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文档简介
分数的初步认识复习课荔湾区林凤娥小学 胡惠文教学目标:1、巩固理解几分之一和几分之几,复习分数的读法、写法及各部分的名称。2、进一步掌握比较分数大小的两种方法:1)分母相同看分子,分子越大分数越大;2)分子相同看分母,分母越大分数就越小。3、进一步加强分数的加减法计算。 4、在原有的基础上进行知识的提升。教学重点:巩固认识分数、比较分数的大小和同分母分数的加、减法。教学准备:课件 教学过程:一、梳理知识脉络。谈话:这节课我们复习分数的初步认识,请你回忆一下这单元学了什么?(生说,师一一出示) 二、复习相关知识(一)复习分数的认识。师:出示图,说分数。(板书),问:分母是几,分子是几?谁能说说它的意义?结合其复习分数的各部分名称及意义(把一个物体平均分成若干份,其中的几份就是它的几分之几)师:分母、分子各表示什么?生:分母表示把一个物体平均分成几份,分子表示取其中的几份。师:同学们说的真不错,下面我们来做几道题吧!第一题看图写分数1、说出相应分数后,要求说出为什么这样想 (二)复习比较大小师:认识分数这部分知识同学们掌握的不错,下面我们复习第二部分比较大小。41211、比较 和 独立比较,指名说说比较方法5452集体小结: 分子是1的分数,分母越大,表示平均分的份数越多,其中的1份越小。分子相同,分母大的分数越小。 2、比较 和 独立完成、汇报比较结果和方法集体小结:平均分成同样多的份数,取的份数越多就越大。 分母相同,分子大的分数越大。3、比较阴影部分的大小。 独立完成 互相交流逐题独立完成,交流时要求说出思考过程,尤其是第三小题4182(三)复习简单的分数加减、法6163811、依次出示 、 、1分别计算、汇报方法 小结:相同分母的分数相加、减,分母不变,分子相加、减;1与分数相减,1可以看作是分子分母相同的分数。2、口算练习 生开火车回答,然后问:你们算的又快又正确,谁来说说你是怎么算的? 3、解决问题(1)把一张纸平均分成5份,用这样的1份做幸运星,3份做花。一共用了这张纸的几分之几?做幸运星比做花少用了这张纸的几分之几? 三、智力冲浪(课件出示)1、图中阴影部分是这个图形的几分之几?第二题填空.
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