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文档简介
第一关：下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。 （ ） （） （） （）第二关：用分数表示下面各图中的涂色部分第三关：（判断下面的分数表示的阴影对吗？）（）（）（） （）第四关：游戏对号入座聪明屋：涂色部分是正方形的几分之几?是长方形的几分之几？是整个图形的几分之几？【设计意图】练习设计循序渐进，通过涂色、判断、比较，使学生加深对分数含义的理解。学生通过动手操作，加深对刚学习的几分之一的认识，进一步体会、理解几分之一的意义。同时让学生感受到数学在解决实际问题时的价值和作用，发展数学的应用意识。数学故事小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多小猴子想：“我要吃这个西瓜的二分之一。”小猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的四分之一。”它们俩谁吃的多？为什么？
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