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文档简介

预备课教案【教学目标】让学生熟悉音乐课课堂行为规范，初步建立必要的学习活动规则。通过小游戏激发孩子对音乐的兴趣，从而喜欢音乐课。教学重点、难点：【教学重点难点】：让学生熟悉音乐课课堂行为规范，初步建立必要的学习活动规则【教具准备】：影像资料、多媒体、钢琴【教学过程】： 二次备课一课堂行为规范师：小朋友们，很高兴见到你们，你们已经是一名小学生了，已经是大孩子了，从现在起，你们就要在这所可爱的校园里学习文化知识了，你们高兴吗？在未来的一年里，我会和你们度过愉快的音乐时光，欢迎你们来到音乐的殿堂。在音乐课上，老师要对小朋友们提出几个要求：1、打了上课铃以后要迅速静息，课桌上不摆放任何东西，趴在桌上安静地等老师上课。上课时坐在自己的座位上，不能随便下位，不能随便讲话、和同学打闹。2、认真听课，积极思考老师提出的问题并且举手回答，你们能做到吗？3、屁股坐凳子的三分之一，背挺直，双手放在大腿上，只有坐正了，才能唱出好听的歌曲。大家想不想唱出好听的歌曲呀？好的，那我们每节课都来比一比，哪位同学背挺得最直，坐得最好，老师会给你们小小的奖励。4、每节音乐课，同学们拿到音乐书以后，老师没有让你们打开音乐书时，你们就把音乐书放在屁股下面，当老师让你们打开音乐书时，请同学们这样把书打开。请同学们爱护我们的音乐书，不要在书上乱涂乱画，更不能乱折乱撕。5、在音乐课上我们不仅要唱歌，还要欣赏音乐、随着音乐动一动、做一些音乐游戏。当我们唱歌时，不能大喊大叫，听老师或者是录音中的小朋友是怎么唱的，我们的小朋友要努力学唱歌曲的旋律，唱之前，要听好老师对你们的要求。唱歌唱得最棒的同学，老师也会给你们小小的奖励；当我们欣赏音乐时，我们应该关上我们的小嘴巴，竖起我们音乐的小耳朵，仔细聆听，听的时候，不要和同学讨论，也不要举手回答问题，不要着急，听完了之后，老师会给你们讨论的机会、回答问题的机会；当我们一起随着音乐动一动，或者是做音乐游戏的时候，不能趁机和旁边的同学打闹，也不能趁机讲话。你们能做到吗？二练习问好歌三音乐游戏传传传教师介绍游戏规则，教师学生一同玩音乐游戏，玩的过程中教师不断提醒学生行为规范。四课堂小结老师想问问你们，你们觉得一年级的小朋友
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