部编版五年级语文下册字词专项水平练习.doc

部编版五年级语文下册字词专项水平练习1. 结合语境，写词语。我们d zhe_fn chun_来到湖中心观赏yu mi_的景色。ch shng_的太阳倒映在yn jng_般的湖水中，s h_让人走进了童话世界。2. 辨析下列汉字，选字组词。（影 景） 电_ _色 _子 美_（汗 汉） _语 _珠 流_ _族3. 给划线词语选择恰当的反义词。A.犹豫 B.百无一存 C.困难（1）树木里来了很多猎人，里面有百发百中的神枪手。_（2）狗索性到树林里练。_（3）我觉得很容易。_4. 词语连线。汪汪叫的 猫 奇怪的 吃草哞哞叫的 牛 安详地 叫声喵喵叫的 公鸡 美味可口的 青草喔喔叫的 狗 鲜嫩的 午餐5. 选词填空A.可惜 B.珍惜 C.爱惜（1）爸爸是个十分_时间的人。（2）树上那只美丽小鸟一下子就飞走了，多_呀！（3）我们要从小养成_粮食的好习惯。6. 根据意思，补全词语。（草木等）深绿。苍_储藏珍贵物品的地方，多用于比喻。宝_新鲜而嫩。_嫩7. 拼一拼，写词语。d chf qnsh tshng xingy mo_cu niochng zutn xib yjng qio qio_8. 根据意思写词语。任意的残杀或迫害。_非法占据、霸占。_比喻共同经历患难。_一再，多次。_对人谦恭有礼貌。_9. 根据解释选择相对应的八字成语。（ ） 解释：比喻不管对方使用什么手段，总有相应的对付方法。A .兵来将挡，水来土掩。B .不入虎穴，焉得虎子。C .八仙过海，各显神通。D .攻无不克，战无不胜。10. 辨一辨，再组词。既_ 慕_ 坚_ 形_即_ 幕_ 竖_ 型_11. 仿写词语。尝一尝：_、_、_白霎霎：_、_、_浇得肥肥的：_、_12. 拼一拼。写词语。mi mioyn zutn qnqng rugn shuj dng_d jyu qd dqio dchng mng_13. 将句子中划线的词语换成另一个词语，意思不变。青头说完，转过身子闭上眼睛。_青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。_红头悲哀地说。_它咬着牙不让自己失去知觉。_14. 给下面的字加上不同的偏旁组成新字，再组词。冈 _ _ _并 _ _ _15. 学习形声字，照样子，填一填。形声字表示读音表示意义组词停亭亻停留睁_忆_界_管_16. 按要求做题。（1）写“表示用心看”的词语，如：凝视_（2）写表示作战勇敢的成语。_（3）用“信”字组成不同的词语进行填空。（不重复分）我是一个_的人，做事非常讲_；_世上无难事，只怕有心人：只有努力拼搏，才能获得成功，我对此_不疑。17. 看拼音，写字词。s yus shsh deb sh_的不_n rnn hiki ch_孩_18. 读音节。s g lzh zid ggu jig qgu sh_19. 照样子，写一写。厚厚的、_、_、_又香又肥、_、_、_严严实实、_、_、_20. 读一读下面的词语，按要求完成下列练习。争先恐后 大吃一惊 细嚼慢咽选择恰当的词语填入句子中。他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竞侃侃而谈，令人_。划线词语中“咽”字的读音是_，我还知道它的另一个读音是_，可以组词为_。表示“争着向前，唯恐落后”的词语是_。跟它一样含有反义词的成语还有_。21. 选择合适的词语把序号填在括号里。（1）前不久，李局长（ ）了该地区。（2）李老师拿着自己的论文对王老师说：“拙作一篇，请多（ ）22. 辨字组词。怒_ 调_ 淘_ 淌_恕_ 凋_ 陶_ 倘_23. 根据课文内容连一连。道别的_ 叮咛 透明的_ 歌韵暖暖的_ 歌吟 饱满的_ 音乐厅丰收的_ 话音 告别的_ 谷粒24. 看拼音，写词语。dng huji zhej sunzn menzn menpn mng_25. 看拼音，将汉字端正整洁地写在四线格内。png hngx mibi cnfn zhbo li_gi kudi dop junsh chici jin_26. 用括号里提示的方法理解下列句子中加下划线的词语。（1）有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。（找近义词）索性：_（2）小狗感到受了委屈 ， 低着头，含着泪水默默走开了。（联系上下文理解词语）委屈：_（3）原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！（联系生活实际理解词语）圈套：_27. 读句子，根据拼音填写正确的字词。清晨，孩子们穿着xin yn_的f zhung_，来到大青树下的小学学习。他们一起游戏，一起tio w_，h xing_帮助，努力学习，成了学校一道独特的风景。28. 仿写词语。凉冰冰、_、_、_瓦蓝瓦蓝、_、_、_29. 写出下列句子中划线词语的近义词。在朦胧的月光下，我看到一个圆乎乎的小东西，诡秘地一个劲儿地往枣树上爬。朦胧_ 诡秘_我暗暗钦