一年级音乐下册第三课手拉手.doc

主备人：龚丽备课时间：2015.3年 级：唐河思源实验学校一年级下册教学内容第3课手拉手教学目标1能用定做表现聆听作品中“手拉手”的音乐形象，表达同学间的友爱之情。 2能够用自然优美的声音和流畅的动作，表演歌曲雁南飞和数鸭子。 3和小伙伴合作，能用响板随鸭子拌嘴的音乐模仿小鸭子的拌嘴效果。4认识“0”的时值，能按编创与活动的要求，做拍击和编创带有“0”的节奏练习。教学重点1聆听音乐，感受生活中的乐趣。2创造性地用打击乐器表现小鸭的生活。教学难点教学准备钢琴、多媒体、光碟等计划课时3课时教学流程第一课时一、常规练习 1随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。 2音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等。 3复习前课内容。（唱游为主） 二、新课学习： 1听歌曲录音让我们手拉手；（规范要求同学们聆听时能创造性地运用打击乐器为歌曲伴奏。） 2.完整地聆听全曲，要求听出歌曲所唱内容、心情怎样？ 3.第二遍教师范唱，引导学生边拍边听。听后谈歌曲内容 4.把歌词中的“鲜花，大雁，高山，浪花，我们”等做成图片，生用动作表现。5.全班分成若干组，随歌曲表现节奏动作。6.用色块来表现合唱与齐唱，并有右手表示听到齐唱，左手表示合唱 。三、教学小结。 1歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。 2歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。 第二课时一、常规练习 1随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。 2复习前课内容。（唱游为主） 3二声部节奏编创活动：先分别学习吹口哨“du”和鸭子叫“ga”；后全起来。 二、新课学习： 1欣赏乐曲鸭子伴嘴 1）初听，（完整听全曲）。并提示小鸭与老鸭叫的地方。 2）谈谈所听内容；故事描述（集体）并谈谈每个情景所用的打击乐器是怎能样配合的。 3）复听：自由活动：随鸭子伴嘴，引导学生自由地进行编创活动，以走路、鸭叫等。 2歌曲学习：（出示投影片）（由乐曲鸭子伴嘴入歌曲数鸭子） 1）教师范唱歌曲，边唱边指投影歌片。 2）学生模唱学习歌曲。（教师指谱，要有明显的高低、长短的动作表示；） 3）通过分句唱熟练歌曲的演唱。三、课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。第三课时一、导入：1听雁群飞的音乐进入音乐室。老师做三拍子的动作，如：移动重心“飞”双手高飞，向下飞，边转边飞。跪蹲飞等。为歌曲表演做准备。2表扬几位飞得好的同学，并请他们示范表演大雁飞的动作。3师生谈话：你知道大雁吗？通过课件展示几副大雁图片，老师提示这是大雁，一种喜欢飞翔的候鸟。讲一讲大雁的故事及大雁的常识。二、学唱歌曲雁群飞1听音乐模仿大雁飞的动作，感受音乐。2用“lu”跟着音乐哼唱旋律。3读歌词。（1）在音乐声中轻声跟着老师按节奏读歌词，注意“好象我，哥哥弟弟，相亲相爱不分离”的节奏读准确。（2）老师读上半句，学生读下半句。4师生比一比唱歌词。看看是老师唱得好，还是学生唱得好。5找出旋律相同的两句，用不同的图形或字母表示出来，如：ABA。6分析雁群飞在情绪上的不同，雁群