【全程复习方略】中考生物 专题一 细胞、生物和环境精练精析（含中考题示例） 北师大版.doc

专题一 细胞、生物和环境精练综合检测知能升级一、选择题 1.(2011中山学业考)当触摸含羞草时，它的小叶会很快合起来，这说明含羞草具有的生命特征是( )a.能够运动 b.需要呼吸c.能对刺激作出反应 d.能产生反射2.夏季在海滨游玩，若赶上退潮，在岩石之间的水洼中，往往能见到海葵。下列各项中不能说明海葵属于生物的是( )a.海葵能吸收水中的氧气b.海葵将废物排到水中c.海葵靠触手捕食海水中的小型浮游生物d.海葵呈圆柱形，身体柔软3.(2011淄博学业考)2011年，染色馒头、毒豆芽等有关食品安全事件的发生，引起了相关部门的高度重视。为了了解豆芽存在的问题，4月份，农业部对部分省市销售的豆芽选取样本进行了检测。这种方法是( )a.抽样检测 b.比较法c.观察法 d.实验法4.(2011怀化学业考)在沙漠地区，生存的生物种类非常少，影响生物在此生存的主要因素是( )a.阳光 b.温度 c.水 d.土壤5.(2011常德学业考)下列哪一项不能说明生物适应环境( )a.仙人掌的叶退化成刺状b.水稻的根和茎中有发达的气道c.生活在青草丛中的蝗虫呈绿色d.炎热夏天的树荫下特别凉爽6.(2012衢州学业考)如图为某校园生态系统组成成分的示意图，图中的乙属于( )a.生产者 b.消费者c.分解者 d.无机环境7.(2012丽水学业考)下列有关显微镜使用的叙述，正确的是( )a.对光时，用高倍物镜正对通光孔b.要使视野变亮，可把低倍物镜换成高倍物镜c.镜筒下降，当物镜靠近载玻片时两眼注视目镜d.要使刚观察到的物像更清晰，可调节细准焦螺旋8.(2011恩施学业考)如图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是( )a. b.c. d.9.(2012眉山学业考)如图是植物细胞模式图，据图回答，正确的选项是( )a.图中a是细胞壁，它能控制物质的进出b.图中c能将细胞中的一些有机物与氧结合，转变成二氧化碳和水c.图中d是细胞的控制中心，里面有染色体，染色体中有dna，dna上有遗传信息d.吃西瓜时的汁液，主要来自图中的f10.(2011赣州学业考)细胞的控制中心是( )a.细胞壁 b.细胞膜c.细胞质 d.细胞核11.(2011常德学业考)草履虫在水中旋转前进主要依靠( )a.口沟 b.纤毛 c.表膜 d.伸缩泡12.(2011赣州学业考)下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是( )a.细胞分裂所产生的新的体细胞，它们的形态结构相似b.细胞分裂所产生的新的体细胞，它们的染色体数目相同c.细胞分化可以形成不同的组织d.细胞分化可以导致细胞中的遗传物质发生改变13.图中体现细胞分化的过程的是( )14.(2011福州学业考)将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。与这一现象直接相关的组织是( )a.输导组织 b.营养组织c.分生组织 d.保护组织15.(2011日照学业考)下列有关单细胞生物的叙述正确的是( )a.变形虫属于单细胞生物b.单细胞生物对人类都是有益的c.单细胞生物均属于动物d.草履虫避开阻挡物的行为属于反射二、非选择题16.(2011长沙学业考)某班同学学习了非生物因素对生物的影响后，决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究，步骤如下：取方形白色瓷盘作容器，往盘中央放入20只等大的黄粉虫成虫。瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上，另一侧用透明的投影胶片盖上。观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量，每隔1分钟记录一次。(1)黄粉虫的发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这种发育方式为_变态发育。(2)该班同学探究的问题是_对黄粉虫生活的影响。(3)为使实验更有说服力，垫板和胶片遮盖的瓷盘面积应_。若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的_值作为得出结论的依据。(4)请在表格横线处填上适当词语以完善表格。时间区域 数据1分钟2分钟3分钟4分钟5分钟_区_区17.2011年4月，日本福岛核电站因地震发生核原料泄漏事故，大量含有核原料的污水被排放入周围海水中，使当地渔业受到重创，并引发了一场严重的环境危机。如图为福岛周围海域的食物网简图，请据图回答问题。(1)5月22日是“国际生物多样性日”，保护生物多样性需要世界各国的共同参与，如果图中_的数量急剧减少，将直接导致该生态系统生物种类多样性的丧失。(2)在该食物网中，鳕鱼属于_消费者。(3)在食物网中，生物的数量随着营养级的升高而减少。这说明能量流动的特点是_。(4)含有核原料的污水流入海水中一段时间后，由于_作用，鲑鱼体内积累的污染物浓度最高。有科学家认为，如果综合考虑洋流、风向、海洋稀释等因素，此次污染事件对中国海域暂时不会有影响。这体现了生态系统具有_能力。18.(2012南通学业考)下面是某校学生制作口腔上皮细胞临时装片并观察的实验，请回答：(1)制作口腔上皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确方法是_。a.将盖玻片迅速盖在载玻片上b.将盖玻片放在载玻片一端，推向中间c.将盖玻片的一边先接触液滴，然后慢慢盖上d.将盖玻片的一边先接触液滴，然后快速盖上(2)制作临时装片时，用_对口腔上皮细胞进行染色处理，这样在显微镜下观察时，物像更清晰。(3)用目镜为10、物镜为10的显微镜观察口腔上皮细胞临时装片，所见视野如图。欲使a细胞移到视野中央，载玻片应向_方移动。转动转换器，换上40物镜后可发现视野变暗且细胞数目_。(4)上述操作时，发现视野中有污物b存在。移动装片污物不动，换上40物镜后，污物仍不动。但换上16目镜后，污物消失，说明污物在_(填“装片”或“物镜”或“目镜”)上。19.生物体对外界刺激都能作出一定的反应。甲、乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并把两滴连通，当在右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁时，分析可能出现的现象，并从中得出结论： (1)分别在上图( )内用“”或“”表示草履虫移动的方向。(2)出现不同现象的原因是：甲_。乙_。(3)得出的结论是_。答案解析1.【解析】选c。本题考查生物的基本特征。(1)知识点分析：生物除病毒外，都是由细胞构成的；生物都需要呼吸；生物都需要营养；生物都能排出体内产生的废物；生物都能生长、繁殖；生物都具有遗传和变异的特性；生物都能对外界刺激作出反应；生物都能适应环境和影响环境。(2)选项分析：选项b和选项c都是生物的共同特征。能够运动是动物的特征，不是生物的共同特征。含羞草属于植物，不能运动。反射是动物(包括人)通过神经系统对外界刺激作出的反应。含羞草对外界刺激作出的反应不属于反射。(3)题干信息分析：触摸对含羞草是一种刺激，小叶合起来是对刺激作出的反应。2.【解析】选d。本题考查生物的基本特征。只有具有生物的基本特征的物体才是生物。海葵能吸收水中的氧气进行呼吸，将体内产生的废物排到水中，捕食小型浮游生物获得营养，都能说明海葵属于生物。而呈圆柱形、柔软并非生物的基本特征，所以d选项不能说明海葵属于生物。3.【解析】选a。本题考查抽样检测的应用。根据题干表述，农业部对豆芽的检测是通过选取样本进行的，属于抽样检测。比较法一般应用于两种或两种以上生物的形态结构或生理过程的对比，通过观察、分析，找出研究对象的相同点和不同点；观察法是指研究者根据一定的研究目的，用肉眼或借助仪器等辅助工具，直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法；实验法是指有目的、有计划地创设和控制一定的条件来进行研究的一种方法。4.【解析】选c。本题考查影响生物生存的生态因素。影响生物生存的生态因素主要包括生物因素和非生物因素。影响生物生存的非生物因素主要有阳光、空气、温度、水分等。沙漠中缺少水分，因此水分是影响生物生存的主要因素。5.【解析】选d。本题主要考查对生物与环境之间关系的理解。主要从以下三方面分析：(1)基本知识点分析：生物既能适应环境，也能影响环境。(2)选项分析：仙人掌的叶退化成刺状，水稻的根和茎中有发达的气道，生活在青草丛中的蝗虫呈绿色，都与其生活的环境相适应。(3)易错点：误认为仙人掌的叶退化成刺状，水稻的根和茎中有发达的气道，生活在青草丛中的蝗虫呈绿色，都是由于其所处环境造成的,从而得出环境对生物的影响这一结论。炎热夏天的树荫下特别凉爽属于生物影响环境。6.【解析】选b。本题主要考查生态系统的成分。生态系统的成分包括生物部分和非生物部分，生物部分又划分成生产者、消费者和分解者三部分，其中，生产者主要指绿色植物，消费者包括各种动物，分解者主要指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，图中乙和丙都属于消费者。7.【解析】选d。本题主要考查显微镜的使用。对光时，应转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；遮光器和反光镜能够调节光线的强弱，要使视野变亮，应使用大光圈和凹面镜；镜筒下降，为防止物镜压坏装片，眼睛应注视物镜；细准焦螺旋的作用是使物像更清晰。8.【解析】选d。制作“洋葱表皮细胞临时装片”的实验步骤可以概括为擦、滴、撕、展、盖、染，因此，正确的步骤为d。9.【解析】选c。此题考查细胞的结构特点。细胞壁具有保护和支持的作用，细胞膜可以控制物质的进出，所以选项a是错误的；c是叶绿体，能够将二氧化碳和水等无机物转化成有机物和氧，所以选项b是错误的；吃西瓜时的汁液，主要来自图中的e(液泡)，所以选项d是错误的；d是细胞核，内有染色体，染色体中有dna，dna上有遗传信息，所以细胞核被称为遗传信息库，故选项c是正确的。10.【解析】选d。本题主要考查细胞内各结构的功能。细胞壁主要起保护和支持作用；细胞膜能控制物质的进出；细胞质能不断流动，以加速细胞与外界环境的物质交换；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞的控制中心。11.【解析】选b。本题主要考查草履虫的运动结构。草履虫虽然是单细胞生物，但也有自己的运动结构纤毛。12.【解析】选d。本题考查对细胞分裂和细胞分化的理解。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂所产生的新细胞，其形态、结构相似，染色体的形态和数目相同，即新细胞和原细胞所含有的遗传物质相同；细胞分化是指分裂后的细胞在发育过程中，各自具有了不同的功能，同时细胞的形态、结构也逐渐发生变化的过程。通过细胞分化可以形成不同的组织，但细胞分化过程中，细胞内的遗传物质不会发生改变。13.【解析】选d。本题考查对细胞分化的理解。细胞分化是在遗传物质的作用下，细胞的形态、结构和功能出现了差异。从图中可以看出a、b、c过程只是细胞数量的增加，d过程在形态、结构等方面出现了差异，属于细胞分化。 14.【解析】选a。本题主要考查植物的组织。输导组织包括导管和筛管，导管能够将水分和无机盐运输到植物体的各个部位，将植物枝条插入红墨水中，导管运输变红的水分使得花瓣变成红色。15.【解析】选a。生物圈中有些生物的身体只有一个细胞，称为单细胞生物，如酵母菌、草履虫、衣藻、变形虫等。单细胞生物有的对人类有益，如草履虫能净化污水，酵母菌可用于酿酒、蒸馒头；有的单细胞生物对人类有害，如疟原虫、痢疾内变形虫寄生在人体内，危害人体健康。并不是所有的单细胞生物都属于动物，如酵母菌属于单细胞真菌，衣藻属于单细胞植物。反射是人或动物通过神经系统对刺激产生的有规律的反应，由于草履虫整个身体只有一个细胞，没有神经系统，因此草履虫对刺激的反应不叫反射，而叫应激性。16.【解析】本题考查对探究实验的分析。(1)黄粉虫的发育过程有蛹期，故属于完全变态发育。(2)本实验中的变量是光照，变量即是要探究的条件。(3)为避免实验的误差，一般要分组实验或重复多次，然后取平均值，同时要遵循单一变量原则，即除光照外，其他条件都相同。(4)实验设置的是有光和无光两个区作对照。答案:(1)完全 (2)光 (3)相同(或一致) 平均(4)有光 无光(明 暗或光亮 阴暗等)17.【解析】本题考查对生态系统的理解。(1)生产者主要指绿色植物，在图中指浮游植物，它通过光合作用制造有机物，储存能量，为自身和其他生物提供食物来源和能量来源；是生态系统中最基本最关键的组成成分。生产者数量急剧下降，会导致生态系统崩溃。(2)食物链中的第三个环节是次级消费者。(3)由于能量流动具有单向流动、逐级递减的特点，故营养级越高，得到的能量越少，生物数量也越少。(4)有些有毒物质(如核原料)一旦进入食物链后，难以分解，沿食物链传递并逐级递增，这是有毒物质的富集现象，食物链中营养级越高，有毒物质的含量就越高。由于生态系统具有一定的自动调节能力，使生态系统中各种生物的数量和所占的比例维持相对稳定的状态，因此综合各种因素这次污染不会对中国海域产生影响。答案: (1)浮游植物 (2)次级 (3)逐级递减(4)生物富集 自我调节18.【解析】本题考查口腔上皮细胞的制作与观察。(1)制作口腔上皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确方法是：先将盖玻片的一边先接触液滴，然后慢慢放平。(2)制作口腔上皮细胞临时装片时，用碘液对口腔上皮细胞进行染色，便于观察。(3)显微镜下所成的像为倒像，a细胞位于视野右上方，若移到视野中央，应向右上方移动装片。将低倍物镜换成高倍物镜后，视野会变暗，细胞体积变大，数目减少。(4)当