义项和义素.doc

义项和义素一、义项（一）义项的定义词的理性意义的分项说明。注意：1.词典释义中对色彩义偶有涉及；2.有的词只有一个义项，有的词有多个义项。3.义项之间存在一种互补关系，分别出现在不同的语境中。否则可能会出现歧义。如：这人很黑，什么事都干得出来。这人很黑，掉在煤堆里找不出来。4.义项之间地位不同。（基本义、转义）（二）义项的分类基本义：最基本最常用的义项。转义：从基本义发展转化而来的义项。 基本义词义 引申义 转义 比喻义注意：1.基本义不同于本义。一 致：如“舟”、“水”等；不一致：如“走”，现在基本义是“步行”（走路），本义是“跑”，如“走马观花”。2.比喻义不同于比喻用法。包袱包有衣物等的布包儿；精神负担。比喻义和比喻用法比喻义：转义、长期的，义项的一部分。比喻用法：非转义、暂时的，修辞手法的一种。这两个人之间有疙瘩，应该给解掉。北京是中国的心脏。这件事办得很不顺利，办了一半就搁浅了。战舰像出山的猛虎。鲁迅的文章像匕首和投枪。（三）单义词和多义词 按义项的多少分为单义词和多义词。1、单义词：只有一个义项的词。科学术语：手术、收盘、嫁接 专有名词：奥运会 政协外来词：迪斯科、咖啡新词语：蚁族、裸婚、孩奴、经适男 常见事物的名称：窗子、桌子、大米2、多义词 有两个或两个以上义项的词。 例如“宽”：横的距离大（跟“窄”相对）：“马路很宽”。放宽，使松缓：“听了他的话，心就宽了一半”。 不严厉、不苟求：“对他要从宽处理”。 宽裕、宽绰：“生活好了，手头比过去宽多了”。语境使得词义变得单一和具体。一个多义词虽然有几个义项，但在某一具体语境中只能有一个义项适用，而排除其他义项，否则便会产生歧义。多义词的多义变成单义是全靠语境的。例如：“这花容易活”里的“花”便只适用于“观赏植物”这一个义项，“这衣服太花了，我不想穿“里的“花”便只适用于“颜色错杂”。 （四）同音词多义词是一词多义，几个意义之间有联系。同音词则是语音相同而意义之间并无联系的 一组词，是多词同音。同音词分为两类：1.同字同音词：如：“别” ：别离。如“别了，我的母校”。 另外。如“别有一番滋味儿”。 绷住或卡住。如“别上校徽”。 不要，不用。如“别去了”。2.异字同音词，如：“公事公式工事攻势”、“大路大陆”同音词和多义词的界限多义词(一词多义)和同音词(几词同音)，都是一种用同一语音形式来表示不同意义内容的语言现象。多义词是一个词有几个相互联系的不同意义，即一词多义；同音词是几个词语音形式(声 、韵、调)相同，而书写形式不一定相同，几个词的意义之间没有联系，是几个词同音。辨别多义词和同音词的方法，主要是审察它们今天在词义上有无联系，词义上有联系的是多义词，词义上完全没有联系或觉察不到有联系的是同音词。分辨多义词和同音词1、一米等于三市尺。我买了一袋大米（词义无联系，是一组同音词）2、远处飞来一只杜鹃。满山开满了杜鹃。（词义无联系，是一组同音词）3、我买了一 盆花。这块布很花。（词义有联系，是一词多义）4、他姓花。我买了一 盆花。（词义无联系，是一组同音词）“我吃饭”能说，“我吃桌子”不能说，为什么？“主动点儿！” “乐观点儿！”能说，“被动点儿！” “悲观点儿！”不能说，为什么？“伟大点儿！”不能说，为什么？二、义素（一）什么是义素义素是构成词义的最小意义单位，也就是词义的区别特征。（又称语义成分或语义特征）词义有没有结构？（二）义素分析步骤：（1）要明确分析的对象；一般是在相关的一组词中进行，如“男人女人”“老师学生”“成果后果”等。（2）进行词义间的比较，找出其共同义素和区别义素；（3）义素确定之后需要采用横排列式或矩阵图进行分析。（三）义素分析的原则1.系统性原则 义素分析必须在一定的语义系统中进行，不在一个系统中无法进行义素分析。 如汉语中的“叔叔”，有两个义项，一个是亲属称谓，一个是社交称谓，这是两个系统，分析义素时作为亲属称谓，“叔叔”要和“舅舅”“伯伯”“姑父”等在一个系统。而作为社交称谓，“叔叔”则要与“同志”“师傅”“先生”等在一个系统。否则就难以进行有效地义素分析。2.对等性原则 义素分析的结果必须与义项的意义相等，所指范围不能过宽或过窄。例如汉语中的“男人”，其义项为“男性成年人”。其义素分析为人，男性，成年，这样就与义项的意义对等。假如义素分析为人，男性，则范围过宽，不能与“男孩”区别开来；假如分析为人，男性，成年，胡子长，则范围过窄，难道胡子短的男人就不是男人吗？3.简明性原则 义素分析在明确的前提下，用尽可能少的义素来揭示词语的区别性特征。例如“男人”分析为人，男性，成年，就符合简明性。如果分析为人，男性，成年，有思维能力，动物，“动物”还可分析为能运动的，生物等等，则不符合简明性原则。（四）客观评价义素分析法1.作用： 义素分析随着语义学的兴起愈来愈受到人们的重视。义素分析可以帮助我们准确地掌握、解释、理解词义，可以突出地显示词义之间的异同及联系，可以突出词义聚合时的相同点和区别点，可以考察词义组合时的正误。客观评价义素分析法2. 局限： 音位学上的区别性特征是有限的，封闭的，而义素的数量几乎是开放的，难以定量，其分析常常带有主观色彩，对完全相同的分析对象不同的分析者可能会产生不