老师的得力帮手.doc

老师的得力帮手，家校通 建设路小学 李雪芹作为一名小学低年级的班主任，任务琐碎繁重。但是教育无小事，每一件“小事”都关系着每个学生的成长，关系着每个家庭的幸福。但毕竟是刚刚走进校园的孩子，什么事都要依赖父母和老师。这就需要老师和家长密切配合，共同为孩子创造一个宽松和谐的环境去学习。一、为孩子良好习惯养成奠定基础 有些学生老师交代的事情不能有效的传达给家长，很难按时按质按量完成老师交待的事情；做事情拖三拉四，有时不把老师交代的事情放在心上，健忘；这些事情看似都是无关紧要的小事，但是如果不想办法帮学生纠正，把问题及时制止，对学生的整个学习生活甚至整个班集体的培养都会带来负面影响，而家校通的利用为我们很大程度上解决了这一难题，让学校、班主任以及任课老师的任何一条有效信息能够借助家校通这一平台，及时而又有效的既传递给学生，又传递给家长，这样从源头上杜绝学生为自己的不良行为习惯找借口。比如，学校经常会发告家长的公开信，要求学生把学校的各种通知告之家长，并要求家长签字后反馈上来。在没有使用家校通前，这些看似很简单的工作总是拖的时间比较长，总会有少数学生说忘记带了，丢了等等，给我们的工作带来不便，但是自从使用家校通后，我们能够及时通过家校通告之家长学校发了通知，希望家长能够当天查阅学校发放的通知并签字后反馈给学校。星期一按学校惯例学生必须穿校服配戴红领巾参加升旗仪式，尽管我们每个做班主任的在星期五放学前都会对学生有所交待，但是过了一个周末上来还是会有不少学生会忘记学校这一规定，使用家校通后，我们会在星期天晚上再通过群发的信息告知家长记得提醒孩子，这样一来，每个学生都能步调一致的完成学校布置的各项常规任务。 二、给教学工作带来便捷 在现阶段，不管是学校还是家长，对一个孩子关注得最多的仍然是学习。但孩子毕竟是孩子，好玩，好动，撒撒小谎是他们的天性，少数学习态度欠端正的学生总是借故作业没有听清楚，作业放在家里了而拖欠家庭作业。长此以往养成学习懒散的习惯。利用家校通，我们可以告知家长当天各门功课的进度，老师布置的复习任务，预习任务，作业的数量和时量，这样从源头上杜绝了学生为自己拖欠作业的行为找借口。有时我们会针对学生的个别情况告知家长有关孩子的学习情况，如有的孩子上课不注意听讲，总爱做小动作；还有的孩子课堂上不敢举手，胆子太小。当家长收到老师的信息后都能及时有效的配合，这样一来，家长既能及时了解到自己孩子的在校的学习情况，同时也能准确的找到解决问题的办法，真正做到家庭教育和学校教育的结合，帮助孩子打下扎实的基础。 三、为孩子的成长提供指导 家校通系统不仅为老师和家长提供一种全新的交流方式，同时也为学生的教育营造一个延伸服务。比如有的孩子考试后，成绩不理想，情绪很低落。老师可以通过家校通的短信平台，舒缓孩子的不良情绪，和家长一起帮孩子恢复信心;节假日期间，家校通会通知学生当地的教育媒体为留守在家的孩子准备了适合他们观赏的电影和节目，给孩子们送来精神大餐。 确实，有了互动、人性、便捷的“家校通”，家长与老师保持着良好的沟通，增强了彼此的了解和信任，距离更近了。相信随着“家校