的调节。鸡的产蛋行为受神经和体液共同调节，与体内雌性激素有关，受遗传因素和环境因素影响，正确选项为bcd。【答案】bcd9、（2010福建高考）研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛索受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致a细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 b细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低c细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 d细胞加速摄取血糖，血糖水平过低【解析】本题主要考查血糖平衡调节过程及其结构基础。胰岛素的功能是降低血糖浓度，使血糖浓度降低的途径是，1、加快细胞加速摄取血糖，使血糖浓度降低；2、阻止肝糖原分解；3、促使血糖转化为肝糖原和肌糖原。受体缺失使得细胞无法识别胰岛素，从而使胰岛素作用丧失，哪么就会导致细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高。【答案】a【考点提升训练】一、选择题1、关于神经调节和体液调节之间的关系，不正确的是()a大部分内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控b内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能c生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节，但神经调节在其中扮演了主要角色d体液调节可以是神经调节的一个环节【解析】不少内分泌腺本身直接或间接地受神经系统的调控，因此部分体液调节可以看作是神经调节的一个环节。生命活动的进行一般同时受神经和体液的双重调节，但以神经调节为主，同时某些激素(如甲状腺激素)又影响着神经系统的发育和功能。【答案】a2、（2012莆田质检）当人体幼年缺乏碘时，其体内缺乏的激素和身高变化的曲线分别是 ( )a.s和甲 b.s和乙 c.t和甲 d.t和乙【解析】幼年缺碘，垂体分泌的促甲状腺激素（s）增多，甲状腺分泌的甲状腺激素（t）减少，机体发育迟缓，影响身高。【答案】d3、下列关于动物激素的说法，正确的是()a胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的b下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素分泌的分级调节c成年人甲状腺激素分泌不足，耗氧量会增加d发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关，而与神经调节无关【解析】动物胰腺研磨液中还含有胰蛋白酶，能催化胰岛素分解；甲状腺激素能促进代谢，甲状腺激素分泌不足，耗氧量减少；发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌除了受神经调节外，还与体液调节有关。【答案】b4、(2012东城区模拟)现有一种含催产素的新药，它能使人们对陌生人产生信赖感。这一新药可能有助于治疗孤独症等疾病。催产素是由下丘脑合成、垂体后叶释放的一种九肽荷尔蒙。下列有关叙述正确的是()a催产素一定含有c、h、o、n四种元素，含有9个肽键b孤独症患者直接口服适量催产素可以有效地缓解症状c下丘脑中有些细胞不仅能分泌激素，而且能传导兴奋d催产素参与的调节过程具有作用范围比较局限、作用时间比较长等特点【解析】催产素一定含有c、h、o、n四种元素，九肽含有8个肽键。口服催产素会被消化而失去作用。下丘脑中有些细胞不仅能够分泌激素(促激素释放激素、抗利尿激素)而且能传导兴奋。激素调节作用范围比较广、作用时间比较长。【答案】c5、科学家用小鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素的相关实验，结果如图所示。相关分析正确的是()a切除胰腺及垂体可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响b该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组c该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用d增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更明显【解析】切除胰腺及垂体可排除小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响，a对；该实验为前后对照，b错；该实验结果说明生长激素和胰岛素具有协同作用，c错。【答案】a6、右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是() a甲状腺机能亢进患者激素分泌过多b缺碘时激素和浓度都高于正常水平c图中共有3处箭头表示负反馈调节d垂体还能分泌与激素有相似生理效应的激素【解析】反馈调节是指由促激素调节、控制的内分泌腺所分泌的激素进入血液后，又可以反过来抑制下丘脑和垂体的有关激素的合成和分泌，图中只有两处箭头表示负反馈调节。【答案】c7、右图是反馈调节的过程示意图，下列理解错误的是()a当人体受到寒冷或惊吓刺激后，图中的下丘脑、垂体、腺体分泌的激素可能分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素b当受下丘脑和垂体调节的腺体分泌的激素浓度过高时，通过使其浓度降低c当受下丘脑和垂体调节的腺体分泌的激素浓度过低时，通过使其浓度升高d垂体处于承上启下的位置，所以它是内分泌腺的枢纽【解析】下丘脑既是神经中枢，又是内分泌系统重要的内分泌腺。简单地说就是神经系统将信号传递给下丘脑，下丘脑合成促激素释放激素，这些促激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促激素，然后再作用于腺体，所以说下丘脑才是内分泌腺的枢纽。【答案】d8、（2012徐州质检）4名受试者分别口服100 g葡萄糖后，在180 min内血糖含量变化曲线如图所示。据图分析正确的是 ( )a.a代表高胰岛素血症患者血糖含量变化b.4条曲线在前30 min内血糖升高与肠道吸收有关c.b在120 min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质d.c、d代表正常人的血糖含量变化【解析】从血糖的来源可知，口服葡萄糖后30 min内血糖浓度升高的主要原因是肠道的吸收，b项正确；a的血糖浓度始终较高，很可能为糖尿病患者，a项错误；b在120 min后血糖浓度下降的主要原因是被氧化分解，c项错误；d体内血糖浓度一直处于很低水平，很可能是高胰岛素血症患者，d项错误。【答案】b9、下图中能表示正常人在高温潮湿环境中长时间工作而导致中暑的是()【解析】中暑是因为体内热量散不出去，在体内积累，所以体温会升高，图a、d起点不对，图b体温不变，都错。【答案】c10、下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是()a该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动b感受器下丘脑内分泌腺构成一个完整的反射弧c过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导d如果内分泌腺为甲状腺，则的增加可引起和的增加【解析】如果内分泌腺为甲状腺，则可代表甲状腺激素，甲状腺激素增加可引起促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌减少。【答案】d11、(2012揭阳调研)下列是关于抗利尿激素调节的曲线图，下列叙述正确的是 ( )a.甲图表示食物过咸时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系b.乙图表示饮水过多时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系c.丙图表示渗透压升高时，抗利尿激素分泌的变化d.丁图a点时注射的不可能是抗利尿激素【解析】食物过咸时，渗透压升高，抗利尿激素分泌增加，a项错误；饮水过多时，渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，b项错误；注射抗利尿激素后，尿量减少，尿液中尿素、k+、na+浓度升高，d项错误。【答案】c12、(2012淄博一模)右图中a表示某种物质，b表示相关细胞，对两者关系描述正确的是()a如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖含量上升b如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时b会兴奋c如果a表示抗原分子，b可能是浆细胞或记忆细胞d如果a表示甲状腺激素，b可能是下丘脑细胞，也可能是垂体细胞【解析】胰高血糖素的靶细胞是肝脏细胞，将肝糖原转化成葡萄糖来补充血糖，而肌糖原不可以转化成血糖。神经递质作用于后一个神经元，将引起后一个神经元细胞兴奋或抑制。由于浆细胞通过分泌抗体与抗原相结合，所以不具有识别作用。甲状腺激素可以通过作用于下丘脑和垂体进行反馈调节。【答案】d13、下图为水平衡调节机理，请据图判断a、b、c依次为()a抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管b渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管c抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢d渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管【解析】血浆渗透压上升时，下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素(a)作用于肾小管(b)，促进肾小管的重吸收作用，减少尿量；另一方面，下丘脑的渗透压感受器产生神经冲动，在大脑皮层的渴觉中枢(c)产生渴觉，促进饮水，以调节体内水的平衡。【答案】c14、下列是关于抗利尿激素调节的曲线图，有关叙述正确的是()a甲图表示食物过咸时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系b乙图表示饮水过多时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系c丙图表示渗透压升高时，抗利尿激素分泌变化d丁图a点时注射的不可能是抗利尿激素【解析】食物过咸时，渗透压升高，抗利尿激素分泌增加；饮水过多时，渗透压降低，抗利尿激素分泌减少；注射抗利尿激素后，肾小管、集合管对水的重吸收增强，尿液中尿素、k、na浓度升高。【