语文北师大二年级下册爱心树

爱心树绘本教案一、观察图画，激趣 孩子们，你们一定认识许许多多的树吧，你知道吗？每一棵树都有一个故事，今天，老师带你们去认识一棵特别的树，这是一棵什么树呢？出示课件。学生读课题。 二、 互动讲故事 1、 故事开始了，“从前有一棵大树”（指着大树）同学们你们看，这是棵什么样的大树？（ 枝叶繁茂 高大挺拔 .)2、 这棵树怎么样了？ （这棵树弯下了腰，好象张开了手臂。 一个小男孩来了，树就弯下腰和他打招呼。） 师（点击）：大树之所以弯下了腰，伸开手臂欢迎小男孩。是因为它好爱一个男孩儿。3 男孩儿每天会跑来，你看出来了什么？ 男孩也很爱大树，他脸上带着笑舞着手臂向大树跑来。一边跑还一边和大树打招呼。 大树微笑着，好像在说：“到我身上来吧。” 4 师：他会来这里玩些什么呢？（采集树叶 爬树 荡秋千 吃苹果 捉迷藏） 师：瞧他把身子团得紧紧的，使自己变小躲在大石头的后面，可是高大挺拔的大树还是轻而易举地找到了他，大树用手指着男孩儿好象在说？ 然后，他们两个就手拉着手哈哈大笑起来。5、师：累了的时候，就在树阴里睡觉。看这棵大树怎么样了？ 树干歪向一边，撑开枝叶象一把伞，不让男孩儿被太阳晒到，大树还一边抖动身体为男孩送来徐徐清风，一边沙沙沙地给男孩唱起了摇篮曲。男孩静静地静静地躺在大树的怀里，幸福地睡着了。 小结：小男孩在大树身边可真幸福啊，无聊的时候（引导孩子回顾故事）大树让他当森林之王、陪他荡秋千、捉迷藏、；肚子饿的时候，大树给他吃果子；玩累了，大树让他躺在自己身上睡觉。小男孩也好爱这树啊。他紧紧地扑到大树怀里，在说什么？（大树，你真好），他还在树干上刻了两颗心，表示他和大树永远心连心。树是怎么做的？（伸出枝条紧紧地抱着男孩） 大树很快乐。 6、 想：大树为什么这么快乐？（因为男孩喜欢他，常去陪他）三、师讲述后半个故事。 日子一天天过去，孩子逐渐长大了，他不再经常来陪大树了，大树常常感到很孤寂，有一天，男孩终于来到了树下，大树很激动，他高兴地说（引读），可是，面对满腔热情的大树，孩子却说（引读）面对男孩的要求，大树说 （引读） 虽然大树把自己的果子全部给了男孩去换钱买东西玩，可是他却很快乐，因为他很爱这个小男孩。有了玩具玩的小男孩，好久没有再来（课件，生读） 有一天，男孩回来了，大树与男孩会有怎样的对话呢？接着又发生了什么？（男女生分角色读）盖了房子，有了妻儿的男孩快乐的生活着，他似乎忘了大树，好久好久都没有再来，当他终于又来了的时候，他们说了些什么，发生了怎样的故事？（指名分角色读，其余读叙述部分） 树为什么不是真的快乐？很多年过去了，当已经老去的男孩又回来的时候，他又向大树要什么？已经一无所有的大树给了他什么？（默读）男孩在树根上坐了下来，树好快乐，为什么？四、叩问心扉，倾吐心声 1、孩子们，故事读完了，说说你现在的感受。（男孩只知道向大树要这要那，却连最基本的陪陪大树都做不到，太没有感恩的心了！而大树把什么都给了小男孩，可它却很快乐，因为它爱小男孩，小男孩好象是它的孩子。他心甘情愿地为孩子奉献了自己的一切，孩子快乐幸福，他就快乐幸福。）2、如果我们来给大树取个名字？你觉得取个什么样的名字最合适？3、你觉得这棵充满爱心，无私奉献的大树像你身边的谁？为什么？ 师：是呀，爸爸妈妈他们就是我们的爱心树！他们总是为我们默默的奉献着、付出着，他们给我们快乐、给我们幸福、给我们无穷的爱。4、你们爱自己的爸爸妈妈吗？下面让我们为妈妈献上一首诗吧！ 为我们亲爱的爸爸献上一首歌！（音乐父亲） 小