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文档简介
实数的有关概念章节第一章课题课型复习课教法讲练结合教学目标(知识、能力、教育)1.使学生复习巩固有理数、实数的有关概念2.了解有理数、无理数以及实数的有关概念;理解数轴、相反数、绝对值等概念,了解数的绝对值的几何意义。3.会求一个数的相反数和绝对值,会比较实数的大小4.画数轴,了解实数与数轴上的点一一对应,能用数轴上的点表示实数,会利用数轴比较大小。教学重点有理数、无理数、实数、非负数概念;相反数、倒数、数的绝对值概念; 教学难点实数的分类,绝对值的意义,非负数的意义。教学媒体学案教学过程:一:【考点归纳】1.实数的有关概念(1)有理数: 和 统称为有理数。 (2)有理数分类按定义分: 按符号分:有理数;有理数(3)相反数:只有 不同的两个数互为相反数。若a、b互为相反数,则 。(4)数轴:规定了 、 和 的直线叫做数轴。(5)倒数:乘积 的两个数互为倒数。若a(a0)的倒数为.则 。(6)绝对值:(7)无理数: 小数叫做无理数。(8)实数: 和 统称为实数。(9)实数和 的点一一对应。2.实数的分类:实数3.科学记数法、近似数和有效数字(1)科学记数法:把一个数记成a10n的形式(其中1a10,n是整数)(2)近似数是指根据精确度取其接近准确数的值。取近似数的原则是“四舍五入”。(3)有效数字:从左边第一个不是0的数字起,到精确到的数位止,所有的数字,都叫做这个数字的有效数字。二:【题型预测】 1(2012年)国家统计局发布第六次全国人口普查主要数据公报显示:云南省常住人口约为人,这个数据用科学记数法可表示为 人. 2下列说法不正确的是( ) a没有最大的有理数 b没有最小的有理数c有最大的负数 d有绝对值最小的有理数 3在这七个数中,无理数有( ) a1个;b2个;c3个;d4个 4下列命题中正确的是( ) a有限小数是有理数 b数轴上的点与有理数一一对应 c无限小数是无理数 d数轴上的点与实数一一对应 5近似数0.030万精确到 位,有 个有效数字,用科学记数法表示为 万三:【典型题例剖析】 1下列各数中:-1,0,1.101001,-,2,.有理数集合 ; 正数集合 ;整数集合 ; 自然数集合 ;分数集合 ; 无理数集合 ;绝对值最小的数的集合 ;2. 已知(x-2)2+|y-4|+=0,求xyz的值解:48 点拨:一个数的偶数次方、绝对值,非负数的算术平方根均为非负数,若几个非负数的和为零,则这几个非负数均为零 3已知a与 b互为相反数,c、d互为倒数,m的绝对值是2求 的值4. a、b在数轴上的位置如图所示,且,化简四:【专题训练】 2、 一个数的倒数的相反数是,则这个数是( ) a b c d3、一个数的绝对值等于这个数的相反数,这样的数是()a非负数b非正数c负数d正数4、 若a的相反数是最大的负整数,b是绝对值最小的数,则ab=_5、已知,则 6、光年是天文学中的距离单位,1光年大约是9500000000000km,用科学计数法表示 (保留三个有效数字)7
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