苏教版四年级语文下册成语专项专题训练.doc

苏教版四年级语文下册成语专项专题训练1. 把下面的词语补充完整。摇_晃_ 披_散_ 张_舞_提_吊_ _红_赤 _忙_乱_疾_快_干_燥2. 词语积累含有人体器官的四字词语：面红耳赤、_、_、_、_、_、_3. 读句子,连一连。春眠不觉晓_ 偷采白莲回举头望明月_ 言师采药去松下问童子_ 处处闻啼鸟小娃撑小艇_ 低头思故乡朝霞不出门_ 而义自见读书百遍_ 不耻下问芝麻开花_ 晚霞行千里敏而好学_ 节节高4. 把下列词语补充完整天长_ 一丝_ _一律斗志_ 星罗_ _会神藕断_ 舍己_ _大物别出_ 舍生_ _朴素5. 把下列词语补充完整。_而不舍 _然长逝 坚持不_ _在目前所_有 乐不可_ 发号_令暖风_阴森可_ 巍然_立 巧_天工 _不断6. 把下列词语补充完整。张_李戴 热泪_眶 才华横_ _如生_经风霜 _然大悟 _囵吞枣 _不安了无_擦 烟雾_绕 _扬动听 _起舞7. 词语积累含“笑”的四字词语：捧腹大笑、_、_、_、_、_、_8. 把下列词语补充完整,并根据情境写四字词语。_之以恒 横七_八 清_见底 天高地_地而起 鱼_而出 以_万一 多_多彩他_地完成了老师布置的作业后才拿起课外书来阅读。9. 判断下列每组成语中相同字的意思是否相同。（1）永垂不朽垂头丧气（2）惊惶失措筹措款项（3）良师益友日益丰富（4）全神贯注鱼贯而入（5）赞不绝口络绎不绝（6）珍禽异兽奇花异草（7）无微不至关怀备至（8）兴国安邦兴风作浪10. 根据提示，各写一个含有“手”字的成语。（1）形容遇事慌张，不知如何是好。 _（2）形容非常喜欢，舍不得放下。 _11. 把词语补充完整。眼前_ 意外_ _伶俐骄傲_12. 读句子，填上恰当的成语，让句子更精练生动。（1）的黄河水冲向壶口，突然下跌几十米，形成了壮观宏伟的壶口瀑布，那的气势震撼着每一个炎黄子孙。（2）“星光大道”节目摄制组来到这座小山城，人们沸腾了，来自四面八方的乡亲把节目现场围得 ， 参赛选手的亲友团更是 ， 为选手们加油助威。13. 把下列词语补充完整，并按要求填空牵_挂_ _醉_痴 不求_ _津津_ _ 呕_沥_安_得_光_色_ _吞枣 毫不_ _形容不用心读书的词语：_形容读书认真投入的词语：_形容果断、不迟疑的词语：_14. 词语我会写。（1）像“左顾右盼”一样含有“看”的字眼的成语：_、_（2）像“风流潇洒”一样描写人物外貌或神态的成语:_、_（3）像成千盈百一样含数字的成语：_、_15. 把词语补充完整，然后再归类_ _不安 失_落_ _ _不休牵_挂_ _灵_巧 对_如_头_尾 滔滔_ _ _心_血得意_ _ _耳_聋 兴_采_带有人体部位的成语：_描写人物神态的成语：_描写人物语言的成语：_16. 补充词语。手不释_ 金碧辉_ 精美别_ _不及待_于奔命装腔作_ _无音信 _素无华17. 把下列词语补充完整。信_开_ 无_之_夸夸_ _劈_斩_ 调_离_无_不_18. 填字成词，并解释所填的字安然无_ _居高_下 _震耳_聋 _依依不_ _颇负_名 _大喜过_ _19. 把下题补充完整。赤胆_ _报国 忧_忧_天下_ _安邦 _，匹夫有责20. 下列句子中加线成语运用不恰当的一项是（ ） A .在学校的艺术节上，同学们别出心裁 ， 自编自演了许多有趣的课本剧。B .春天的植物园，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。C .我们要正确面对挫折和失败，不能怨天尤人 ， 自暴自弃。D .他的演讲太出色了，我只好甘拜下风。21. 将下列四字词语补充完整。_注目 碧空 _炎黄 _神州 _万里 _勃勃22. 将词语补充完整。响_去霄无遮无_ _不可及 见死不_争先_后_无其事 鱼_而出 气喘_23. 填字成词。_恶如仇 _羞成怒狼狈不_ 扬_吐气24. 按要求写成语。描写人物品质的：（心灵手巧）_、_、_表现神态专注的：（身心入境）_、_、_形容形态逼真的：（活灵活现）_、_、_25. 把下面的词语补充完整。千古_响 悠_动听泪水_ 国_民安和_美满 赞叹不_26. 成语积累。使划线字互为反义词。例：横七竖八_、_、_、_划线字是数字。例：一干二净_、_、_、_27. 词语模仿秀。例：团结（万众一心） （齐心协力）雨大_ 诸葛亮_ _母亲_ _竺可桢_人多_ _ 春景_28. 填空（1）风雨 风雨 风雨（2）表示非常高兴的四字词语。（3）没有大胆的就做不出伟大的。（牛顿）既 ， 又 ， 这是科学工作者特有的风格。（郭沫若）在新的科学宫里,胜利属于的的人。(阿费尔斯曼)29. 积累运用（1）按要求写成语或句子。过年了，大街小巷都聚满了人，你可以用、等词语来形容人多。“勇往直前”是赞扬勇敢顽强品质的四字词语，我们学过的这类词还有、。思念久别的家乡时，你会用诗句“”来表达思乡之情。（2）仿写句