山东省枣庄市第四十二中学九年级物理 111 宇宙和微观世界教案 人教新课标版.doc

山东省枣庄市第四十二中学九年级物理 11-1 宇宙和微观世界教案 人教新课标版二、过程与方法1.通过观察和思考等活动以及自己的生活经验，认识我们周围的微观、宏观世界都是由物质组成的，原子也还有微观结构。2.通过参与讨论、交流，培养与他人沟通、协作的能力。三、情感态度与价值观1.通过对宏观世界和微观世界的知识，培养学习兴趣，了解人类的探索历程。2.通过自主学习竖立科学的物质世界和价值观，为以后的学习作充分的准备。【教学重点】1.物质是由分子组成的。2.能够描述固态、液态、气态三态的基本特征，了解固态、液态、气态三种物态微观的分子排列。【教学难点】1.正确理解分子是保持物质原有性质不变的最小粒子。【教学准备】教师：多媒体课件、相关视频（神奇的宇宙、原子的结构）、视频显微镜。学生：冰糖、蜡烛、火柴、小烧杯、搜集“夸克”和“纳米科学技术”相关资料。【教学过程】主要教学过程教学内容教师活动学生活动【情境创设】展示图片.随着科学技术的发展，人类的探索从未停止，探索宇宙的奥秘、了解物质内部的微观结构观看图片，初步了解宏观和微观世界的发展动态。【教学过程】知识点一：宇宙的组成1.宇宙是由物质组成的，物质处于不停的运动和发展中。2.尺度关系：宇宙银河系恒星系（太阳）行星系（八大行星）（地球位于第三轨道卫星。1.播放视频：神奇的宇宙.1.学生观看视频，了解神奇的宇宙。2.看了这些，同学们能想到什么问题？（设计意图：创设问题情境，引出要研究的问题，培养学生提出问题的意识，激发学生探索未知世界的兴趣）鼓励学生提出问题，选择有代表的几个问题板书到黑板上。（设计意图：培养学生提出问题的能力）2. 分组讨论所观看的视频内容，交流感受，提出自己的问题。宇宙及其天体是由什么组成的？宇宙中的天体的大小关系是什么？太阳周围有几大行星？地球位于哪一个轨道？3.结合视频引导学生分析宇宙的组成，天体间大小尺度以及物质的特点。（设计意图：培养学生分析解决问题的能力）分组讨论，展示汇报结果。知识点二：物质是由分子组成的1.分子是保持物质原有性质不变的最小粒子。2.分子直径的数量级：10-10m。1.提出问题：天体是由物质组成的，那么物质有没有更细小的结构呢？（设计意图：从对宏观天体的研究过渡到微观方面的研究）1.猜想假设：物质是由分子组成2.模拟实验：用冰糖代替玻璃，模拟完成课本中的“想想议议”玻璃分割实验。把冰糖粉末放在视频显微镜下，用屏幕投影，引导学生观察后使学生发现，糖粉末并不“小”。介绍：科学研究表明，糖粉末可以再分为糖分子，而糖分子又是由更小的碳、氧、氢等元素组成。引导分析：糖这种物质的特点是什么？在把糖块分割的过程中，分到哪一个层次时糖块独具的甜还继续存在？归纳总结：分子是保持物质原有性质不变的最小粒子。（设计意图：运用实验加推理的方法使学生认识分子是保持物质原油性质不变的最小粒子，循序渐进的培养学生的逻辑推理能力）2.学生把冰糖敲碎，直至变成感官上的最小限度。学生观察后发现，在显微镜下，糖粉末也可以认为很大，还可以再分。学生初步认识分子这一概念，了解物质的组成。甜糖分子学生体会分子的概念，加深对分子概念的理解。3.物质是由分子组成的，那么分子到底有多大呢？如何才能准确的观察并研究分子呢？自主学习：内容：分子的大小要求：知道分子的大小的数量级，了解观察分子的方法。时间：2min（设计意图：培养学生自主学习的能力）3.学生自学课本中有关于分子大小的相关内容。看完后分组展示汇报。知识点三：固态、液态和气态的微观模型1.固态、液态和气态的微观模型。2.物态变化时体积改变的原因是：分子的排列方式发生了改变。3. 尺度关系：宇宙银河系恒星系（太阳）行星系（八大行星）（地球位于第三轨道卫星。1.提出问题：冰、水和水分子是水的三种不同的状态，不同状态的水具有不同的特征，物态变化时，水分子会有什么变化呢？（设计意图：根据学生熟知的水引入物质三态的微观模型，降低学习难度）1.学生根据自己的生活经验进行猜想假设。2.实验探究：把蜡烛油滴在桌面上，观察蜡凝固前后有什么变化。引导学生回顾日常生活中的现象，进而得出水结冰时体积变大。（设计意图：通过自己动手实验以及生活经验得出物态变化时体积变化这一结论，丰富学生的感官认识，为后续学习做好铺垫。）2.学生动手实验，观察实验现象。总结出蜡从液态变为固态时体积减小。了解个别物质由液态变为固态时体积也有可能变大。3.想想议议：物质的状态改变时，体积也随着变化，但是物体中所含分子的个数并没有减少，导致体积变化的原因是什么呢？是不是因为分子自身的大小发生了改变呢？自主学习：内容：物质三态的微观模型要求：正确认识物态变化时体积变化的原因。初步了解物质三态的微观模型及其特点。（设计意图：老师提出错误的观点后，学生自学，结合自学获取的知识辨别真伪，加深他们对问题本质的认识。）3.学生带着疑问去交流讨论。自学课本中“物质三态的微观模型”。自学后交流讨论，并分组汇报。知识点四：原子及其结构2.尺度关系：分子原子原子核质子（中子）电子夸克3.纳米：1nm=10-9m1.物质是由分子组成的，而分子又是由原子组成的，很长一段时间内，人们以为没有比原子更小的结构，直到1897年英国物理学家汤姆生发现电子，才拉开了人类认识原子内部结构的序幕。（设计意图：通过科学家艰苦奋斗的历程培养学生勇于探索的精神。）1.学生初步了解分子是由原子组成，原子也有内部更细小的结构。2.视频自学：内容：原子的结构。要求：了解原子的结构。知道微观世界的尺度关系。（设计意图：原子结构比较抽象，通过动画视频帮助学生建立原子的核式结构模型。）2.学生观看视频，学习原子的结构，讨论微观世界的尺度大小关系。展示汇报。3.延伸拓展：介绍1964年盖尔曼提出了夸克模型。纳米科学技术。（设计意图：让学生通过网络、书籍了解科技前沿知识、发展动向、拓宽视野。）3.学生根据自己搜集的资料展示。【反馈练习】教师巡视检查完成反馈练习题（见附件1）【盘点收获】引导学生总结收获，师生共同解决存在的问题。学生交流讨论自己的收获和困惑。（见附件2）【课堂检测】教师巡视点评完成检测题（见附件3）【家庭作业】分发作业题课后完成（见附件4）【板书设计】【教学反思】成功之处：本节课主要采用视频自学、学生实验、自主学习、交流讨论等方式展开。由于宏观宇宙和微观粒子中存在很多鲜为人知的奥秘，所以对于这两部分内容采用视频自学和交流讨论的方式展开，效果非常好。物质是由分子组成的这一内容，我把课本中的“分割玻璃”的实验换成“分割冰糖”，即避免一些不安全因素对学生带来的伤害，又借助于视频显微镜把冰糖粉末放大，加深学生对分子的理解。对于物质三态的微观结构则采用分组实验、自主学习、科学推理的方式展开，效果很好。对于“夸克”和“纳米科学技术”等内容则采取收集资料，相互交流的方式拓宽知识面，了解科技前沿。不足之处：处理完“原子及其结构”后应联系八年级上册中的“摩擦起电的实质”，进而让学生充分认识“摩擦起电的实质是电子的转移”。教学过程中对学生的评价较少，应及时表扬鼓励学生。观察蜡烛的体积变化时，很多学生为了让蜡烛凝固的快一些，用嘴吹，从而形成蜡烛凹陷是因为吹导致的。附件1：反馈练习题1.宇宙中的地球及其他天体都是由_组成的，物质处于不停的_和_中。2.分子是由_组成的，原子是由于原子核和核外_组成的3.地球距离太阳的位置适宜，才有了人类的生存与繁衍，那么地球位于太阳的（ ）a.第一轨道 b.第二轨道 c.第三轨道 d.第四轨道4. 自从汤姆逊发现了电子，人们开始研究原子内部结构科学家提出了许多原子结构的模型，在二十世纪上半叶，由卢瑟福提出的、最为大家接受的原于结构模型与下列哪个图最相似（ ）5. 某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态，与图中甲、乙、丙三种情景分别对应的是( )a固态、液态、气态 b气态、固态、液态c固态、气态、液态 d液态、气态、固态附件2：盘点收获附件3：达标检测1.物质在发生状态变化时体积会发生变化，水结冰时体积_，液态的蜡在凝固时体积_，乙醚汽化时体积变_，金属熔化时体积_（以上均选填“变大”、“变小”或“不变”）。物质的这种变化主要是构成物质的分子的_发生了变化。2.下列氢原子的各种模型图中，正确的是（ ）3.根据物体尺度的大小，将生物体、原子、分子、夸克、原子核、地球、太阳系、银河系按照从大到小的顺序排列，其中顺序正确的是（）a. b.c. d. 4. 下列说法中正确的是（）a.因为分子是由原子组成，所以无论什么分子一定比原子大b.因为原子是由原子核和电子组成，所以我们可以说物质是由原子核和电子组成的c.因为原子已经很小了，因此比原子更小的原子核不可再分d.尽管原子核非常小，但原子核并不是组成物质的最小单位5. 下列说法中正确的是（）a.一般分子的直径大于1nmb.蛋白质分子比病毒分子直径大c.纳米科学技术是纳米尺度即1nm的科学技术d.我国在纳米技术的研究上具有世界先进水平6.水结成冰时，下列说法不正确的是（ ）a.分子间的位置相对固定 b.每个分子的体积变大，所以总体积变大c.水分子的在排列方式上发生了变化d.分子间作用力变大附件4：家庭作业1.面对宇宙万物，人们从没有停止过探究，下列说法中正确反映人类探究结果的是（ ）a原子由质子和中子组成b质子是不可再分的粒子c固体的分子紧密相连，分子间没有空隙d人类靠收集电磁波了解宇宙，发现星系在向我们靠近2.有许多天体的运动特点与原子中电子运动特点相似，下列天体中不具备这种运动特点的是（ ）a.太阳 b.地球 c.月球 d.火星3.为了揭示大自然的奥秘，无数科学家进行了不懈的探索。下列说法错误的是（ ）a汤姆生发现了电子，从而揭示了原子是可以再分的b卢瑟福建立了原子结构的行星模型c近代科学家提出质子和中子都是由被称为夸克的更小粒子组成的d组成大自然的天体和微观粒子都在不停地运动，其中太阳是宇宙真正的中心4. 下列关于分子的说法，正确的是（）a.分子是微观世界中的最小微粒b.酒精与水混合后总体积减小，说明混合后分子体积减小了c.分子是保持物质原有性质的最小微粒d.以上说法均不正确5.组成物质的最小微粒是（）a.电子 b.中子 c.质子 d.分子6.原子是由带正电的_和带_电的电子组成。7.纳米技术是高新科学技术和工程技术，纳米是很小的长度单位，1nm=10-9m，若一个分子的直径为10-10m ，则我国科学家制造的纳米碳纤维管的直径是33nm，相当于_个分子一个一个排列起来的长度。8. 某同学学习了固态、液态、气态的微观模型后，为了便于记忆和分析，设计了如下表格：特点状态是否有一定的形状是否有一定的体积是否有流动性分子间距离分子间作用力固态有很小液态有较大气态有请帮助这位同学完成